EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
A Constituição Federal estabelece, no __________, ________, que é dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
 A) a) Artigo 210, inciso IV.
 B) b) Artigo 208, inciso II.
 C) c) Artigo 208, inciso III.
 D) d) Artigo 209, inciso III.
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Em que século as crianças eram vistas como miniaturas?
 A) a) Século XIV, XV, XVI.
 B) b) Século XI, XV, XVI.
 C) c) Século X, XIV, XV.
 D) d) Século XIV, XVI, XVII.
Assinale a alternativa correta: I) "Da família à comunidade, a educação existe difusa em todos os mundos sociais, entre as incontáveis práticas dos mistérios do aprender" (BRANDÃO, 1989, p.10). O ser humano está em constante aprendizado, pois "a educação é a prática mais humana, considerando-se a profundidade e a amplitude de sua influência na existência dos homens" (GADOTTI, 2003, p. 13). II) Para Tfouni, (2011) a alfabetização e o letramento são processos que não se completam nunca, pois os sujeitos participantes estão inseridos em uma sociedade que está em contínua mudança, exigindo dos indivíduos o acompanhamento e aperfeiçoamento constante a partir dessas mudanças. III) Kleiman destaca que as atividades de letramento se expandem para diversos contextos e não se reduzem as práticas escolares. Segundo a autora, “letramento não é alfabetização, mas a incluem! ” (2006, p.12). IV) A partir da PNE nº 9.394/96 e da Lei nº 11.274/2006, propõe-se uma nova orientação metodológica para o currículo, em busca da formação humana coletiva. Intensificando os debates em torno da questão da alfabetização, que exige uma compreensão mais ampla do que aquela limitada ao processo em si (BRASIL, 2006).
 A) Somente a I está correta.
 B) Todas as alternativas estão corretas.
 C) Somente a II está correta.
 D) Nenhuma das alternativas acima.
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Complete a frase: A criança vai se preparando para o futuro, experimentando o mundo ao seu _________, ___________, descobrindo sua vocação através do brincar; contudo, nem sempre possuem oportunidades para isso, pois existem dois fatores que podemos observar com maior ênfase que as impedem desse direito de brincar.
 A) a) Meio, desenvolvendo suas habilidades.
 B) b) Redor, nutrindo sua vida.
 C) c) Lado vai se, nutrindo sua vida.
 D) d) Redor, desenvolvendo	
O atendimento a crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas é um direito assegurado pela:
 A) a) Constituição Federal de 1996.
 B) b) Constituição Federal de 1988.
 C) c) Constituição Federal de 1992.
 D) d) Constituição Federal de 1986.
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Quais as duas finalidades que o artigo 22 da LDB expressa? Marque a opção correta.
 A) a) ( ) Fornecer ao aluno a formação comum indispensável para o exercício da cidadania; b) fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Nesse contexto, a Educação Infantil, na qualidade de ramo da educação básica, alberga, necessariamente, estas finalidades.
 B) b) ( ) Inciso VI da LDB dispõe sobre as atribuições dos Estados em assegurar, com prioridade, o ensino fundamental. Assim, as disposições constitucionais do artigo 211, §§ 2º, 3º e 4º, harmonizam-se no sentido de que, se por um lado, os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na Educação Infantil (artigo 211, § 1º), os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio (artigo 212, § 3º). De outro lado, o artigo 211, § 4º, acrescentado através da Emenda.
 C) c) ( ) No artigo 28 da LDB ao dispor que a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
 D) d) ( ) A Lei determina, no artigo 6, que para atuar na educação básica é preciso nível superior em universidades ou institutos superiores de educação, admitindo como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil, bem como nas primeiras quatro séries do ensino fundamental, a de nível médio, na modalidade Normal. Prevê ainda que em um prazo de quinze anos só serão admitidos professores habilitados em nível superior ou formados em serviço.
A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica:
 A) a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
 B) b) Lei da Disciplina Escolar de 1992.
 C) c) Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990.
 D) d) Lei Orgânica Nacional do Ministério Público de 1993.
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Assinale a alternativa correta: I- Em números absolutos, o 3,3% de avanços dessa faixa etária fora da escola correspondem a 968.456 crianças. Ampliando para a faixa de 4 a 17 anos, cuja obrigatoriedade foi instituída pela.EC nº 59/2009, o atendimento escolar, em 2010, foi de apenas 91,5%. II- O SAEB foi criado 1994 e é realizado a cada dois anos e meio e por amostragem de alunos nas séries finais do primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental (5º e 9º) anos e do ensino médio (3º ano) de escolas públicas. III- Para elucidar ainda mais a situação num rápido balanço do PNE 2002-2009 os resultados se mostram bem abaixo do resultado esperado. IV- Franco, Alves e Bonamino (2007) expõem que a avaliação em larga escala da educação foi instituída no Brasil a partir do início da década de 1990 e encontrou contexto particularmente fértil para sua consolidação a partir de 1995.
 A) a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de nº 5.692/1971.
 B) b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de nº 5.692/1970.
 C) c) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de nº 5.691/1970.
 D) d) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de nº 5.694/1971.
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O Referencial, coerente com as definições da LDB, reforça que as creches não devem ser simplesmente espaços de cuidados com a criança e que as préescolas não se limitem preparar para a alfabetização. Ao contrário, cuidado e aprendizado devem estar integrados desde o início. E sugere que o trabalho seja articulado em três eixos: a brincadeira, o movimento e as relações afetivas que as crianças desenvolvem. Por meio desses três eixos, as propostas pedagógicas podem lidar com cinco áreas diferentes, são elas:
 A) a) Artes visuais, conhecimento do mundo, língua escrita e oral, matemática e música.
 B) b) Dança, práticas pedagógicas, português artes e língua oral.
 C) c) Conhecimento do mundo, dança, didática matemática e artes visuais.
 D) d) Língua escrita e oral, português, prática pedagógicas, dança e matemática.
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Com que idade a criança possui o músculo do corpo e o controle motor mais aprimorado? Marque a alternativa correta.
 A) a) Com três anos de idade.
 B) b) Com cinco anos de idade.
 C) c) Com dois anos de idade.
 D) d) Com quatro anos de idade.
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Em que ano o MEC publicou o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)?
 A) a) Ano de 1997.
 B) b) Ano de 1998.
 C) c) Ano de 2000.
 D) d) Ano de 2002.
Examinando os conceitos de competência, encontramos várias definições. A respeito das definições de alguns autores, marque a alternativa incorreta:
 A) a) Para Perrenoud (1999), competências são aquisições, aprendizados construídos; e construir uma competência significa aprender a identificar e a encontrar os conhecimentos pertinentes.
 B) b) Magalhães,Wanderley e Rocha (1997), definem competência como um “conjunto de conhecimentos, habilidades e experiências que credenciam um profissional a exercer determinada função”.
 C) c) Zarifian (1996) definem competência como a capacidade de uma pessoa gerar resultados dentro dos objetivos organizacionais.
 D) d) Para Tanguy (1997), um dos aspectos essenciais da competência é que esta não pode ser compreendida de forma separada da ação.
São disciplinas obrigatóriasdo currículo do curso de Pedagogia para a habilitação às séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º da Resolução CNE/CES nº 1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto:
 A) a) Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.
 B) b) Metodologia do Ensino Fundamental.
 C) c) Prática de Ensino - Estágio Supervisionado na Educação Básica.
 D) d) Português Instrumental.
Assinale a alternativa correta: I- Em números absolutos, o 3,3% de avanços dessa faixa etária fora da escola correspondem a 968.456 crianças. Ampliando para a faixa de 4 a 17 anos, cuja obrigatoriedade foi instituída pela.EC nº 59/2009, o atendimento escolar, em 2010, foi de apenas 91,5%. II- O SAEB foi criado 1994 e é realizado a cada dois anos e meio e por amostragem de alunos nas séries finais do primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental (5º e 9º) anos e do ensino médio (3º ano) de escolas públicas. III- Para elucidar ainda mais a situação num rápido balanço do PNE 2002-2009 os resultados se mostram bem abaixo do resultado esperado. IV- Franco, Alves e Bonamino (2007) expõem que a avaliação em larga escala da educação foi instituída no Brasil a partir do início da década de 1990 e encontrou contexto particularmente fértil para sua consolidação a partir de 1995.
 A) a) Estão corretas I, II e IV.
 B) b) Estão somente a II.
 C) c) Estão corretas a I e IV.
 D) d) Somente a IV.
A primeira Lei Geral da Educação, criada ainda no período imperial é um marco histórico da Educação Nacional. Essa lei foi criada em:
 A) a) 15 de setembro de 1837.
 B) b) 15 de outubro de 1847.
 C) c) 15 de outubro de 1827.
 D) d) 15 de setembro de 1847.
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