AVALIAÇÃO ESTRUTURAS CURRICULARES INTERDISCIPLINARES

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AVALIAÇÃO – ESTRUTURAS CURRICULARES INTERDISCIPLINARES
 
Sobre curriculo, analise as assertivas a seguir:
 
I- A palavra currículo advém do vocábulo latino curriculum e faz referência ao ato de correr. Na
educação, este conceito refere-se a uma sequência cadenciada de estudos, uma espécie de corrida
composta de conhecimentos pela qual todo estudante deve passar ao longo da vida acadêmica.
 PORQUE
II- A escola, ao organizar a construção de um currículo escolar, deve levar em consideração alguns
pressupostos básicos. Eles se referem ao fato de o resultado final ser fruto de um processo cultural e
por isso, não neutro.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA.
 
 
Resposta Marcada :
Ambas assertivas são corretas, e a II é uma justificativa correta da I
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Qual o objetivo principal do currículo escolar?
Marque a alternativa
 
 
Resposta Marcada :
O objetivo principal de um currículo escolar é sem dúvidas conseguir organizar de maneira prática as
atividades escolares dos alunos. 
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Como pode ser definido o conceito de Multidisciplinar?
Marque a alternativa.
 
 
Resposta Marcada :
Como modelo fragmentado em que há justaposição de disciplinas diversas, sem relação aparente entre
si.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com (JAPIASSU, 1975, p.75), complete o trecho a seguir com a palavra
“O trabalho _____________ configura-se, prioritariamente na construção de uma ponte para a
religação das fronteiras que haviam sido estabelecidas anteriormente entre as disciplinas com o
objetivo de assegurar a cada uma seu caráter propriamente positivo, de acordo com maneiras
particulares e com resultados específicos.”
 
 
Resposta Marcada :
Interdisciplinar.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Analise as assertivas a seguir:
I- A proposta de currículo interdisciplinar se justifica a partir de razões históricas, filosóficas,
sociopolíticas e ideológicas, acrescidas das razões psicopedagógicas.
 PORQUE
II- Surge, assim, uma nova concepção de ensino e de currículo, baseada na interdependência entre os
diversos campos de conhecimento, superando-se o modelo fragmentado e compartimentado de
estrutura curricular fundamentada no isolamento dos conteúdos.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA.
 
Resposta Marcada :
Ambas assertivas são corretas, e a II é uma justificativa correta da I
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Referente ao conceito de Intersdisciplinaridade, analise as assertivas a seguir:
I- A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei Nº 5.692/71. Desde então,
sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais
ainda, com a nova Lei de Diretrizes e Bases Nº 9.394/96 e com os Parâmetros;
II- É impossível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Visto que, esta interação é uma
maneira individualista possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo, saber esse que deve ser
valorizado cada vez no processo de ensino-aprendizado;
III- As atividades interdisciplinares podem ser executadas individualmente, contudo, é através do
currículo escolar que os processos de ensino e aprendizagem se tornarão “mais dinâmicos, mais atuais
e mais atraentes para os jovens” (KLEIMAN, 1999, p. 58);
IV- Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é diferente a duas ou mais disciplinas ou outros
ramos do conhecimento.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA.
 
Resposta Marcada :
I e III são corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
São Principais passos para elaborar um projeto interdisciplinar, EXCETO.
Resposta Marcada :
Somente professores e coordenadores analisam os pontos positivos e negativos do projeto.
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Complete :
As atividades …………………………. podem ser executadas individualmente, contudo, é através do
………………………escolar que os processos de ensino e …………………….. , se tornarão “mais
dinâmicos, mais atuais e mais atraentes para os jovens” (KLEIMAN, 1999, p. 58).
 
Resposta Marcada :
Interdisciplinares, currículo, aprendizagem.
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De acordo com o 22, da LDBEN, “A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para
progredir no trabalho e em estudos posteriores”.
Diante disso, com o Art.27 a Lei garante que os conteúdos curriculares da educação básica observarão,
ainda, as seguintes diretrizes, analise tais a seguir:
I- A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de
respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;
III- Orientação para a faculdade;
IV- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
As assertivas acima são corretas, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
III.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Analise a frase a seguir:
“Possui um papel importante dentro das escolas, uma vez que o mesmo serve para reforçar as regras,
auxiliando na conduta dos alunos.”
A frase acima refere-se a qual conceito? Marque a alternativa CORRETA.
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Currículo Oculto.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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