Práticas_Técnicas_de_planejamento_e_Negociacao__unidade_1__2_e_3 (1)

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PRÁTICA 1 SOCIALIZAÇÃO: PENSO LOGO PLANEJO 
Existem hoje diversas ferramentas que podem nos auxiliar no gerenciamento de tarefas e tempo, tais como: Google Agenda, Evernote, Remember The Milk, Optimized, Organizze, Momentum. 
Sem falar dos métodos tradicionais, tão eficientes quanto as ferramentas digitais, como bloco de notas e post it. Nesta prática, reflita sobre como geralmente você faz o planejamento de suas atividades e em seguida socialize com a turma. 
PRATICA 2 – PLANOS, METAS E OBJETIVOS
Olá, acadêmico! Após a leitura do primeiro capítulo, você vai agora realizar a segunda prática da disciplina “Técnicas de Planejamento e Negociação”. A prática aqui proposta visa fixar os conteúdos propostos e desenvolver habilidades que favoreçam o exercício de sua profissão. Tendo em vista os conteúdos abordados na primeira unidade do livro, descreva a importância de se estabelecer planos, metas e objetivos.
PRATICA 3 - SMART
Após a leitura da primeira unidade, você aprendeu sobre planos, metas e objetivos. Você viu, ainda, algumas das técnicas utilizadas para delinear com maior precisão um objetivo. Umas dessas técnicas chama-se SMART, que é um acrônimo das palavras: específico, mensurável, atingível, relevante e com prazo de tempo definido. Você sabia que é possível aplicar essas ferramentas em nossa vida pessoal? É justamente essa a proposta da prática de hoje.
Por meio da técnica SMART, é possível especificar quaisquer objetivos, transformando-os em metas com proporção e prazos definidos, de modo a torná-las mais compreensíveis e detalhadas, além de apontar o caminho para atingi-las. Por isso, na prática de hoje, você deve:
a) delimitar um objetivo pessoal a partir dos critérios da técnica SMART. Seu objetivo pode ser uma viagem, um planejamento financeiro, a aquisição de um bem (carro, casa) ou ainda sua formação acadêmica ou plano de carreira.
FONTE: https://elvisdermoni.com.br/wp-content/uploads/2017/07/ED_SMART2_edited.jpg
PRÁTICA 4 - SWOT
Você aprendeu sobre planos, metas e objetivos, e após a leitura da unidade 2 do livro de estudo da disciplina “Técnicas de Planejamento e Negociação”, você conheceu um pouco mais sobre o universo do planejamento estratégico, modelos e ferramentas utilizadas. 
Dentre as ferramentas presentes na unidade 2, você conheceu a matriz SWOT (Stengnts, Weaknesses, Opportunities e Theats), muito utilizada no planejamento estratégico das organizações. Essa ferramenta auxilia os administradores na tomada de decisão. 
a) Na terceira prática, você elaborou um objetivo específico, mensurável, atingível, relevante e com um prazo determinado. Nesta prática, você vai submeter esse objetivo à análise SWOT, considerando a análise interna as suas forças e fraquezas. 
FONTE: https://wbn-usa.com/wp-content/uploads/2019/11/modelo-de-matriz-swot-1024x683-1.jpg 
b) Após a realização da SWOT, faça uma análise holística sobre as chances de alcançar seu objetivo. 
PRÁTICA 5 - NEGOCIAÇÃO
A capacidade de negociação é reconhecida como uma das dez competências do século XXI. Saber negociar tornou-se fundamental para aqueles que almejam sucesso pessoal e profissional. Tal habilidade pode ser aprendida e aperfeiçoada durante a convivência prática com as pessoas ao nosso redor e também por meio de estudos teóricos, como é o caso dos conhecimentos que você aprendeu no decorrer da leitura da unidade 3 do livro “Técnicas de Planejamento e Negociação”. 
Nesta última pratica, você deve realizar a leitura do texto a seguir e logo após responder o que se pede. 
Certo dia, o pai chegou em casa e encontrou seus filhos João e Maria brigando por uma laranja. Só havia uma laranja na casa, ou seja, era um recurso escasso e ninguém queria ceder. João dizia que queria a laranja. Maria dizia que queria a laranja. O pai então pensou uma forma de resolver aquele conflito entre os filhos. Falou: “vou resolver este problema já que não conseguem chegar a uma solução”. Os filhos ficaram atentos para decisão do pai: “João, corte a laranja e Maria escolha o primeiro pedaço”. João não queria que Maria levasse um milímetro a mais da laranja e por isso mediu o local exato que iria cortar a laranja. Partiu bem no meio. Sabia que se partisse 60% x 40%, Maria teria o poder da escolha e pegaria o maior pedaço. Para evitar isso, João cortou bem no meio. Certinho. Maria olhando os dois pedaços tão iguais escolheu um. João então ficou com a outra metade da laranja. Cada um saiu para um lado e o problema foi resolvido. 
A princípio, parece ser uma solução inteligente e a melhor possível com o recurso disponível. Mas o pai, desconfiado, seguiu João até o quintal da casa onde viu o filho espremendo a laranja e tomando o suco. Depois, João jogou a casca fora. Na sequencia, o pai encontrou Maria na cozinha da casa. A filha raspava a casca da laranja e enfeitava o bolo de aniversário da avó. Maria só usou a casca da laranja e jogou o restante fora.
FONTE: http://creci-rj.gov.br/glauco-cavalcanti-especialista-em-negociacao/. Acesso em: 7 fev. 2019.
Após análise do texto, pergunto a você, o pai resolveu o conflito? Foi uma solução inteligente? E por último, foi a melhor solução possível com o recurso disponível? Justifique sua resposta.