Introdução a biologia | Características dos seres vivos

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Introdução a biologia e
Método científico 
Biologia
INTRODUÇÃO A BIOLOGIA
SIGNIFICADO
A BIOLOGIA É UMA CIÊNCIA QUE SE PREOCUPA COM O
ESTUDO DA VIDA NAS SUAS MAIS VARIADAS FORMAS E
NÍVEIS. O PROFISSIONAL DESSA ÁREA É DENOMINADO
BIÓLOGO 
A BIOLOGIA É UMA CIÊNCIA QUE ESTUDA A VIDA EM
SEUS MAIS VARIADOS ASPECTOS IMPORTANDO-SE EM
COMPREENDER POR EXEMPLO O FUNCIONAMENTO DOS
ORGANISMOS VIVOS, A RELAÇÃO DESSES SERES COM O
MEIO E O SEU PROCESSO DE EVOLUÇÃO. DEVIDO A
SUA COMPLEXIDADE A BIOLOGIA PODE SER DIVIDIDA
EM DIFERENTES SUBSÁRIAS COMO:
• BIOLOGIA CELULAR, ECOLOGIA, PALEONTOLOGIA
ANATOMIA, FISIOLOGIA E EVOLUÇÃO
A BIOLOGIA VEM DO GREGO "BIOS" QUE SIGNIFICA
VIDA, E "LOGOS" QUE SIGNIFICA ESTUDO. OU SEJA
A, A BIOLOGIA PODE SER DEFINIDA COMO O ESTUDO
DA VIDA.
O QUE ESTUDA 
ESTUDA A VIDA, SEU ESTUDO ENGLOBA DESDE
ORGANISMOS MICROSCÓPICOS ATÉ OS MAIORES SERES
VIVOS DA TERRA EM UMA ANÁLISE EM DIFERENTES
NÍVEIS. A BIOLOGIA NÍVEL MOLECULAR ATÉ AS
INTERAÇÕES ENTRE AS DIFERENTES ESPÉCIES DO
PLANETA. ENTENDEMOS COMO É E COMO FUNCIONA O
CORPO DOS SERES VIVOS, COMO OS SERES VIVOS
INTERAGEM COM UNS AOS OUTROS E COM O MEIO EM
QUE VIVEM 
O ESTUDO DA BIOLOGIA É IMPORTANTE POIS QUANDO
COMPREENDEMOS OS SERES VIVOS PODEMOS POR
EXEMPLO EVITAR E PREVENIR DOENÇAS OU PODEMOS
PREVER O IMPACTO DO SER HUMANO EM OUTRAS
ESPÉCIES DO PLANETA OU MESMO COMO A AÇÃO
HUMANA IMPACTA A SUA PRÓPRIA EXISTÊNCIA NA
TERRA
ÁREAS
A BIOLOGIA APRESENTA UMA SÉRIE DE ÁREAS DE
ESTUDO
ANATOMIA: TEM COMO OBJETO DE ESTUDO A
ESTRUTURA DOS SERES VIVOS.
BACTERIOLOGIA: ESTUDO DAS BACTÉRIAS. 
BIOFÍSICA: ENFOCA OS PROCESSOS FÍSICOS QUE
ACONTECEM NOS SERES VIVOS.
BIOLOGIA MOLECULAR: TEM COMO OBJETO DE ESTUDO
AS INTERAÇÕES BIOQUÍMICAS QUE OCORREM NAS
CÉLULAS.
BIOQUÍMICA: É RESPONSÁVEL POR ESTUDAR AS
REAÇÕES QUÍMICAS QUE OCORREM NOS ORGANISMOS
VIVOS.
BIOTECNOLOGIA: ESTUDO DE TÉCNICAS DE
MANIPULAÇÃO DE SERES VIVOS PARA BENEFÍCIO
HUMANO. 
BOTÂNICA: TEM COMO OBJETO DE ESTUDO AS
PLANTAS.
CITOLOGIA: É RELACIONADA COM O ESTUDO DAS
CÉLULAS. 
ECOLOGIA: É RESPONSÁVEL POR ESTUDAR A
INTERAÇÃO DOS SERES VIVOS ENTRE SI E COM O
MEIO AMBIENTE EM QUE VIVEM.
EMBRIOLOGIA: ESTUDA O DESENVOLVIMENTO
EMBRIONÁRIO DOS SERES VIVOS.EVOLUÇÃO:
PREOCUPA-SE EM CONHECER E COMPREENDER AS
MUDANÇAS QUE OCORREM NOS SERES VIVOS AO LONGO
DO TEMPO.
FICOLOGIA: TEM COMO OBJETO DE ESTUDO AS ALGAS.
FISIOLOGIA: ESTUDA O FUNCIONAMENTO DO CORPO
DOS SERES VIVOS.
GENÉTICA: TEM COMO OBJETIVO ESTUDAR OS
MECANISMOS DA HEREDITARIEDADE.HISTOLOGIA:
ESTUDA OS TECIDOS.IMUNOLOGIA: ESTUDA O SISTEMA
IMUNOLÓGICO.
MICOLOGIA: ESTUDOS DOS FUNGOS.
MICROBIOLOGIA: ESTUDO DOS SERES MICROSCÓPICOS
(BACTÉRIAS, PROTOZOÁRIOS ETC).
MORFOLOGIA: ESTUDO DA FORMA DAS ESTRUTURAS QUE
COMPÕES UM ORGANISMO. 
 
PARASITOLOGIA: ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE
PARASITAS E HOSPEDEIROS E SUAS CONSEQUÊNCIAS.
 
TAXIONOMIA OU TAXONOMIA: ESTUDO RESPONSÁVEL
PELA DESCRIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO, NOMENCLATURA E
IDENTIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS.
VIROLOGIA: ESTUDO DOS VÍRUS.
ZOOLOGIA: TEM POR OBJETIVO ESTUDAR OS ANIMAIS.
MÉTODO CIENTÍFICO
NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO
PODE SER DEFINIDO COMO UM CONJUNTO DE
PROCEDIMENTOS POR MEIO DOS QUAIS UM CIENTISTA
CONSEGUE PROPÕE UM CONJUNTO DE EXPLICAÇÕES
PARA FENÔMENOS, CONSTITUIÇÃO, FORMAÇÃO DE
MATERIAIS E ETC. ELE APRESENTA AS SEGUINTES
ETAPAS
SÃO A FORMA HIERÁRQUICA DAS ESTRUTURAS
BIOLÓGICAS. APRESENTADA GERALMENTE EM 12
NÍVEIS, DO NÍVEL MAIS BAIXO (ÁTOMO) PARA O
MAIOR (BIOSFERA)
ISAAC NEWTON
CHARLES DARWIN
RENÉ DESCARTES
JOHN DALTON
ERNEST RUTHERFORD
FRANCIS BACON
DAVID HUME
KARL POPPER
O MÉTODO CIENTÍFICO NÃO NECESSARIAMENTE DEVE
APRESENTAR AS ETAPAS DESCRITAS ANTERIORMENTE.
UM CIENTISTA POSSUÍ TODA LIBERDADE DE LIDAR
COM O MÉTODO CIENTÍFICO DA FORMA QUE LHE
CONVÉM 
TODAS AS AFIRMAÇÕES REALIZADAS APÓS A
UTILIZAÇÃO DO MÉTODO CIENTÍFICO SÃO CHAMADAS
DE TEORIAS. QUANDO DIFERENTES HIPÓTESES E
EXPERIMENTAÇÕES SÃO REALIZADAS E O RESULTADO É
SEMPRE O MESMO, PASSAMOS A TER UMA LEI.
DURANTE MUITOS ANOS, DIVERSOS ESTUDIOSOS
CONDUZIRAM O MÉTODO CIENTÍFICO DE FORMAS
DIFERENTES, FATO ESSE QUE NÃO PREJUDICOU EM
NADA A FORMULAÇÃO DAS TEORIAS E LEIS QUE
CONHECEMOS OU ATÉ MESMO A FORMA DE ENCARAR O
MÉTODO CIENTÍFICO. ALGUNS DELES SÃO:
ÁTOMO 
MOLÉCULA
ORGENELA
CÉLULA
TECIDO 
ÓRGÃO
SISTEMA
ORGANISMO
POPULAÇÃO 
COMUNIDADE
ECOSSISTEMA 
BIOSFERA
OBSERVAÇÃO 
ELABORAÇÃO DO PROBLEMA
(QUESTIONAMENTO)
HIPÓTESES
EXPERIMENTAÇÃO
ANALISE DOS RESULTADOS 
CONCLUSÃ 
Características dos Seres
vivos
CÉLULA
- A MENOR PARTE QUE CONSTITUI UM SER VIVO
(MENOR UNIDADE BIOLÓGICA
- APRESENTA MEMBRANA PLASMÁTICA, CITOPLASMA E
MATERIAL GENÉTICO PRÓPRIO
- PODE SER EUCARIONTE E PROCARIONTE 
- NÚMERO DE CÉLULAS: UNICELULAR OU
PLURICELULAR
TODOS OS SERES VIVOS APRESENTAM MATERIAL
GENETICO QUE ARMAZENA AS INFORMAÇÕES E
CONTROLA AS ATIVIDADES DAS CÉLULAS
- FORMADO POR ÁCIDOS NUCLEICOS 
- ARMAZENAM AS INFORMAÇÕES GENÉTICAS, QUE
PODEM SER TRANSMITIDOS (CONCEITO DE
HEREDITARIEDADE) 
ORGANISMOS VIVOS APRESENTAM A CARACTERÍSTICA
DE SE REPRODUZIR, GERANDO DESCENDENTES
- REPRODUÇÃO ASSEXUADA (NÃO OCORRE A FUSÃO DE
GAMETAS NEM A FUSÃO DE NÚCLEOS) 
- REPRODUÇÃO SEXUADA (OCORRE COM A PRODUÇÃO DE
GAMETAS FEMININOS E MASCULINOS, COM A TROCA DE
MATERIAL GENÉTICO)
MATERIAL GENÉTICO PRÓPRIO
METABOLISMO 
SÃO REACOES QUÍMICAS COM DIVERSAS FUNÇÕES NO
ORGANISMO
- PRODUÇÃO DE ENERGIA
- ARMAZENAMENTO DE NUTRIENTES
- FORMAÇÃO DE EXCRETAS
- DIVIDIDO EM CATACLISMO (REAÇÕES DE QUEBRA) E
ANABOLISMO (RELAÇÕES DE SÍNTESE)
RESPONDER INSTINTOS
OS SERES VIVOS CONSEGUEM RECONHECER UM
ESTÍMULO DO AMBIENTE E REAGIR A ELES CHAMAMOS
ESSA CAPACIDADE DE IRRITABILIDADE
NUTRIÇÃO
TODOS OS SERES VIVOS PRECISAM DE NUTRIENTES
PARA A SOBREVIVÊNCIA. A OBTENÇÃO DE ALIMENTOS
PODEM SER 
- AUTOTRÓFICA (OS SERES PRODUZEM O SEU PRÓPRIO
ALIMENTO. EX: PLANTAS, CIANOBACTERIAS)
- HETEROTRÓFICAS (PRECISAM SE ALIMENTAR DE
OUTROS ORGANISMOS POR EXEMPLO, ANIMAIS E
FUNGOS)
REPRODUÇÃO
EVOLUÇÃO
PROCESSOS EVOLUTIVOS QUE ATUAM SOBRE TODOS OS
SERES VIVOS, COM ELES SÃO CAPAZES DE SOFRER
ALTERAÇÕES AO LONGO DO TEMPO
- MUTAÇÃO 
- DERIVA GÊNICA 
- SELEÇÃO NATURAL
COMPOSIÇÃO QUÍMICA
TODOS OS SERES VIVOS SÃO FORMADOS POR
COMPOSTOS QUÍMICOS, QUE PODEM SER ORGÂNICOS OU
NÃO COMO POR EXEMPLO A GLIGOSE, AMINOÁCIDOS,
LIPÍDIOS, OU INORGÂNICOS, COMO A ÁGUA E OS
SAIS MINERAIS