AOL - EDUCAÇÃO EM SAÚDE PROVA FINAL

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DOL - 101024 . 5 - Educação em Saúde – 20222 
 
AF. 
Nota final--- 
8/10 
Tentativa 2 Enviado em: 20/12/22 21:12 (BRT) 
8/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
A Estratégia Saúde da Família (ESF) é o modo preferencial de se organizar a Atenção 
Primária à Saúde (APS) no Brasil. Muitos conhecem o escopo de sua atuação nas 
Unidades Básicas de Saúde (UBS), através das equipes de Saúde da Família; cada equipe 
atendendo um território adscrito com uma população delimitada pela qual se tem 
responsabilidade sanitária. A ESF é estruturada de maneira a facilitar o atingimento dos 
atributos da APS, mas não está evidente para todos o seu importante papel na 
organização do Sistema Único de Saúde (SUS) como um todo. Outros aspectos 
importantes da ESF são a educação continuada e a capacitação da equipe. Na capacitação 
deve-se incluir: 
I. O conhecimento da realidade das famílias sob sua responsabilidade, através do 
cadastramento e do diagnóstico de suas principais características. 
II. A elaboração, com a participação da comunidade, de um plano local para enfrentar os 
determinantes do processo saúde-doença. 
III. O acompanhamento do paciente nos serviços de referência ambulatorial ou 
hospitalar. 
IV. O desenvolvimento de ações educativas e intersetoriais para enfrentar os problemas 
de saúde identificados. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II, III e IV. 
2. 
II, III e IV. 
3. 
I e II. 
4. 
II, III e IV. 
5. 
I, II e IV. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
1/1 
A Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) baseia-se no conceito ampliado de 
saúde e apresenta sua promoção como um conjunto de estratégias e formas de produzir 
saúde, no âmbito individual e coletivo com responsabilidades para os três entes 
federados. A primeira versão da PNPS foi lançada em 2006 e em 2014 foi revisada pelo 
Ministério da Saúde. A expectativa é que a nova versão da PNPS amplie as possibilidades 
de ações em promoção da saúde fundada nos determinantes da saúde, e que sejam 
tomados em consideração os contextos territoriais e a capacidade inventiva destes 
como respostas às suas necessidades e desejos. 
Sobre as prioridades da PNPS, são exemplos de ações de cuidado e planejamento em 
Estratégia saúde da Família, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
prática corporal e atividades físicas. 
2. 
redução da morbidade em decorrência do uso abusivo de álcool/drogas. 
3. 
prevenção e controle do tabagismo. 
4. 
promoção do desmatamento e queimadas ilegais. 
Resposta correta 
5. 
alimentação saudável. 
3. Pergunta 3 
1/1 
As práticas de educação em saúde são inerentes ao trabalho em saúde, mas muitas 
vezes estão relegadas a um segundo plano no planejamento e organização dos 
serviços, na execução das ações de cuidado e na própria gestão. Esse cenário era ainda 
mais crítico antes da Educação em saúde, quando as primeiras práticas pedagógicas e 
intervenções sistemáticas caracterizavam-se por: 
 
 
I – Práticas coercitivas e autoritárias, com imposição das ações em saúde. 
II – Entender que a ignorância do povo era a causa das doenças. 
III – Haver pouco alcance das campanhas de saúde, apesar dos esforços do Estado em 
oferecer uma relação dialógica e humanizada. 
IV – Haver a tentativa de “branqueamento” da população, através dos imigrantes 
europeus. 
Está (ão) correta (s) a alternativa (s): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I, II e III. 
2. 
Apenas I. 
 
3. 
Apenas I, II e IV. 
Resposta correta 
4. 
Todas as alternativas. 
5. 
Apenas III e IV. 
4. Pergunta 4 
1/1 
Os medicamentos são a principal causa de intoxicação no Brasil, segundo dados do 
Sinitox (Sistema Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas), da Fundação 
Oswaldo Cruz, ficando à frente de produtos de limpeza, agrotóxicos e alimentos 
estragados. Boa parte desses acidentes ocorre devido à automedicação, que é a 
utilização de medicamentos por conta própria ou por indicação de pessoas não 
habilitadas, para tratamento de doenças cujos sintomas são “percebidos” pelo usuário, 
sem a avaliação prévia de um médico (Fonte: IDEC – Instituto brasileiro de defesa do 
consumidor, 2012). Marque a alternativa que não representa um risco ou impacto 
resultante desta prática. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Contaminação do solo e da água e, possivelmente, do homem. 
2. 
Uso de fitoterápicos sem descrição adequada. 
3. 
Intoxicação de animais e eliminação das substâncias nas suas fezes. 
4. 
Medicamentos controlados que podem ser ingeridos acidentalmente por 
crianças. 
5. 
Uso frequente de antibióticos, garantindo o fortalecimento da imunidade 
da população. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
1/1 
“Temos um consumo exagerado e irracional de medicamentos. Hoje é muito fácil 
adquiri-los, então há remédios em excesso, sem indicação. Acabamos com muitos 
medicamentos sobrando em casa”, diz Éverton Borges – Membro do Conselho Federal 
de Farmácia. Tendo em vista a Portaria nº 3.916/98, que trata sobre a Política 
Nacional de Medicamentos, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa 
incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O descarte incorreto dos medicamentos leva a danos ambientais, como 
contaminação de água, solo e animais. 
2. 
Em virtude das consequências do descarte incorreto dos medicamentos, 
esses produtos têm sido classificados como poluentes emergentes. 
3. 
Como não é possível encontrar locais que cuidam da coleta e destinação 
adequada, os remédios devem ser descartados no lixo comum e nos 
vasos sanitários. 
Resposta correta 
4. 
O fracionamento das embalagens permitiria que os pacientes 
adquirissem apenas o medicamento necessário as suas necessidades. 
5. 
O consumo acidental de medicamentos controlados por crianças é um 
dos riscos observados pelo armazenamento incorreto desses produtos. 
6. Pergunta 6 
0/1 
O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à integração e articulação permanente da 
educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população 
brasileira. No PSE a criação dos Territórios locais é elaborada a partir das estratégias 
firmadas entre a escola, a partir de seu projeto político-pedagógico e a unidade básica 
de saúde. Sobre esse tema analise as assertivas abaixo: 
I – O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio 
de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das 
vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da 
rede pública de ensino. 
II – A Escola é a área institucional privilegiada deste encontro da educação e da saúde: 
espaço para a convivência social e para o estabelecimento de relações favoráveis à 
promoção da saúde pelo viés de uma Educação Integral. 
III – São exemplos de ações educativas aquelas que envolvem a saúde bucal, ocular e 
auditiva, prevenção da gravidez, alimentação saudável, educação ambiental e vacinação. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III. 
Resposta correta 
2. 
Apenas I e II. 
3. 
Apenas II e III. 
4. 
Apenas III. 
5. Incorreta: 
Apenas I. 
7. Pergunta 7 
1/1 
A tecnologia vem transformando todos os âmbitos sociais, inclusive, o educacional. Para 
acompanhar a Geração Z, aqueles que já nasceram imersos nos benefícios e desafios 
advindos da tecnologia, a educação tem tido que se moldar e se adequar para 
acompanhar o desenvolvimento desses nativos digitais. E é nesse viés que as 
metodologias ativas têm ganhado espaço na educação brasileira. Marque a alternativa 
que não representa um dos aspectos das Metodologias ativas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Trabalho em equipe. 
2. 
Inovação. 
3. 
Autonomia. 
4. 
Reflexão. 
5. 
Aprendizagem passiva. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
1/1 
Um sistema de saúde é composto pela relação que o conjunto de instituições 
prestadoras de serviços de saúde mantém entre si. Enquanto sistema,tal como 
postulado pela teoria geral dos sistemas, refere-se a uma inter-relação entre seus 
elementos componentes onde o todo ou o sistema em si não pode ser reduzido a análise 
separada de seus componentes. A figura abaixo retrata um direito do consumidor do 
sistema de saúde que está relacionado à possibilidade de: 
 
 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
acessar gratuitamente medicamentos para tratar e restabelecer sua 
saúde. 
2. 
ser identificado pelo nome e não de modo genérico ou desrespeitoso. 
 
3. 
obter atendimento ambulatorial e exames em tempo razoável. 
 
4. 
tomar decisões relacionadas à sua saúde com base em informações 
adequadas. 
 
Resposta correta 
5. 
escolher o profissional ou o serviço para promoção e recuperação da 
saúde. 
 
9. Pergunta 9 
0/1 
De acordo com definição da Organização Mundial de Saúde (OMS), os determinantes 
sociais da saúde estão relacionados às condições em que uma pessoa vive e trabalha. 
Estudos sobre determinantes sociais apontam que há distintas abordagens possíveis. 
Além disso, que há uma variação quanto à compreensão sobre os mecanismos que 
acarretam iniquidades de saúde. Por isso, os determinantes sociais não podem ser 
avaliados somente pelas doenças geradas, pois vão além, influenciando todas as 
dimensões do processo de saúde das populações, tanto do ponto de vista do indivíduo, 
quanto da coletividade na qual ele se insere. 
Qual dos fatores a seguir não é contemplado no Modelo de Diderichsen e Hallqvist? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Doença ou acidente. 
2. 
Inclusão das minorias. 
Resposta correta 
3. Incorreta: 
Posição social. 
 
4. 
Exposição específica. 
5. 
Consequências sociais ou mau estado de saúde. 
10. Pergunta 10 
1/1 
A educação prevê a interação entre as pessoas envolvidas dentro do contexto 
educativo e destas com o mundo que as cerca, visando a modificação de ambas as 
partes. Porém, é um processo complexo e não existe uma definição única. Já o termo 
educação em saúde é um paralelo entre as duas áreas, tendo a educação ocupando-se 
dos métodos pedagógicos para transformar comportamentos e a saúde dos 
conhecimentos científicos capazes de intervir sobre as doenças. Educação e saúde são, 
portanto, duas faces do mesmo processo. Nesse contexto, as ações de educação em 
saúde podem estar representadas por atividades do tipo: 
I. exercitativas, que permitem retificar os eventuais descaminhos do processo 
educativo. 
II. didáticas, que se responsabilizam pela transmissão e veiculação dos conhecimentos. 
III. estimulativas, que buscam atrair o indivíduo a participar do processo educativo. 
IV. terapêuticas, que divulgam a ação de educação. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas II e III. 
Resposta correta 
2. 
Apenas I e II. 
3. 
Apenas II. 
4. 
I, II e III. 
5. 
Apenas III e IV.