PLANO DE ACAO Gestao escolar

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PLANO DE AÇÃO 
 
TEMA: Gestão escolar na falta de docentes. 
 
JUSTIFICATIVA: É comum constatar no dia a dia das escolas a ausência de 
docentes. O problema, que deveria ser uma exceção, faz parte da rotina das 
escolas e é um dos desafios que o gestor tem de enfrentar para evitar atrasos 
na aprendizagem dos alunos. Mas como impedir que o absenteísmo 
comprometa o projeto pedagógico e atrapalhe os alunos? 
 
OBJETIVOS: Conscientizar os professores sobre os problemas causados pelas 
faltas e o envolvimento deles no respeito a combinados como o aviso sobre o 
dia em precisam faltar e a busca de soluções em conjunto. Desenvolver práticas 
como a preparação prévia de aulas e bancos de atividades. 
 
SÍNTESE: É comum constatar no dia a dia das escolas a ausência de 
professores e é dever da escola manter os alunos em suas instalações mesmo 
em caso de falta de professor. Os alunos que ficam sem professor devem 
receber atividades complementares, organizadas de acordo com a faixa etária e 
a grade curricular de cada série. Cabe a Gestão Escolar integrar os substitutos 
à rotina, criar um banco de atividades e mantê-lo atualizado, registrar e deixar 
disponível o que é feito em sala. 
Segundo Libâneo, (2001, p.124): Uma importante característica do 
planejamento é o seu caráter processual. O ato de planejar não se reduz à 
elaboração dos planos de trabalho, mas a uma atividade permanente de reflexão 
e ação. O planejamento é um processo contínuo de conhecimento e análise da 
realidade escolar em suas condições concretas, de busca de alternativas para a 
solução de problemas e de tomada de decisões, possibilitando a revisão dos 
planos e projetos, a correção no mundo das ações. 
“Não há educação sem amor. Não há educação imposta como não há 
amor imposto. Quem não ama não entende o próximo e não o respeita”, essa 
afirmação de Paulo Freire em Educação e mudança expressa e condensa o seu 
pensamento acerca do ser humano, da vida, da educação e da gestão escolar. 
Não há gestão democrática escolar sem amor, não há gestão escolar imposta, 
mas dialogada, compartilhada e delegada entre todos os atores da educação. 
A Gestão deve dispor de um horário de atendimento para cada professor, 
avaliar o planejamento realizado com a turma, orientar e dialogar acerca do 
processo de ensino-aprendizagem. Essa instância de diálogo contribui muito 
para a melhoria do planejamento, revisão do processo, aperfeiçoamento da 
metodologia e introdução de novos recursos pedagógicos, visando o 
aperfeiçoamento global do processo. 
 
PROPOSTA DE TRABALHO: Para que a proposta seja colocada em prática, 
faz-se necessário que em conjunto a equipe pedagógica e os professores de 
cada disciplina façam a escolha dos exercícios e temas que ficarão disponíveis 
para os alunos. Deverão ser impressas uma cópia de todas as atividades, essas 
ficarão guardadas para eventuais faltas de professores e deverão ser entregues 
pelo pedagogo responsável pela turma. Cabe aos alunos fazê-las e entregá-las 
ao final do horário para o mesmo. Cabe ao professor faltante corrigi-las, bem 
como atribuir valor e nota. 
 
RECURSOS: Sulfite e banco de dados de atividades sempre atualizado de todas 
as disciplinas.