Alfabetização e letramento

Prévia do material em texto

Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos
A aprendizagem infantil se dá por diferentes perspectivas e podemos compreendê-las ao estudarmos pesquisadores diversos. Um deles é Jean Piaget, que corroborou para a construção da aprendizagem na vertente construtivista. Sobre a construção da inteligência no desenvolvimento infantil a partir dos pensamentos de Piaget, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· É construída pelas interações entre os sujeitos e o meio.
· É um processo somente biológico.
· É uma ação inerente ao homem.
· É constituída tão somente pelas aprendizagens escolares.
· É um movimento ausente no desenvolvimento infantil.
2) Sobre o papel do professor, a aprendizagem e o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Domínio do recurso digital é irrelevante na atuação do professor.
 ( ) Aplicar a metodologia ativa corretamente não é função do professor.
 ( ) Ter domínio das formas de utilizar os recursos digitais é papel docente.
 ( ) As TDICs não devem ser articuladas ao cotidiano da escola e dos estudantes.
 ( ) A utilização das TDICS devem interferir positivamente na aprendizagem dos estudantes.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
· F – V – V – V – F.
· F – F – V – F – V.
· V – V – V – F – F.
· V – V – F – F – F
· V – F – V – F – V.ORRETO
3) As possibilidades de linguagem se desenvolveram ao longo do tempo, sobretudo a partir da condição de existência humana. Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas que se articulam com a linguagem:
I. Comunicação. |           A)Depende de articulações existentes a partir de variados estímulos – cérebro, laringe, cordas vocais e língua –, acreditando que surgiu há 50 mil anos. 
II. Escrita.   |              B)É percebida como uma ação revolucionária, pois permitiu ao homem realizar trocas e emitir mensagens e informações para o desenvolvimento pessoal e social.
III. Fala.      |             C)Iniciou de maneira primitiva como troca de mensagens, correios e mensageiros. O alfabeto grego é o que mais se aproxima dos símbolos utilizados na contemporaneidade.
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
· I – C; II – B; III – A.
· I – A; II – B; III – C.
· I – B; II – A; III – C.
· I – C; II – A; III – B.
· I – B; II – C; III – A.
4) A alfabetização na escola atual se constitui por diferentes práticas metodológicas, buscando construir uma aprendizagem significativa e que promova o pensamento crítico e a autonomia, indo além da alfabetização mecânica. Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas que se articulam a esse movimento alfabetizador:
Alternativas:
· I – C; II – B; III – A.
· I – A; II – B; III – C.CORRETO
· I – B; II – A; III – C.
· I – B; II – C; III – A.
· I – C; II – A; III – B.
5) As políticas públicas educacionais enfocam melhorias, a fim de atingir objetivos específicos tanto na formação dos estudantes como de professores. Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas conforme as políticas apresentadas para a alfabetização e que constituem parte da contemporaneidade:
Alternativas:
· I – B; II – A; III – C.CORRETO
· I – B; II – C; III – A.
· I – C; II – B; III – A
· I – C; II – A; III – B.
· I – A; II – B; III – C.
6) O analfabetismo é um desafio para a educação brasileira desde o período imperial. As políticas públicas educativas criadas ao longo do tempo buscaram diminuir ou erradicar essa condição de parte da população brasileira.
 Sobre o analfabetismo no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
I. A LDBEN garante o acesso e a permanência de todos na educação pública, enfatizando a erradicação do analfabetismo. 
II. Na década de 1950, o analfabetismo não era considerado um problema, pois quase a totalidade do país sabia ler e escrever. 
III. O art. 205 da Constituição Federal é violado com o analfabetismo, pois todos os sujeitos brasileiros possuem o direito à educação.
IV. Na década de 1990, não houve melhorias na educação que enfocassem a erradicação do analfabetismo. 
V. A Lei Geral do Ensino no Brasil Império, em 1827, buscava diminuir os índices de analfabetismo no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· I, II e V, apenas.
· II, III e V, apenas.
· II, IV e V, apenas.
· II, III e IV, apenas.
· I, III e V, apenas.
7) As _________________ eram direcionadas para a ___________e não tinham um objetivo direto com a ________________, tampouco evidenciavam o aspecto social envolvendo a aquisição da leitura e da escrita. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
· Aulas régias; elite; alfabetização.CORRETO
· Práticas; pobreza; alfabetização.
· Ações; sociedade; economia.
· Escolas; elite; comunidade.
· Comunidades educativas; aquisição do pensamento; sociedade.
8) Sobra a linguagem e as possibilidades de comunicação, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) O conjunto de símbolos para a comunicação é considerado linguagem.
 ( ) Músicas e placas não são instrumentos de linguagem. 
( ) A comunicação deve ser construída também no aspecto social.
 ( ) A linguagem se distancia de um aglomerado de símbolos para a comunicação.
 ( ) Gestos e desenhos são considerados formas de linguagem.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
· V – V – V – F – F.
· F – V – V – F – V
· V – F – V – F – VCORRETO
· F – V – V – F – F
· F – V – V – V – F.
9) A alfabetização de crianças é foco de todos os governos no Brasil, justamente pela necessidade de erradicar o analfabetismo, sobretudo acima dos 14 anos de idade. Sobre a concepção de alfabetização, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· É um processo coletivo da aquisição da leitura e da escrita.
· É um movimento voltado tão somente para a leitura, excluindo as possibilidades sociais da escrita.
· É constituída tão somente pelas aprendizagens das vogais, permitindo a construção de palavras.
· É a ação de repensar a aquisição da escrita, isolando a decodificação dos símbolos gráficos.
· É a ação de codificar e decodificar os símbolos gráficos para aquisição da leitura e escrita.
CORRETO
10) A educação básica brasileira se transformou ao longo do tempo e colocou o professor em diferentes perspectivas formativas.
Assinale a alternativa que indica corretamente os fatores que se articulam às mudanças educativas.
Alternativas:
· Os processos sociais e políticos interferem na educação brasileira.
· Tão somente as demandas sociais são capazes de transformar a educação brasileira.
· A perspectiva política não se associa à educação básica no Brasil.
· Os processos educativos são responsáveis em determinar a educação no Brasil.INCORRETO
· Apenas a sociedade determina as organizações curriculares e metodológicas aplicadas na educação brasileira.