VALIAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR
A menção do conceito de necessidades educacionais especiais passa a ser amplamente disseminado:
Resposta Marcada :
Na Declaração de Salamanca.
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Analise o texto abaixo:
A educação especial passa a ser identificada como__________ de educação escolar a ser oferecida
preferencialmente na(o)___________ , a partir _________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.
Resposta Marcada :
Uma modalidade – rede regular de ensino -da educação infantil
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Sala de recursos multifuncionais é uma nomenclatura usada pela:
Resposta Marcada :
Política Nacional de Educação Especial.
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Refletir sobre a instituição escolar requer ponderar sobre seus princípios filosóficos, ideológicos e
culturais e sinalizar as características organizacionais da escola que contribuem para o sucesso da
aprendizagem de cada aluno. Não há consenso sobre que aspectos constituem o sistema organizacional
escolar, no entanto, é possível sugerir alguns alicerces ao funcionamento institucional, EXCETO:
Resposta Marcada :
Ser um sistema fechado e funcional;
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 Em 1994, foi realizada uma conferência de extrema importância para a Educação Especial, a qual
proclamou que as escolas regulares seguissem orientações para uma orientação inclusiva, que
combatesse com maior eficácia os meios discriminatórios, dando aos alunos especiais o direito ao
acesso à escola regular. Essa Conferência deu origem à Declaração de:
Resposta Marcada :
Salamanca.
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Que todas as crianças, sempre que possível, possam _________ juntas, independentemente de suas
____________ e diferenças. As crianças com necessidades educacionais especiais devem receber todo
apoio adicional necessário para garantir uma educação eficaz, por isso, deverá ser dispensado apoio
contínuo, desde ajuda ____________ nas classes comuns até a aplicação de programas suplementares
de apoio _____________ na escola, ampliando-os quando necessário, para receber a ajuda de
professores especializados e de pessoal de apoio __________. (Diretrizes Nacionais para a Educação
Especial na Educação Básica).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima:
Resposta Marcada :
Conviver – particularidades – mínima – psicológico- externo
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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/2008) define a
Educação Especial como:
Resposta Marcada :
 Modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, tem como função disponibilizar
recursos e serviços de acessibilidade e o atendimento educacional especializado, complementar a
formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação.
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Práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à sua dimensão
pedagógica, são resultados de um pensamento de educação especial organizado de forma:
Resposta Marcada :
Consecutiva à educação inclusiva.
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O atendimento a esses alunos deve ser realizado no período em que eles não estão frequentando as
aulas, ou seja, no contra turno, ampliando, assim, as possibilidades de desenvolvimento e de
aprendizagem. Nessas salas as turmas devem ser formadas com o mínimo de quantos alunos?
Resposta Marcada :
4 alunos
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Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a educação constitui direito da pessoa com deficiência,
assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida,
de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades. Nesse sentido,
NÃO é uma habilidade assegurada pelo referido Estatuto:
Resposta Marcada :
Argumentativa.
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