Alfabetização e letramento

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Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos 
A aprendizagem infantil se dá por diferentes perspectivas e podemos compreendê-las ao estudarmos pesquisadores diversos. Um 
deles é Jean Piaget, que corroborou para a construção da aprendizagem na vertente construtivista. Sobre a construção da 
inteligência no desenvolvimento infantil a partir dos pensamentos de Piaget, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 É construída pelas interações entre os sujeitos e o meio. 
 É um processo somente biológico. 
 É uma ação inerente ao homem. 
 É constituída tão somente pelas aprendizagens escolares. 
 É um movimento ausente no desenvolvimento infantil. 
2) Sobre o papel do professor, a aprendizagem e o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, analise as 
afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
 
( ) Domínio do recurso digital é irrelevante na atuação do professor. 
 ( ) Aplicar a metodologia ativa corretamente não é função do professor. 
 ( ) Ter domínio das formas de utilizar os recursos digitais é papel docente. 
 ( ) As TDICs não devem ser articuladas ao cotidiano da escola e dos estudantes. 
 ( ) A utilização das TDICS devem interferir positivamente na aprendizagem dos estudantes. 
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 F – V – V – V – F. 
 F – F – V – F – V. 
 V – V – V – F – F. 
 V – V – F – F – F 
 V – F – V – F – V.ORRETO 
 
3) As possibilidades de linguagem se desenvolveram ao longo do tempo, sobretudo a partir da condição de existência humana. 
Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas que se articulam com a linguagem: 
I. Comunicação. | A)Depende de articulações existentes a partir de variados estímulos – cérebro, laringe, cordas vocais e 
língua –, acreditando que surgiu há 50 mil anos. 
II. Escrita. | B)É percebida como uma ação revolucionária, pois permitiu ao homem realizar trocas e emitir mensagens e 
informações para o desenvolvimento pessoal e social. 
III. Fala. | C)Iniciou de maneira primitiva como troca de mensagens, correios e mensageiros. O alfabeto grego é o que 
mais se aproxima dos símbolos utilizados na contemporaneidade. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. 
 
 
Alternativas: 
 I – C; II – B; III – A. 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – B; II – A; III – C. 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – B; II – C; III – A. 
4) A alfabetização na escola atual se constitui por diferentes práticas metodológicas, buscando construir uma aprendizagem 
significativa e que promova o pensamento crítico e a autonomia, indo além da alfabetização mecânica. Leia as afirmativas a seguir e 
associe as duas colunas que se articulam a esse movimento alfabetizador: 
 
 
Alternativas: 
 I – C; II – B; III – A. 
 I – A; II – B; III – C.CORRETO 
 I – B; II – A; III – C. 
 I – B; II – C; III – A. 
 I – C; II – A; III – B. 
5) As políticas públicas educacionais enfocam melhorias, a fim de atingir objetivos específicos tanto na formação dos estudantes 
como de professores. Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas conforme as políticas apresentadas para a alfabetização 
e que constituem parte da contemporaneidade: 
 
 
Alternativas: 
 I – B; II – A; III – C.CORRETO 
 I – B; II – C; III – A. 
 I – C; II – B; III – A 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – A; II – B; III – C. 
6) O analfabetismo é um desafio para a educação brasileira desde o período imperial. As políticas públicas educativas criadas ao 
longo do tempo buscaram diminuir ou erradicar essa condição de parte da população brasileira. 
 Sobre o analfabetismo no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
I. A LDBEN garante o acesso e a permanência de todos na educação pública, enfatizando a erradicação do analfabetismo. 
II. Na década de 1950, o analfabetismo não era considerado um problema, pois quase a totalidade do país sabia ler e escrever. 
III. O art. 205 da Constituição Federal é violado com o analfabetismo, pois todos os sujeitos brasileiros possuem o direito à 
educação. 
IV. Na década de 1990, não houve melhorias na educação que enfocassem a erradicação do analfabetismo. 
V. A Lei Geral do Ensino no Brasil Império, em 1827, buscava diminuir os índices de analfabetismo no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. 
 
Alternativas: 
 I, II e V, apenas. 
 II, III e V, apenas. 
 II, IV e V, apenas. 
 II, III e IV, apenas. 
 I, III e V, apenas. 
7) As _________________ eram direcionadas para a ___________e não tinham um objetivo direto com a ________________, tampouco 
evidenciavam o aspecto social envolvendo a aquisição da leitura e da escrita. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 Aulas régias; elite; alfabetização.CORRETO 
 Práticas; pobreza; alfabetização. 
 Ações; sociedade; economia. 
 Escolas; elite; comunidade. 
 Comunidades educativas; aquisição do pensamento; sociedade. 
8) Sobra a linguagem e as possibilidades de comunicação, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F 
(falso): 
 ( ) O conjunto de símbolos para a comunicação é considerado linguagem. 
 ( ) Músicas e placas não são instrumentos de linguagem. 
( ) A comunicação deve ser construída também no aspecto social. 
 ( ) A linguagem se distancia de um aglomerado de símbolos para a comunicação. 
 ( ) Gestos e desenhos são considerados formas de linguagem. 
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 V – V – V – F – F. 
 F – V – V – F – V 
 V – F – V – F – VCORRETO 
 F – V – V – F – F 
 F – V – V – V – F. 
9) A alfabetização de crianças é foco de todos os governos no Brasil, justamente pela necessidade de erradicar o analfabetismo, 
sobretudo acima dos 14 anos de idade. Sobre a concepção de alfabetização, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 É um processo coletivo da aquisição da leitura e da escrita. 
 É um movimento voltado tão somente para a leitura, excluindo as possibilidades sociais da escrita. 
 É constituída tão somente pelas aprendizagens das vogais, permitindo a construção de palavras. 
 É a ação de repensar a aquisição da escrita, isolando a decodificação dos símbolos gráficos. 
 É a ação de codificar e decodificar os símbolos gráficos para aquisição da leitura e escrita. 
CORRETO 
10) A educação básica brasileira se transformou ao longo do tempo e colocou o professor em diferentes perspectivas formativas. 
Assinale a alternativa que indica corretamente os fatores que se articulam às mudanças educativas. 
 
Alternativas: 
 Os processos sociais e políticos interferem na educação brasileira. 
 Tão somente as demandas sociais são capazes de transformar a educação brasileira. 
 A perspectiva política não se associa à educação básica no Brasil. 
 Os processos educativos são responsáveis em determinar a educação no Brasil.INCORRETO 
 Apenas a sociedade determina as organizações curriculares e metodológicas aplicadas na educação brasileira. 
 
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