FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO EJA (1, 2, 3)

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Pincel Atômico - 16/01/2023 20:21:50 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/01/2023 16:07:38 (628768 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS [435527] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00
pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Educação Especial p/ Licenciados - Grupo: MARÇO/2022 - SEGEDESPLIC/MARC22 [64528]
Aluno(a):
91299629 - EVILARDO FELIX BARBOSA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
[362261_145978]
Questão
001
Texto Enunciado (Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação) A Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em 1996 deu sequência à Constituição e estabeleceu a Educação de
Jovens e Adultos. De acordo com a lei, a EJA é destinada àqueles que
buscam uma profissionalização imediata a partir dos 14 anos de idade.
estiverem dispostos ao estudo, independente de trajetórias prévias.
X não tiveram continuidade de estudos somente no Ensino Fundamental devido ao trabalho.
não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.
moram exclusivamente na zona rural e são maiores de 20 anos de idade.
[362261_154649]
Questão
002
Responda com V ou F as seguintes alternativas ligadas à discussão sobre Andragogia.
( ) Lunara, que tem 40 anos, é aluna do polo Quissamã (RJ) e está realizando um curso de aperfeiçoamento de pessoal técnico na
empresa na qual trabalha, com uma metodologia voltada para adultos chamada andragogia.
( ) O conceito de andragogia é formado pelo prefixo paidos, que identifica criança e o sufixo agoge que identifica condução,
educação.
( ) Andragogia não é um método da área de educação, sendo utilizado somente para o cuidado médico com adultos.
( ) Essa metodologia é voltada para crianças.
( ) Ricardo dá aulas sobre procedimentos técnicos em uma empresa de segurança e utiliza métodos e técnicas voltadas para
adultos, por meio da Andragogia.
Assinale a sequência correta:
F - F - V - V – V.
F - F - F - V – V.
F - F - V - V – F.
V - F - V - F – V.
X V - F - F - F – V.
[362261_154655]
Questão
003
Ana, graduanda do polo São Luiz/Vinhais (MA), está escrevendo um trabalho acadêmico sobre educação de adultos no período
colonial no Brasil e encontrou cinco alternativas para se pensar sobre o tema. Qual alternativa verdadeira sobre o tema?
A educação de adultos na América Portuguesa era o resultado de ensinamentos aprendidos na Europa e ensinados ao povo
africano aqui escravizado.
No Brasil colonial a educação de adultos era voltada para o ensino de religiões de matriz afro-brasileira, como uma forma de
construção do respeito e pela luta antirracista.
A educação no Brasil colônia era uma educação crítica, pautada no acolhimento do aluno e de suas experiências.
X
A educação de adultos era voltada para indígenas, com o objetivo de propagar a fé católica dos colonizadores, sendo esse tipo de
educação conhecido como catequese.
A educação para adultos no período colonial no Brasil era voltada apenas para estrangeiros, como por exemplo portugueses,
ingleses e franceses.
[362261_154670]
Questão
004
Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020:
“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e
jornada maior de trabalho sem devida remuneração são algumas já recebidas.
Seis coletivos de profissionais de Educação do Espírito Santo abriram um canal de denúncias, anônimas ou identificadas, sobre a
situação das escolas no retorno presencial das aulas, autorizado desde o dia 13 de outubro nas redes públicas.
Entre as denúncias que já vêm sendo feitas, mesmo antes da abertura do formulário, estão a impossibilidade de atendimento aos
protocolos de biossegurança estabelecidos pelas secretarias de Educação e Saúde (Sedu e Sesa), assédios morais, coação,
ameaçadas veladas ou não, e aumento da jornada de trabalho sem a devida remuneração e condições tecnológicas.
Os coletivos empenhados na iniciativa são: Coletivo Educação Pela Base; Coletivo Luta Unificada dos Trabalhadores da Educação
- Lute-ES; Corrente Sindical e Popular Resistência e Luta Educação ES; Educadores pelo Socialismo; Fórum EJA Espírito Santo; e
Frente Popular em Defesa do Direito à Educação.”
(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de
outubro de 2020. Disponível em:
https://www.seculodiario.com.br/educacao/professores-abrem-canal-de-denuncia-sobre-situacao-das-escolas-no-retorno-presencial
Acesso em: 01 de mar. 2021).
Diante do tema exposto e com base no debate sobre as organizações da sociedade civil no contexto da Educação assinale a
alternativa correta.
Os coletivos mencionados estão equivocados, pois deveriam primeiramente esperar as autoridades estabelecerem debates sobre
o tema com a sociedade.
Temas ligados à educação na pandemia não competem a professores e coletivos, mas sim aos governantes.
Das pautas citadas, todas deveriam ser pensadas somente pelas direções escolares, sem interferências da sociedade civil.
Pincel Atômico - 16/01/2023 20:21:50 2/3
X
Os coletivos mencionados estão atuando de forma a pressionar os governos por melhores condições de execução da profissão
docente e pela efetivação da Educação como direito em tempos de pandemia.
Os coletivos estão executando uma tarefa que não cabe ao seu trabalho, sendo necessário esperar pacientemente o poder público
se dedicar ao tema.
[362261_154656]
Questão
005
Paulo, graduando do polo Pentecoste (CE), após a leitura do capítulo entendeu que análises sobre educação precisam ser
aproximadas de uma análise sobre a sociedade em que essa educação se dá. Sendo assim, qual das alternativas abaixo identifica
características da sociedade colonial brasileira e o modelo de educação empregado no período?
A sociedade colonial foi constituída por padres e indígenas/ modelo de educação do MOBRAL.
A sociedade colonial era industrializada e pautada na vida urbana, com trabalho assalariado/ modelo de educação tecnológica.
A sociedade colonial era formada somente por indígenas e negros/ modelo de educação jesuítica.
X A sociedade colonial tratava-se de uma sociedade de violência, escravista e desigual/ modelo de educação jesuítica.
A sociedade colonial era uma sociedade de caçadores e coletores/ modelo de educação dialógica.
[362262_145962]
Questão
006
(Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico - SEDUC - PE - 2006 - Adaptada) Em 1932, com o
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, os signatários daquele documento chamavam a atenção da sociedade para a
necessidade de articulação entre educação, desenvolvimento econômico e democracia. Ainda que o documento não tenha
questões objetivas sobre a EJA, há diálogos e aproximações possíveis. Sendo assim, assinale a resposta correta que melhor
aproxima os termos de uma educação para jovens e adultos com o manifesto:
“[...] é impossível realizar-se em intensidade e extensão, uma sólida obra educacional [...]”
X “não podem reduzir-se às verbas que, nos orçamentos, são consignadas a esse serviço público”
“A escola primária que se estende sobre as instituições das escolas maternais e dos jardins de infância e constitui o problema
fundamental das democracias”
“o problema fundamental das democracias é a educação das massas populares”
“[...] na falta de espírito filosófico e científico, na resolução dos problemas da administração escolar.”
[362262_145950]
Questão
007
(Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III) Acerca da Andragogia, assinale a alternativa
correta.
X O processo de ensino―aprendizagem deve considerar os problemas reais da vida diária, sejam pessoais ou profissionais.
A relação professor―alunoé verticalizada e hierárquica.
Os materiais e os recursos didáticos podem ser os mesmos da pedagogia das crianças, desde que sejam adaptados para o adulto.
O aluno deve se adaptar ao currículo, pois as atividades são centradas no ensino.
Por serem adultos, os alunos não são sensíveis a estímulos externos, como notas e elogios.
[362262_145952]
Questão
008
(CESPE, TSE, 2006) Os princípios básicos da andragogia incluem o(a)
socialização dos educandos por meio da participação em diferentes práticas sociais, fazendo com que se interessem pelo próprio
corpo e executando ações relacionadas à saúde e higiene.
respeito à dignidade e aos direitos da criança, consideradas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais e religiosas.
experimentação e utilização de recursos disponíveis para a satisfação de necessidades essenciais, a expressão de desejos e
sentimentos e a ação com progressiva autonomia.
X efetivação do processo educativo por meio da necessidade do estudante, a experiência do aprendiz é a fonte de maior valor.
continuidade dos princípios da pedagogia sem mudanças marcantes, sendo um sinônimo dela.
[362263_145953]
Questão
009
Assinale a alternativa correta no que compete as afinidades entre a EJA e a Andragogia.
Ambas entendem os professores em uma posição hierarquizada, sendo ele o principal sujeito do processo de aprendizagem.
Ambas tratam seus sujeitos de aprendizagem como aprendizes.
Ambas se apoiam nas características de aprendizagem dos adultos que devem ser investigadas por meio de abordagens e
métodos apropriados e, ao final desse processo, se observa que o adulto não carece de formação institucional.
X
Ambas se apoiam na experiência e nas suas características de aprendizagem dos adultos, que devem ser investigadas por meio
de abordagens e métodos apropriados.
Ambas se apoiam na valorização da experiência prévia dos sujeitos, de modo que essa bagagem possa ser utilizada como fator de
desmotivação desse estudante.
[362263_145967]
Questão
010
Pode-se dizer que a História da EJA é a história de uma luta pelo direito à educação de jovens e adultos. Diante da sentença, qual
das alternativas abaixo melhor sintetiza a situação dessa modalidade de educação ao longo do século XX.
No século XX a educação como um todo foi tratada em uma série de propostas para a educação de jovens e adultos, sendo a
principal delas a LDB que desde o início do século vem pavimentando o longo caminho da expansão da EJA.
O século XX não tem representação simbólica no debate da EJA, dado que foram nos governos do século XXI no Brasil que esse
debate se aprofundou e que a modalidade passou a ser reconhecida na Constituição.
X
No século XX a educação como um todo foi tratada em uma série de propostas (Reformas da Primeira República, CEAA, Paulo
Freire, MOBRAL, Constituição de 1988, LDB) que buscaram, em maior ou menor medida, discutir o papel e a importância da
educação para jovens e adultos. Dado que somente na década de 1990 esse direito se consolidou, ainda é necessário lutar pela
sua expansão e aprofundamento.
 
Desde o período jesuítico a educação de jovens e adultos está presente no Brasil. Com muitos recuos de uma sociedade agrária,
escravista e pautada na violência, essa educação esteve por muitos séculos em diálogo com a noção de memorização e ligada a
métodos mecanicistas de aprendizagem. No século XX não houve mudanças substantivas nesse cenário.
Sem dúvidas a atuação conjunta de Paulo Freire e Getúlio Vargas foram determinantes para a construção do método de
alfabetização do primeiro. Esse processo de expansão da educação inclui elementos construídos desde o MOBRAL.
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