Educação e Transdisciplinaridade

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17/12/2022 18:41 Exercício 1: Revisão da tentativa
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6763564&cmid=70118 1/6
niciado em sábado, 17 Dez 2022, 17:48
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 17 Dez 2022, 18:40
Avaliar 8,0 de um máximo de 10,0(80%)
Questão 1
Correto
Questão 2
Correto
Segundo Morin (2002a, p. 113), as disciplinas nasceram de uma tentativa de organizar o conhecimento. Elas tendem a
ter linguagem, metodologia e teorias próprias. O grande problema é encontrar a difícil via de interarticulação entre as
ciências, que tem cada uma delas não apenas sua linguagem própria, mas também conceitos fundamentais que não
podem ser transferidos de uma linguagem à outra. Morin está se referindo à:
Escolha uma opção:
a. Dificuldade que existe em
articular conhecimentos, sendo
eles tão fragmentados na escola.
A opção está correta, pois a origem da fragmentação do conhecimento, proposta nas escolas
até hoje, muitas vezes nos impede de entender sua totalidade.
b. Dificuldade do professor em entender de onde saiu a parte do todo.
c. Necessidade de partir de partes pequenas para entender o todo.
d. Necessidade de fragmentar, de forma cartesiana, o conhecimento para que haja compreensão eficiente.
e. Diferença no todo e em partes na ideia de René Descartes.
A resposta correta é: Dificuldade que existe em articular conhecimentos, sendo eles tão fragmentados na escola.
De acordo com os estudos sobre a temática proposta, verificam-se a existência de mecanismos que buscam encontrar
alternativas que transformem as aulas em espaços de aprendizagem. É preciso conhecer o aluno, o conteúdo, o
objetivo e as formas de abordar esse conteúdo para garantir a aprendizagem dos alunos. Ante o contexto exposto,
marque a alternativa que corresponde aos mecanismos em questão:
Escolha uma opção:
a. Pesquisas
didáticas.
a opção está correta, pois são as pesquisas didáticas que buscam encontrar alternativas que possam transformar
as aulas em espaços de aprendizagem. É preciso conhecer o aluno, o conteúdo, o objetivo e as formas de
abordar esse conteúdo para, dessa forma, garantir a aprendizagem.
b. Materiais didáticos.
c. Planos de aulas.
d. Práticas pedagógicas.
e. Recursos didáticos.
A resposta correta é: Pesquisas didáticas.
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Questão 3
Incorreto
Questão 4
Incorreto
No campo específico da pedagogia, a teoria de John Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Nesse
sentido, o referido teórico insistia na necessidade de estreitar a relação entre a teoria e a prática, pois acreditava que
as hipóteses teóricas só têm sentido no dia a dia. De acordo com a percepção de Dewey, considere as afirmativas
abaixo:
I – Em princípio, as crianças aprendem mais quando têm o conteúdo associado à sua realidade.
II – As ideias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais.
III – John Dewey defendia trabalhos manuais.
São corretas as afirmações
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I, II e III.
c. III.
d. I.
e. II e III.
A resposta correta é: I, II e III.
É na Carta da Transdisciplinaridade, produzida no I Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, em 1994, realizado
em Arrábida, Portugal – com fundamental colaboração do Centro de Pesquisa Internacional sobre Pesquisas de
Tendência Econômica (Ciret) e apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
(Unesco) – em que a definição de conceito transdisciplinar é apresentada:
“Artigo 3º: […] A Transdisciplinaridade não procura a dominação de várias disciplinas, mas a abertura de todas as
disciplinas ao que as atravessa e as ultrapassa. […]
Artigo 7º: A Transdisciplinaridade não constitui nem uma nova religião, nem uma nova filosofia, nem uma nova
metafísica, nem uma ciência das ciências.” (Disponível em: http://www.helioteixeira.org/ciencias-da-aprendizagem/o-
que-e-transdisciplinaridade/. Acesso em: 22 set. 2020.). Podemos afirmar que a transdisciplinaridade consiste em:
Escolha uma opção:
a. Ensinar e aprender partindo das partes para o todo.
b. Ensinar e aprender partindo do todo para as partes.
c. No mesmo que interdisciplinaridade.
d. Entender as disciplinas como parte da gama de saberes que devem ser subdivididos.
e. Ensinar e aprender conhecendo o que os demais professores farão.
A resposta correta é: Ensinar e aprender partindo do todo para as partes.
http://www.helioteixeira.org/ciencias-da-aprendizagem/o-que-e-transdisciplinaridade/
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Questão 5
Correto
Questão 6
Correto
A transdisciplinaridade, como o prefixo trans- indica, […] diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre as
disciplinas, através das disciplinas e além de qualquer disciplina (NICOLESCU, 2000, p. 15). De modo a focar na
pluralidade de conhecimentos articulados, com o objetivo de alcançar a unificação do saber, indique a alternativa que
configura o primeiro estudioso a citar a palavra transdisciplinaridade:
Escolha uma opção:
a. Celso Antunes.
b. Paulo Freire.
c. Célestin Freinet.
d. Philippe Perrenoud.
e. Jean Piaget. a opção está correta, pois o termo transdisciplinaridade foi usado pela primeira vez em 1970 por Jean Piaget,
quando, em um congresso sobre interdisciplinaridade disse: “[…] esta etapa interdisciplinar deverá
posteriormente ser sucedida por uma etapa superior ‘transdisciplinar’.”
A resposta correta é: Jean Piaget.
Observe as afirmações abaixo:
I – De acordo com Santomé (1998), o ensino possibilita preparar os jovens para enfrentar situações reais, pois os
conceitos trabalhados pelas áreas ultrapassam os limites de uma disciplina, instigando os estudantes a serem capazes
de identificar, analisar e se posicionar criticamente diante de situações da realidade.
II – A modalidade de ensino, conforme Fazenda (2011) e Santos et al. (in SANTOS; SOMERMAN, 2014) afirmam, não
coaduna com conceitos disciplinares, ensino linear e compartimentalizado. Busca a integração e a necessidade de um
novo modo de pensar de ressignificação de conceitos que tragam significados aos conteúdos escolares.
III – Japiassu (1976, p. 65) considera como um modo de atualização metodológica que exige mudanças que
perpassam as estruturas de ensino das disciplinas.
Os trechos estão diretamente ligados a uma forma de organização do ensino, chamada:
Escolha uma opção:
a. Interdisciplinaridade. a opção está correta, pois todas as afirmações são corretas em relação à interdisciplinaridade. A
interdisciplinaridade pretende garantir a articulação entre os saberes, rompendo com a disciplinaridade,
permitindo a inter-relação entre as disciplinas.
b. Transdisciplinaridade.
c. Pluridisciplinaridade.
d. Disciplinaridade.
e. Multidisciplinaridade.
A resposta correta é: Interdisciplinaridade.
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Questão 7
Correto
A avaliação, por ser uma atividade complexa, merece que o professor tenha alguns cuidados, de forma que perguntas
ou reflexões solicitadas devem ser elucidativas aos alunos. Atualmente, usamos perguntas contextualizadas nas
avaliações com certas finalidades. Marque a alternativa que contém as finalidades das avaliações contextualizadas:
Escolha uma opção:
a. Que o aluno
consiga
mostrar a
transferência
do que
aprendeu
para a
realidade ou
outras
situações-
problema.
a opção está correta, pois atualmente usamos perguntas contextualizadas para que o aluno consiga mostrar a
transferência do que aprendeu para a realidade ou outras situações-problema. Nesse caso, cuide para que não
seja uma pré-textualização, ou seja, apenas um texto usado sem ligação com o conteúdo ou questão solicitada.
Contextualizar é transformar a questão em uma reflexão significativa para os alunos.
b. Que o aluno consiga melhor discernir o certo do erradoe fazer associações.
c. Que o aluno saiba com mais facilidade as respostas.
d. Que o aluno esteja direcionado ao conteúdo e também possa avaliá-lo.
e. Que o aluno possa reafirmar o conhecimento e descubra a resposta pelo contexto.
A resposta correta é: Que o aluno consiga mostrar a transferência do que aprendeu para a realidade ou outras situações-problema.
17/12/2022 18:41 Exercício 1: Revisão da tentativa
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Questão 8
Correto
Questão 9
Correto
A Constituição Federal aduz que a educação é um direito de todos e dever do Estado. A maior dificuldade das escolas,
na atualidade, talvez seja a de capacitar os professores para trabalhar as questões relacionadas às dez competências
gerais. Ante o contexto narrado, relacione as competências abaixo com seus conceitos correspondentes:
(1) Comunicação
(2) Repertório cultural
(3) Cultura digital
 
( ) Uso de tecnologias de forma crítica e consciente.
( ) Reconhecimento de diversas formas de expressão cultural.
( ) Uso de diferentes linguagens, desenvolvendo a escuta, a expressão, a discussão, o multiletramento e a
contextualização sociocultural.
 
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 1, 2, 3.
b. 3, 1, 2.
c. 2, 1, 3.
d. 2, 3, 1.
e. 3, 2, 1. a opção está correta. Cultura digital é o uso de tecnologias de forma crítica e consciente. Repertório cultural é o
reconhecimento de diversas formas de expressões culturais. Comunicação é o uso de diferentes linguagens que
desenvolvem a escuta, a expressão, a discussão, o multiletramento e a contextualização sociocultural.
A resposta correta é: 3, 2, 1.
Conhecido por seus ideais construtivistas, esse teórico foi um biólogo sueco que investiu na observação científica
rigorosa com relação à aquisição do conhecimento. Ele defendia que o pensamento infantil passa por quatro estágios
até a adolescência, quando o raciocínio se torna pleno. Sendo assim, ante o contexto supramencionado, marque a
alternativa que corresponde ao teórico em questão:
Escolha uma opção:
a. Jean Piaget. A opção está correta, pois Jean Piaget era um biólogo sueco, conhecido por ideais construtivistas, que
defendia os quatro estágios do pensamento infantil, além de afirmar que, na adolescência, o raciocínio se
torna pleno.
b. Celestin Freinet.
c. Carl Rogers.
d. Henri Wallon.
e. Ovide Decroly.
A resposta correta é: Jean Piaget.
17/12/2022 18:41 Exercício 1: Revisão da tentativa
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Questão 10
Correto
Vieira (p. 13) destaca a seguinte definição: “É o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e
produtos cognitivos ou de qualquer aspecto com eles relacionados; envolve monitoramento ativo e consequente
regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum objetivo concreto.” Neste trecho,
Vieira propõe definir a:
Escolha uma opção:
a. Hipercognição.
b. Compreensão.
c. Cognição e segmentação de ideias.
d. Reflexão.
e. Metacognição. a opção está correta, pois metacognição significa proporcionar ao estudante uma reflexão de como ele
aprende. Nem todos aprendem da mesma forma; alguns o fazem pelo visual, outros pela escrita, outros
pela audição etc.
A resposta correta é: Metacognição.