Avaliação Alfabetização e Letramento

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A educação básica brasileira se transformou ao longo do tempo e colocou o professor 
em diferentes perspectivas formativas. 
Assinale a alternativa que indica corretamente os fatores que se articulam às mudanças 
educativas. 
 
Alternativas: 
• Os processos sociais e políticos interferem na educação brasileira. 
checkCORRETO 
• Os processos educativos são responsáveis em determinar a educação no Brasil. 
• A perspectiva política não se associa à educação básica no Brasil. 
• Tão somente as demandas sociais são capazes de transformar a educação 
brasileira. 
• Apenas a sociedade determina as organizações curriculares e metodológicas 
aplicadas na educação brasileira. 
Resolução comentada: 
Os aspectos políticos e sociais interferem diretamente na maneira de conduzir a 
educação básica no Brasil. Essa condição se estabeleceu desde o Brasil Império e 
perpetuou até a contemporaneidade. 
Código da questão: 71226 
2) 
Sobre os termos alfabetização e letramento, bem como suas possibilidades e 
implicâncias no desenvolvimento das crianças, analise as afirmativas a seguir e assinale-
as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A alfabetização é compreendida como a aquisição do código alfabético. 
( ) O letramento é a condição que permite à criança compreender a utilização social da 
escrita e da leitura. 
( ) O letramento exclui a compreensão do uso social da escrita e da leitura. 
( ) A alfabetização vai além da decodificação do código alfabético. 
 ( ) A alfabetização e o letramento devem ser trabalhados juntos na construção da 
alfabetização infantil. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
• F – V – V – V – F. 
• V – F – V – F – V. 
• V – V – V – F – V. 
• V – V – F – F – V. 
checkCORRETO 
• F – V – V – F – F 
Resolução comentada: 
A primeira, a segunda e a quinta afirmativas são verdadeiras. A alfabetização se 
caracteriza em sua concepção como o ato de ler e escrever a partir da aquisição da 
compreensão do código alfabético, excluindo a compreensão da utilização social da 
escrita e da leitura, conceito do letramento. Para o desenvolvimento da criança 
alfabetizanda, é fundamental que ela aprenda a ler e a escrever a partir da junção entre 
alfabetização e letramento. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Terceira 
afirmativa: o letramento enfatiza a compreensão do uso social da escrita e da leitura. 
Quarta afirmativa: a alfabetização se enfoca tão somente na decodificação do código 
alfabético. 
Código da questão: 71223 
3) 
O analfabetismo é um desafio para a educação brasileira desde o período imperial. As 
políticas públicas educativas criadas ao longo do tempo buscaram diminuir ou 
erradicar essa condição de parte da população brasileira. 
 Sobre o analfabetismo no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
I. A LDBEN garante o acesso e a permanência de todos na educação pública, 
enfatizando a erradicação do analfabetismo. 
II. Na década de 1950, o analfabetismo não era considerado um problema, pois quase a 
totalidade do país sabia ler e escrever. 
III. O art. 205 da Constituição Federal é violado com o analfabetismo, pois todos os 
sujeitos brasileiros possuem o direito à educação. 
IV. Na década de 1990, não houve melhorias na educação que enfocassem a 
erradicação do analfabetismo. 
V. A Lei Geral do Ensino no Brasil Império, em 1827, buscava diminuir os índices de 
analfabetismo no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. 
 
Alternativas: 
• I, II e V, apenas. 
• II, III e IV, apenas. 
• II, III e V, apenas. 
• II, IV e V, apenas. 
• I, III e V, apenas. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
II é incorreta, pois, na década de 1950, o analfabetismo, a evasão e a repetência eram 
os principais problemas. Mesmo com os esforços, esse cenário não se transformou. IV é 
incorreta, pois a partir de 1990 buscou-se melhorias na educação, visando diminuir os 
índices de analfabetismo no Brasil, para tanto voltou-se o olhar para os recursos 
didáticos e digitais e para a formação continuada de professores alfabetizadores. 
Código da questão: 71215 
4) 
Sobre o papel do professor, a aprendizagem e o uso das Tecnologias Digitais da 
Informação e Comunicação, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V 
(verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Domínio do recurso digital é irrelevante na atuação do professor. 
 ( ) Aplicar a metodologia ativa corretamente não é função do professor. 
 ( ) Ter domínio das formas de utilizar os recursos digitais é papel docente. 
 ( ) As TDICs não devem ser articuladas ao cotidiano da escola e dos estudantes. 
 ( ) A utilização das TDICS devem interferir positivamente na aprendizagem dos 
estudantes. 
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
• V – V – F – F – F 
• F – F – V – F – V. 
checkCORRETO 
• F – V – V – V – F. 
• V – V – V – F – F. 
• V – F – V – F – V. 
Resolução comentada: 
A terceira e a quinta afirmativas são verdadeiras: É papel do professor ter domínio do 
recurso digital e das múltiplas formas de aplicá-lo e inseri-lo no cotidiano dos 
aprendizes. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Primeira afirmativa: domínio do 
recurso digital é relevante na atuação do professor. Segunda afirmativa: aplicar 
corretamente a metodologia ativa é função do professor. Quarta afirmativa: a utilização 
das Tecnologias da Informação e Comunicação deve ter significado ao estudante, 
devendo ser articulada ao cotidiano da criança e da escola. 
Código da questão: 71228 
5) 
Sobre a alfabetização no período da Escola Nova e suas contribuições curriculares, 
analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Na Escola Nova, a imagem da criança na escola foi evidenciada. 
( ) A criança, na Escola Nova, deveria ser alfabetizada obrigatoriamente, o que 
contribuiria para o desenvolvimento do Brasil. 
( ) A alfabetização era enfatizada na Escola Nova, buscando superar o desafio do 
analfabetismo. 
( ) Na Escola Nova, as crianças não tinham a obrigatoriedade de frequentar a escola. 
( ) A alfabetização não fazia parte dos objetivos educativos da Escola Nova. 
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
• V – F – V – F – V. 
• F – V – V – V – F. 
• F – V – V – F – F. 
• V – V – V – F – F. 
checkCORRETO 
• V – F – F – F – F. 
Resolução comentada: 
A primeira, a segunda e a terceira afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das 
afirmativas falsas: 
 Quarta afirmativa: as crianças tinham a obrigatoriedade de frequentar a escola, a fim 
de diminuir os índices de analfabetismo e construir um país desenvolvido. 
Quinta afirmativa: o período da Escola Nova se caracteriza por buscar promover a 
escola, a fim de modernizar o Brasil, e a alfabetização era um dos seus objetivos, 
diminuindo o analfabetismo no Brasil. 
Código da questão: 71213 
6) 
As _________________ eram direcionadas para a ___________e não tinham um objetivo 
direto com a ________________, tampouco evidenciavam o aspecto social envolvendo a 
aquisição da leitura e da escrita. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
• Práticas; pobreza; alfabetização. 
• Comunidades educativas; aquisição do pensamento; sociedade. 
• Aulas régias; elite; alfabetização. 
checkCORRETO 
• Escolas; elite; comunidade. 
• Ações; sociedade; economia. 
Resolução comentada: 
As aulas régias surgiram a partir da Reforma Pombalina com a expulsão dos padres 
jesuítas. Elas eram uma educação voltada para a elite, ou seja, não era para todos. A 
alfabetização não era um dos objetivos dessa educação. 
Código da questão: 71212 
7) 
As políticas públicas educacionais enfocam melhorias, a fim de atingir objetivos 
específicos tanto na formação dos estudantes como de professores. Leia as afirmativas 
a seguir e associe as duas colunas conforme as políticasapresentadas para a 
alfabetização e que constituem parte da contemporaneidade: 
 
 
Alternativas: 
• I – B; II – C; III – A. 
• I – B; II – A; III – C. 
checkCORRETO 
• I – C; II – B; III – A 
• I – C; II – A; III – B. 
• I – A; II – B; III – C. 
Resolução comentada: 
As políticas públicas voltadas à educação se diferenciam em época e objetivo, 
entretanto possuem em comum a busca pela melhoria da educação. O Plano Nacional 
da Educação (PNE), datado em sua última versão para o decênio a partir de 2014, 
articula as demais políticas e ações, pois são consideradas maneiras de possibilitar 
atingir as metas definidas no PNE. Um de seus objetivos é erradicar o analfabetismo no 
país. Já a Política Nacional de Alfabetização (PNA), a partir da Portaria do Ministério da 
Educação e Cultura nº 826, de 7 de julho de 2017, instituída em 22 de fevereiro de 
2018, foi embasada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394, de 
20 de dezembro de 1996. Apresenta como princípio alfabetizador a capacidade da 
criança de compreender o funcionamento do sistema alfabético de escrita, construir 
autonomia de leitura e se apropriar de estratégias de compreensão e de produção de 
textos. Para tanto, visa ao intenso apoio às escolas, a fim de auxiliar na obtenção da 
alfabetização até o segundo ano do ensino fundamental. O Programa Mais 
Alfabetização foi promulgado pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019, com a 
intenção de promover a união entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, na 
implementação de ações e programas que visem à alfabetização de crianças e adultos, 
na busca por erradicar o analfabetismo absoluto e funcional. 
 
Código da questão: 71214 
8) 
A alfabetização de crianças é foco de todos os governos no Brasil, justamente pela 
necessidade de erradicar o analfabetismo, sobretudo acima dos 14 anos de idade. 
Sobre a concepção de alfabetização, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
• É um processo coletivo da aquisição da leitura e da escrita. 
• É um movimento voltado tão somente para a leitura, excluindo as 
possibilidades sociais da escrita. 
• É a ação de codificar e decodificar os símbolos gráficos para aquisição da leitura 
e escrita. 
checkCORRETO 
• É constituída tão somente pelas aprendizagens das vogais, permitindo a 
construção de palavras. 
• É a ação de repensar a aquisição da escrita, isolando a decodificação dos 
símbolos gráficos. 
Resolução comentada: 
A alfabetização, em sua concepção, significa codificar e decodificar símbolos gráficos 
para a leitura e escrita, ou seja, é ler e escrever por meio do alfabeto. Essa ação não 
enfoca as práticas sociais da aquisição da leitura e da escrita e, de igual modo, não se 
faz num ato coletivo, mas biológico e até mesmo mecânico. 
Código da questão: 71221 
9) 
A aprendizagem infantil se dá por diferentes perspectivas e podemos compreendê-las 
ao estudarmos pesquisadores diversos. Um deles é Jean Piaget, que corroborou para a 
construção da aprendizagem na vertente construtivista. Sobre a construção da 
inteligência no desenvolvimento infantil a partir dos pensamentos de Piaget, assinale a 
alternativa correta. 
 
Alternativas: 
• É um movimento ausente no desenvolvimento infantil. 
• É um processo somente biológico. 
• É construída pelas interações entre os sujeitos e o meio. 
checkCORRETO 
• É constituída tão somente pelas aprendizagens escolares. 
• É uma ação inerente ao homem. 
Resolução comentada: 
A inteligência no desenvolvimento infantil, segundo Piaget, se dá a partir das 
interações entre os sujeitos e os meios, conforme os seus estágios de desenvolvimento. 
Código da questão: 71216 
10) 
A _________ voltada para o _________ enfatiza as práticas _________ de leitura e escrita. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
• Sociedade; desenvolvimento; coletivas. 
• Professora; letramento; coletivas. 
• Alfabetização; letramento; sociais. 
checkCORRETO 
• Alfabetização; coletivo; modernas 
• Alfabetização; desenvolvimento; biológicas. 
Resolução comentada: 
A alfabetização voltada para o letramento enfatiza as práticas sociais de leitura e 
escrita. Essa condição enfoca a relevância do letramento para o desenvolvimento 
humano da criança em idade alfabetizadora. 
Código da questão: 71222