1 curso de educação infantil

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1ª) A compreensão da ____________da metodologia científica, à luz do materialismo dialético histórico e da perspectiva histórico-cultural...
     a)  Percepções
     b)  Construção
   c)  Investigação
     d)  Nenhuma das alternativas
2ª) A representação social define um cenário interdisciplinar que abrange quais disciplinas?
   a)  História, economia, antropologia, semiótica e psicologia
     b)  Geografia, matemática, português, antropologia e economia
     c)  História, português, antropologia, semiótica e psicologia
     d)  Nenhuma das alternativas
3ª) A _____________tem-se constituído em um campo emergente de estudos para várias áreas do saber, porém focados em divergentes abordagens, enfoques e métodos...
   a)   Infância
     b)  Crianças
     c)  Figuras
     d)  Nenhuma das alternativas
4ª) Qual é o conceito da palavra Infância?
     a)  Podem apresentar diferentes significados, conforme os referenciais que utilizarmos.
     b)  Plenos direitos científicos, com seus traços culturais.
   c)  Um período que se inicia com o nascimento e termina com a puberdade.
     d)  Nenhuma das alternativas
5ª) De acordo com Kuhlmann Júnior, a infância é :
     a)  Equipada com os conhecimentos.
   b)  Uma condição do ser criança, devendo ser compreendida no contexto das relações sociais.
     c)  É reconhecida como uma tábula rasa.
     d)  Nenhuma das alternativas
6ª) Qual é o direito da criança?
   a)  Receber educação escolar, a qual será gratuita e obrigatória, ao menos nas etapas elementares.
     b)  Reunir em um único documento as diferentes medidas
     c)  Representantes da sociedade civil organizada.
     d)  Nenhuma das alternativas
7ª) A criança tem o direito de ser registrada imediatamente após o nascimento, e de ter um nome e uma nacionalidade (artigo 7º) tem o direito de____________
     a)  Recreio
     b)  Trabalhar
   c)  Brincar
     d)  Nenhuma das alternativas
8ª) Conforme o que dispõe o artigo 227 da Carta Magna:
     a)  É dever da família, da sociedade e do município assegurar à criança e aos adolescentes com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentaç
   b)  É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e aos adolescentes com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação,
     c)  É dever da sociedade e do Estado assegurar à criança e aos adolescentes com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação,
     d)  Nenhuma das alternativas
9ª) O conjunto de direitos dispostos no texto da Convenção pode ser agrupado em três categorias: quais são elas?
   a)  Direitos relativos à provisão; Direitos relativos à proteção e Direitos relativos à participação.
     b)  Direitos relativos à igualdade; Direitos relativos à proteção e Direitos relativos à participação.
     c)  Direitos relativos à igualdade; Direitos relativos à proteção e Direitos relativos de não participar.
     d)  Nenhuma das alternativas
10ª) A criança deve desfrutar plenamente de___________e_____________, os quais deverão estar dirigidos para educação; a sociedade e as autoridades públicas se esforçarão para promover o exercício deste direito.
     a)  Atividades e brincadeiras
   b)  Jogos e brincadeiras
     c)  Jogos e trabalhos
     d)  Nenhuma das alternativas