UNIP Produção e Revisão de Texto na Lingua Inglesa - Questionario I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IPRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTO EM LÍNGUA INGLESA 7989-30_59625_R_E1_20222 CONTEÚDO
Usuário tamires.almeida13 @aluno.unip.br
Curso PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTO EM LÍNGUA INGLESA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 15/12/22 12:32
Enviado 15/12/22 12:45
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 13 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Nas últimas décadas, a demanda pela leitura e pelo domínio da linguagem escrita em nossa sociedade é cada vez maior. Temos de ser
escritores e leitores mais pro�cientes. Portanto, nossa prática de leitura deve ser orientada para:
Ativar conhecimentos prévios, conhecimentos de mundo, buscando a nossa interação como leitor com o texto e o
autor, com base no contexto sociocultural ao qual o texto, o leitor e o autor pertencem.
Investigar conhecimentos próprios dos autores dos textos.
Investigar o contexto sociocultural dos autores que lemos.
Investigar os aspectos da superfície do texto.
Investigar a análise linguística e a estrutura da língua do texto lido.
Ativar conhecimentos prévios, conhecimentos de mundo, buscando a nossa interação como leitor com o texto e o
autor, com base no contexto sociocultural ao qual o texto, o leitor e o autor pertencem.
Resposta: E
Comentário: Para sermos mais pro�cientes, temos de ser leitores estratégicos. Temos de ativar conhecimentos
prévios, conhecimentos de mundo, buscando a nossa interação como leitor com o texto e o autor, com base no
contexto sociocultural ao qual o texto, o leitor e o autor pertencem.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Modelo fragmentado de aprendizagem de leitura e escrita não contribui para a aprendizagem efetiva, porque
A fragmentação e o detalhamento dos conteúdos di�cultam e fazem com que alunos percam a sua identidade,
di�cultando seu reconhecimento no contexto social.
A fragmentação e o detalhamento dos conteúdos di�cultam e fazem com que alunos percam a sua identidade,
di�cultando seu reconhecimento no contexto social.
Normalmente, a fragmentação é acompanhada de um modo de junção das partes que permite ao aluno ampliar
o seu conhecimento sobre o assunto tratado.
De um modo geral, sentimos a necessidade de reunir as partes que consideramos importantes, relegando as
demais a segundo plano.
Sem o conhecimento do todo, o aluno pode construir seu próprio modelo de ensino, o que é desejável se
consideramos que ele participa do próprio processo de aprendizagem.
A apresentação das partes para depois chegar ao todo é uma estratégia que permite ao aluno aproximar-se
gradativamente do objeto do ensino.
Resposta: A
Comentário: A resposta correta é A” porque uma teoria da aprendizagem que não se ocupa do sentido que a leitura
possa ter para as pessoas e concebe a aquisição do conhecimento como um processo acumulativo e graduado, um
parcelamento de conteúdos em elementos supostamente simples, uma distribuição do tempo escolar que atribui um
período determinado à aprendizagem de cada parcela e um conjunto de regras que concedem ao professor certos
direitos e deveres que somente ele pode exercer – enquanto o aluno exerce outros complementares – são os fatores
que se articulam para tornar impossível a leitura na escola. Portanto, a fragmentação e o detalhamento dos
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tamires.almeida13 @aluno.unip.br 5
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
← OK
http://company.blackboard.com/
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conteúdos di�cultam e fazem com que as pessoas percam a sua identidade, di�cultando seu reconhecimento no
contexto social. Ver: LERNER, 2002, p.78.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Escrevemos para suprir uma de�ciência de nossa linguagem oral, ou seja, para alcançar algo ou alguém que nossa fala não consegue.
Leia as a�rmações a seguir e assinale a correta.
 
I) Na linguagem oral, contamos com uma série de recursos que nos permitem agregar informação às palavras, tais como expressões
faciais, gestos, entonação.
II) Na linguagem oral, o interlocutor pode ter a possibilidade de interromper a fala do enunciador e pedir para explicar novamente algo
que não �cou claro.
III) A maioriados textos escritos a distância, no espaço e no tempo, separam os interlocutores e sempre geram di�culdades de
comunicação, mesmo com recursos, que podem superar as di�culdades da distância.
Somente I e II estão corretas.
Somente II e III são corretas.
Somente I está correta.
Somente I e II estão corretas.
I, II e III estão corretas e se complementam.
Todas as a�rmações são incorretas.
Resposta: C
Comentário: I e II estão corretas. Mas a III está incorreta, pois, apesar de a maioria dos textos escritos a distância,
no espaço e no tempo, separarem os interlocutores, a linguagem escrita pode contar com recursos que permitam
superar as di�culdades da distância.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Várias ações são importantes para uma boa produção textual. Assinale a alternativa incorreta.
Ter criatividade sempre e muito dom.
Determinação de um objetivo para o texto a ser escrito.
Determinação de um público-alvo para o texto.
Familiaridade com o gênero textual a ser escrito.
Familiaridade com o tema do texto/assunto.
Ter criatividade sempre e muito dom.
Resposta: E
Comentário: Todas as alternativas estão corretas e se complementam, menos a E, pois, para escrever bem, não
depende somente de ser ter criatividade e dom.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Quando lemos uma notícia, antecipamos sobre o assunto que será exposto. Podemos chamar esta estratégia de:
Predição.
Seleção.
Autocontrole.
Interferência.
Autocorreção
Predição.
Resposta: E
Comentário: A resposta correta é a E porque, quando fazemos previsões sobre o texto que estamos prestes a ler,
criamos expectativas com base em nossos conhecimentos prévios sobre tópicos semelhantes. Essa estratégia é
fundamental. À medida que lemos, podemos revisar mentalmente a previsão quando obtemos mais informações.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Assinale a alternativa a alternativa correta.
 
A demanda pela leitura e pelo domínio da linguagem escrita em nossa sociedade é cada vez maior, principalmente, devido à
introdução dos novos meios de comunicação e informação digital, tais como o computador e a internet. É importante salientar que,
hoje em dia, temos de compreender que:
 
I- Ler não é só um mero decifrar do que está escrito e exige do leitor muito mais do que o conhecimento do código linguístico.
II- O leitor deve realizar um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir, entre outros aspectos, de seu
conhecimento linguístico, textual e ainda de seu conhecimento de mundo.
III- A leitura deve ser vista como uma atividade de produção de sentido, pois é no intercâmbio de leituras que se re�nam, se reajustam
e redimensionam hipóteses de signi�cado, ampliando constantemente a nossa compreensão dos outros, do mundo e de nós mesmos.
As a�rmativas I, II e III são corretas.
Somente as a�rmativas II e III são corretas.
As a�rmativas I, II e III são corretas.
Somente a a�rmativa I é correta.
Somente a II é correta.
Todas são incorretas.
Resposta: B
Comentário: A resposta correta é a B porque ler não é só um mero decifrar do que está escrito e exige do leitor
muito mais do que o conhecimento do código linguístico. O leitor deve realizar um trabalho ativo de compreensão e
interpretação do texto, a partir, entre outros aspectos, de seu conhecimento linguístico, textual e ainda de seu
conhecimento de mundo. E a leitura deve ser vista como uma atividade de produção de sentido. Portanto, todas as
a�rmativas são corretas.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Que estratégia de leitura o leitor usa para encontrar informações especí�cas sobre um texto, como a hora em que um �lme começa,
por exemplo.
Scanning.
Scanning.
Skimming.
Inferência.
Lembrança.
Intuição.
Resposta: A
Comentário: A resposta correta é A porque Scanning é a estratégia usada quando lemos uma passagem rapidamente
para encontrar informações especí�cas. Skimming é a estratégia usada quando lemos uma passagem rapidamente
para entender a ideia principal (ou a essência); Inferência é “leitura nas entrelinhas”; o leitor entende o que se quer
dizer, mas não é declarado em uma passagem. Lembrança ou intuição não são estratégias para encontrar
informações especí�cas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
O que signi�ca ter um bom repertório para ser mais pro�ciente na leitura e escrita?
Ter conhecimentos prévios, conhecimentos de mundo acumulados por meio das experiências.
Conhecer textos.
Ter conhecimentos escolares sobre autores clássicos.
Ter conhecimento de contexto sociocultural.
Fazer análise linguística e estrutural da língua.
Ter conhecimentos prévios, conhecimentos de mundo acumulados por meio das experiências.
Resposta: E
Comentário: A resposta correta é a E porque um repertório é uma peça crucial do processo comunicativo. Os
repertórios referem-se ao conhecimento e às referências. Repertório é todo conhecimento que você acumulou por
meio das suas experiências, ou seja, tudo aquilo que você viu, aprendeu e conhece dentro do seu meio e da sua
cultura.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Para sermos bons leitores, precisamos:
Saber relacionar o seu conhecimento pessoal com o que os textos oferecem e usar estratégias de leitura.
Somente saber técnicas de leitura.
Somente saber a decodi�cação.
Fazer leitura em voz alta.
Saber todos os signi�cados das palavras.
Saber relacionar o seu conhecimento pessoal com o que os textos oferecem e usar estratégias de leitura.
Resposta: E
Comentário: A resposta correta é a E porque temos de saber relacionar o conhecimento pessoal com o que os
textos oferecem e usar estratégias de leitura. Temos de saber decodi�car, mas somente isso não nos torna bons
leitores.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d.
O que é preciso para revisar? Assinale a alternativa incorreta.
Repetir palavras.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Quinta-feira, 15 de Dezembro de 2022 12h45min33s GMT-03:00
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Evitar revisar o texto logo após você ter escrito.
Veri�car se o seu texto possui a estrutura adequada.
Utilizar a revisão gramatical do editor de texto.
Repetir palavras.
Cortar trechos, palavras ou expressões quando desnecessários.
Resposta: D
Comentário: A resposta correta é a D, pois temos de evitar ser repetitivos. Em geral, temos de abusar dos
sinônimos. Somente em propagandas que a repetição é bem-vinda.