ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE

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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE
Iranildes de Almeida Rocha
01337446
Pedagogia
O ensino formal da arte chegou ao Brasil no século XIX com a Missão Francesa. O grupo introduziu o sistema de ensino superior em arte no Brasil, algo que esteve inserido no contexto da renovações do cenário colonial propiciado pelas instalação da corte portuguesa.
Na década de 1970, a Educação Artística foi introduzida ao currículo escolar, porém, como atividade artística e não como componente curricular. Além disso, no auge do período ditatorial, a Educação Artística consistia no desenvolvimento das habilidades de leitura e reprodução de imagens, sem levar em conta aspectos históricos ou culturais.
Em 1816, durante o governo de dom João VI, chega ao Rio de Janeiro a Missão Artística Francesa e é criada a Academia Imperial de Belas Artes, seguindo modelos europeus, e instalado oficialmente o ensino de Artes nas escolas.
Em 1922, com a modernização do país e finalmente, a ruptura dos cânones através da Semana de Arte Moderna.
Em 1996 a LDB passa a considerar a Arte como disciplina obrigatória da Educação Básica. Os parâmetros Curriculares Nacionais definem que ela é composta de quatro linguagens: artes visuais, dança, música e teatro.
Referências: https://www.publicacao.uniasselvi.com.br
https://www.arteducacao.pro.br
https://www.aoredor.blog.br