Prova Online historia da Prova Online Disciplina 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Prova Online
Disciplina: 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A grande exceção à educação grega mais comum, regida pelos princípios da paideia, os jovens espartanos vivenciavam uma forma diferenciada de aprendizado. Marque a alternativa que melhor explica a configuração deste aprendizado.
a ) O sistema educacional espartano era privado, como a maioria dos sistemas gregos, e era conhecido como agoge
b ) Assemelhava-se ao aprendizado ateniense, sendo ministrado por filósofos pagos pelos pais do educando.
c ) Os jovens eram educados na agoge, na qual valorizavam-se os ensinamentos militares em detrimento de outras formas de conhecimento.
d ) Era um sistema que coordenava o aprendizado de técnicas militares e musicais, formando para a organização de um exército bem coordenado.
e ) Os jovens eram educados na agoge, na qual os ensinamentos mais valorizados eram os referentes à música e ao comércio.
QUESTÃO 2
Sobre a educação no período imperial, assinale a alternativa correta:
a )A quantidade de escolas confessionais foi reduzida, em função da expulsão dos jesuítas, ainda no período colonial.
b ) O caráter do ensino secundário era essencialmente propedêutico, ou seja, visava a preparação para o ingresso no ensino superior.
c ) O método mais utilizado foi o de ensino mútuo ou monitorial, porque buscava implantar um sistema descentralizado que visava o desenvolvimento da autonomia dos educandos.
d ) O período imperial testemunhou grande melhora no quadro educacional do território brasileiro, em razão da oferta numerosa de docentes, vindos com a família real.
e ) O projeto de implantação de uma educação para todos teve grande sucesso, graças a infraestrutura implantada juntamente com a corte imperial.
QUESTÃO 3
Um dos maiores desafios para a educação contemporânea é a questão da diversidade. O que caracteriza a ideia de diversidade?
a ) O conflito gerado pelas diferenças entre indivíduos.
b ) O condicionamento que equaliza e elimina as diferenças.
c ) A convivência de indivíduos diferentes, eventualmente gerando a homogeneização entre eles.
d ) O mesmo que ecletismo, ou seja, a reunião de pessoas diferentes no mesmo espaço.
e ) A construção histórica, cultural e social das diferenças.
QUESTÃO 4
Sobre a educação medieval, marque a alternativa correta.
a ) Constituía-se como uma extensão da educação grega clássica e se baseava nos princípios da agoge.
b ) Um método predominante de aprendizagem foi o método escolástico, uma dinâmica dialética desenvolvida entre mestre e aluno.
c ) Era baseada em um conjunto de sete ciências: a Química, a Dialética, a Lógica, a Música, a Gramática, a Teologia e a Botânica.
d ) Era uma formação estritamente religiosa, que buscava combater os conhecimentos laicos, considerados pecaminosos.
e ) Desde o período carolíngio, buscou distanciar-se do modelo catequético, visando a lógica divorciada da religião.
QUESTÃO 5
Qual dos pensadores a seguir partia do princípio de que era possível "ensinar tudo a todos"?
a ) René Descartes.
b ) Jan Amos Comênio.
c ) Immanuel Kant.
d ) John Locke.
e ) Michel de Montaigne.
QUESTÃO 6
No século XIX, o pensamento positivista de Comte veio estabelecer uma estreita relação com os projetos nacionais de educação. Sobre isso, assinale a alternativa correta:
a ) A educação formal era um dos pilares do pensamento positivista, pois esperava-se que por intermédio do processo educacional o ser humano fosse removido do pensamento teológico e avançasse para o pensamento racional.
b )A proposta positiva baseia-se no bom humor e na felicidade, que devem comandar as ações do sujeito social diante dos conflitos do mundo moderno.
c ) A educação positivista era pautada na liberdade e na emancipação dos educandos.
d ) Em função da defesa da ordem e da hierarquia rígida que pregava a educação positivista, a educação tradicional não guarda nenhuma relação com essa proposta de ensino.
e ) Um dos pilares desse sistema era despertar a expressão criativa dos educandos.
QUESTÃO 7
Qual das alternativas a seguir corresponde a princípios relevantes para a educação pensada a partir de um ângulo progressista?
a ) A experiência constitui uma forma de aprendizagem mais significativa que a memorização.
b ) O aluno é um sujeito apenas na medida em que deve estar pronto para assimilar todas as informações oferecidas pelo professor.
c ) A criança deve ser respeitada e tratada como um adulto, sem ter seu intelecto subestimado pelo educador.
d ) A memorização deve ser utilizada em associação com prêmios e castigos, de acordo com o modelo behaviorista pavloviano.
e ) A educação deve ser vista como um bem individual, não devendo nada ao meio social.
QUESTÃO 8
O Renascimento marca um estágio de efervescência muito interessante para a educação. O que caracterizou o Renascimento?
a ) O surgimento de uma civilização completamente laica, sem interesse na religião e voltada para o aprendizado estritamente científico.
b )A busca por compreender, de forma quase antropológica, as culturas não europeias.
c ) Um interesse pelos valores medievais, em nome da moralização proveniente da religião.
d ) A necessidade de desenvolver uma educação pragmática, voltada estritamente para as ciências matemáticas.
e ) Um interesse renovado no período clássico e nas viagens marítimas, bem como uma ampliação do comércio.
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