NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS PASSEI DIRETO

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NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS. NEUROPSICOPEDAGOGIA.
QUESTÃO 1
Um ponto de destaque no conceito de autonomia na escola diz respeito às propostas pedagógicas sugeridas pelo professor que levem em consideração a autonomia por parte dos alunos. Dessa forma, propõe atividades que possibilitem o desenvolvimento das crianças e dos jovens em dois níveis de autonomia, que são:
 
c )
 autonomia de escolha e autonomia de opinião.
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QUESTÃO 2
Está correto afirmar que os recursos digitais tecnológicos somente podem ser coadjuvantes no ambiente escolar?
 
a )
 Não. Os alunos vão construir conhecimentos sobre as tecnologias, os seus usos, as suas limitações, a ética que envolve as postagens, a análise de comportamento e muitos outros temas.
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QUESTÃO 3
O termo disrupção significa uma ruptura. Porém, quando ele é utilizado na realidade educacional, acaba abrangendo um significado mais amplo. Qual frase representa melhor o significado de educação disruptiva? Assinale a alternativa correta.
 
e )
 A educação disruptiva diz respeito à necessidade de romper com práticas estabelecidas e tidas como normais, a fim de recriar uma outra forma de fazer, mais adequada aos tempos modernos.
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QUESTÃO 4
Os recursos tecnológicos mudaram a forma como as pessoas vivem e se relacionam a tal ponto que fica muito difícil considerar a vida sem essa disponibilidade.
Qual é a frase que representa uma verdade, considerando que a tecnologia também deve estar disponível na escola?
 
d )
 É preciso pensar em como as tecnologias serão integradas às ações educativas para que possam ajudar os alunos a aprender mais e melhor.
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QUESTÃO 5
Muito se fala sobre a importância da parceria da escola com a comunidade em que está inserida. Com relação a essa parceria, quais das frases a seguir retratam verdades?
I. Escola e família são instituições distintas e assim devem seguir. Uma não deve opinar e participar do trabalho da outra, uma vez que, se isso acontecer, corre-se o risco de haver interferência de uma em outra.
II. O fato é que entre comunidade (e, aqui, dando destaque para as famílias dos alunos) e escola deve haver um elo de parceria, de respeito e de crescimento mútuo.
III. A parceria entre família e escola tem que servir para a escola poder apresentar seus objetivos, solicitar (e agradecer) apoio e explicar qual a relevância das ações pedagógicas realizadas.
IV. Ao abrir as portas para a comunidade, a escola também fica mais vulnerável, uma vez que aceita receber as críticas, os pedidos e a análise de quem vê a realização da tarefa educativa por outro ângulo.
V. A parceria entre família e escola cria uma vulnerabilidade escolar desnecessária. Como nem sempre os pais entendem o que a escola realiza, deixar que eles se manifestem na escola é permitir que interfiram no ambiente e nas práticas educativas, o que não é desejável.
Assinale a alternativa correta.
 
b )
 Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV.
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QUESTÃO 6
Muito se fala da necessidade de criatividade nas aulas de todo os níveis. Há tempos, os teóricos da educação discutem essa questão e sinalizam na direção de que as aulas têm que ser mais criativas para que possam atingir aos alunos de modo mais abrangente. Dentro da ideia de criatividade sendo reconhecida como relevante, assinale a alternativa que complete melhor a frase a seguir.
Aulas criativas são melhores quando envolvem:
c )
 criação por parte do professor e ação por parte do aluno.
 
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QUESTÃO 7
"De acordo com seu modelo mental, as pessoas demonstram seu otimismo ou pessimismo em situações desafiadoras".
A frase apresentada diz respeito a qual conceito?
e )
 Mindset é o conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e como nos comportamos frente aos desafios.
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QUESTÃO 8
Uma mudança de concepção de aprendizagem em que os alunos possam ocupar um lugar de protagonistas no processo de ensino-aprendizagem requer do professor algumas ações. Diante disso, classifique as sentenças em V para verdadeiro e F para falso.
( ) Educadores precisam reconhecer os limites e o potencial de cada aluno, pois nem todos os alunos podem aprender.
( ) Educadores precisam construir relações de confiança com seus alunos.
( ) Educadores precisam planejar suas práticas pedagógicas independentemente do perfil e das necessidades de seus alunos.
( ) Educadores precisam engajar seus alunos para que se sintam comprometidos com o seu processo de aprendizagem e encorajados a continuar se desenvolvendo.
 
c )
 F - V - F - V
,
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QUESTÃO 9
O que está correto afirmar sobre os alunos cuja forma de estudo ocorre por meio das metodologias ativas?
 
a )
 Têm interação com os demais e com seu objeto de estudo, questionam e equacionam problemas e buscam soluções.
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QUESTÃO 10
Qual é a relação das tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDICs) com a curadoria de conteúdo?
e )
 Nas TDICs há vários conteúdos e informações disponíveis, o que pode ajudar muito a curadoria de conteúdo.
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