Prova Pref. ItajaíSC - UNIVALI - 2013 - para Professor de Arte - Educação Integral.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAJAÍ 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
PROCESSO SELETIVO – ACT 
 
Edital nº. 020/2013 
 
 
 
PPRROOFFEESSSSOORR AARRTTEE 
 
Ensino Fundamental / Educação Integral 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
 
1. Examine com atenção o Caderno de Provas e verifique se ele está correto. 
2. Esta prova contém 20 (vinte) questões, cada uma com 4 (quatro) alternativas. 
3. Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que você considera correta. 
4. Para cada questão existe apenas UMA resposta correta. 
5. Procure responder todas as questões. 
6. Assine o Cartão-Resposta no local destinado à assinatura do candidato. 
7. Não haverá substituição do Cartão-Resposta. 
8. No final da prova, entregue o Cartão-Resposta e o Caderno de Provas. 
9. Use unicamente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
 
 
BBOOAA SSOORRTTEE!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Realização: UNIVALI – ProEn 
Processo Seletivo 
 (DESTACAR SOMENTE ESTA PARTE) 
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GABARITO PARA CONFERÊNCIA 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS GERAIS 
 
01) Acerca das características do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ É um documento elaborado por especialistas e deve ser seguido pelos professores e alunos. 
B ⇒⇒⇒⇒ É elaborado de forma coletiva e compartilhada a partir de um diagnóstico do contexto escolar. 
C ⇒⇒⇒⇒ Trata-se de um conjunto de normas e procedimentos pedagógicos e administrativos. 
D ⇒⇒⇒⇒ Representa os resultados de discussões realizadas pelo corpo discente de uma instituição escolar. 
___________________________________________________________________________________ 
 
02) Em relação as diferentes etapas da Educação Básica do Brasil, segundo a Resolução do CNE nº 
4/2010, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino Superior. 
B ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino a Distância. 
C ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio. 
D ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino Profissional; Ensino Superior. 
___________________________________________________________________________________ 
 
03) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas do texto a seguir. 
 
 A avaliação __________ tem por objetivo a produção de uma hierarquização dos estudantes a partir de 
_________ previamente estabelecidos. Segundo Esteban (2004) essa prática de avaliação pode ser deno-
minada de_________ do _________. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ diagnóstica - princípios - pedagogia - fracasso 
B ⇒⇒⇒⇒ emancipadora - critérios - pedagogia - sujeito 
C ⇒⇒⇒⇒ formativa - padrões - pedagogia - sucesso 
D ⇒⇒⇒⇒ classificatória - padrões - pedagogia - exame 
___________________________________________________________________________________ 
 
04) O documento “Educação Integral: texto referência para o debate nacional” (Brasília: Mec, Secad, 
2009) discorre sobre as justificativas da implantação da Escola Integral. 
 
 Nesse sentido é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ A Educação Integral não replica o mesmo da prática escolar, mas amplia tempos, espaços e con-
teúdos, buscando constituir uma educação cidadã, com contribuições de outras áreas sociais e organi-
zações da sociedade civil. 
B ⇒⇒⇒⇒ As avaliações internacionais comprovam a melhoria de desempenho escolar dos estudantes em 
virtude da ampliação de atividades didáticas e pedagógicas, com mais tempo em sala de aula e também 
para resolver as atividades encaminhadas pelos professores. 
C ⇒⇒⇒⇒ Há um histórico descompasso entre demandas sociais e recursos disponíveis e, por isso, há hoje 
uma maior exigência na qualidade dos gastos públicos na área social e rompimento com a fragmenta-
ção, que vem caracterizando uma prática assistencialista das políticas públicas brasileiras. 
D ⇒⇒⇒⇒ A Educação Integral pode transformar a escola em contexto mais atrativo e adequado à realidade 
e às demandas de crianças e de adolescentes brasileiros e de suas famílias. 
___________________________________________________________________________________ 
 
05) Segundo a Resolução Nº 7 - CNE/CEB, de 14 de dezembro de 2010, no que diz respeito a matrícu-
la no Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e respectiva carga horária é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ As crianças que completarem 6 (seis) anos após o dia 31 de março do ano em que ocorrer a ma-
trícula deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola). 
B ⇒⇒⇒⇒ A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas reló-
gio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar. 
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C ⇒⇒⇒⇒ O Ensino Fundamental tem a duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 
(seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não 
tiveram condições de frequentá-lo. 
D ⇒⇒⇒⇒ É facultativa a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a 
completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. 
___________________________________________________________________________________ 
 
06) No artigo 4º da Lei Nº 8.069, (Estatuto da Criança e do Adolescente), de 13 de julho de 1990, cons-
ta: “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com abso-
luta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao es-
porte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência fa-
miliar e comunitária.” 
 
 A garantia de prioridades compreende uma série de aspectos. Nesse sentido, marque com V as 
afirmações verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
 
( ) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
 
( ) Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
 
( ) Destinação secundária de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ V - V - V - F B ⇒⇒⇒⇒ F - V - F - V C ⇒⇒⇒⇒ F - F - V - V D ⇒⇒⇒⇒ V - F - V - F 
___________________________________________________________________________________ 
 
07) Sobre os componentes do planejamento educacional correlacione as colunas a seguir. 
 
( 1 ) Objetivos ( ) Materiais necessários para execução do planejamento. 
 
( 2 ) Conteúdos ( ) Metas as serem alcançadas que orientarão todo o processo educacional. 
 
( 3 ) Avaliação ( ) Conjunto de conhecimentos: fatos, teorias e procedimentos. 
 
( 4 ) Recursos ( ) Levantamento e reconhecimento do contexto educacional e definição de 
prioridades. 
 
( 5 ) Diagnóstico ( ) Processo contínuo de acompanhamento e registro para análise e novas to-
madas de decisão. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ 4 - 3 - 1 - 2 - 5 C ⇒⇒⇒⇒ 4 - 1 - 2 - 5 - 3 
B ⇒⇒⇒⇒ 2 - 1 - 5 - 3 - 4 D ⇒⇒⇒⇒ 3 - 2 - 4 - 5 - 1 
___________________________________________________________________________________ 
 
08) A diversidade faz parte da sociedade humana e na instituição escolar as diferenças se encontram, 
sendo fundamental compreender como a escola se organiza frente essa questão. 
 
 Nesse sentido, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) A incorporação da diversidade no currículo faz parte de um modismo contemporâneo.( ) Conviver com a diferença na escola é construir relações pautadas no respeito, na igualdade social e 
na igualdade de oportunidades. 
( ) Para haver inclusão de crianças com deficiência na escola não basta garantir a matrícula. 
 
( ) A forma mais efetiva para lidar com o preconceito é a prática do elogio à diferença pois, dessa for-
ma, haverá a superação da visão negativa dos ditos diferentes. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ F - V - F - F B ⇒⇒⇒⇒ F - V - V - V C ⇒⇒⇒⇒ F - V - V - F D ⇒⇒⇒⇒ V - V - V - F 
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09) Sobre currículo oculto, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Refere-se ao conjunto de conteúdos e conhecimentos tratados na sala de aula. 
B ⇒⇒⇒⇒ Representa normas, valores e atitudes implícitas e estão presentes nas práticas pedagógicas rea-
lizadas nas instituições escolares. 
C ⇒⇒⇒⇒ Está objetivamente exposto na composição do currículo escolar. 
D ⇒⇒⇒⇒ Por ser oculto, este tipo de currículo representa o que está ausente nas instituições escolares. 
___________________________________________________________________________________ 
 
10) Uma determinada instituição escolar definiu como referência para as práticas pedagógicas a abor-
dagem histórico cultural. Essa decisão irá implicar numa determinada compreensão de escola, de 
aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. Assim, é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ A atuação do professor nessa perspectiva segue uma postura de mediação do processo de 
aprendizagem. 
B ⇒⇒⇒⇒ A escola é compreendida como um lugar privilegiado para que a humanização e socialização dos 
estudantes ocorram por meio da socialização dos saberes historicamente elaborados pela humanidade. 
C ⇒⇒⇒⇒ A aprendizagem que promove o desenvolvimento e um bom aprendizado é aquela que se adianta 
ao desenvolvimento. 
D ⇒⇒⇒⇒ A aprendizagem é compreendida como um processo espontâneo e facilitado pelas atividades. 
___________________________________________________________________________________ 
 
11) A escola possui uma função social fundamental ao garantir aos estudantes o acesso aos conheci-
mentos sistematizados e legitimados social, histórica e cientificamente. Sobre essa perspectiva é cor-
reto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ O processo de seleção e de organização dos conhecimentos em forma de conteúdos revela a pos-
tura política e pedagógica da escola. 
B ⇒⇒⇒⇒ O acesso ao conhecimento é um direito, assim, a escolar deve primar pela inclusão e pela apren-
dizagem de todos. 
C ⇒⇒⇒⇒ Em nossa sociedade a escola desponta com uma grande responsabilidade, pois há uma estreita 
relação entre o acesso aos conhecimentos e o acesso aos bens materiais. 
D ⇒⇒⇒⇒ A escola deve considerar os conhecimentos científicos e comprováveis e evitar estabelecer rela-
ções com os saberes advindos do senso comum que os alunos trazem sobre diversos assuntos. 
___________________________________________________________________________________ 
 
12) Segundo o Art. 9º da Resolução Nº 4 de 2010 (CNE/CEB) a escola de qualidade social considera o 
estudante e a aprendizagem como centrais e isso pressupõe atendimento de diversos requisitos. Nes-
se sentido, analise os requisitos apresentados a seguir. 
 
l Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo 
espaços sociais na escola e fora dela. 
 
ll Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversi-
dade cultural. 
 
lll Foco no projeto político pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens co-
mo instrumento de contínua progressão dos estudantes. 
 
lV Separação das ações dos profissionais da educação, dos estudantes, das famílias e dos agentes da 
comunidade interessados na educação. 
 
V Realização de parceria com órgãos, tais como os de assistência social e desenvolvimento humano, ci-
dadania, ciência e tecnologia, esporte, turismo, cultura e arte, saúde, meio ambiente. 
 
 Todas as afirmações corretas estão em: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ I - II - III - V C ⇒⇒⇒⇒ III - IV 
B ⇒⇒⇒⇒ II - III - IV D ⇒⇒⇒⇒ IV - V 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
13) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. 
 
Hoje o mercado oferece papel destinado a cada _______. Papéis de desenho de qualidade distinguem-se 
pela marca d’água do fabricante. O número da ___________ corresponde à espessura da folha. As folhas 
podem ter tamanhos variados: ___________. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ pintura mural - pintura a têmpera - pintura a aquarela 
B ⇒⇒⇒⇒ desenho - gravura – 120, 240, 360, etc 
C ⇒⇒⇒⇒ material expressivo - gramatura - A4, A3, A2, etc 
D ⇒⇒⇒⇒ Romantismo - Realismo - Art Nouveau 
___________________________________________________________________________________ 
 
14) Sobre cor, analise as afirmações a seguir. 
 
l Cores análogas são aquelas formadas pela mistura de duas cores primárias em oposição à cor primária 
que não entrou na mistura e vice-versa. 
 
ll As cores exercem diferentes efeitos fisiológicos sobre o organismo humano e tendem, assim, a produzir 
vários juízos e sentimentos. 
 
lll A cor pigmento se constrói a partir das três cores primárias: magenta, ciano e amarelo. 
 
lV Saturação é quando uma cor se encontra esmaecida e misturada à cor branca. 
 
V Tom é o efeito produzido pelo clareamento ou escurecimento de uma cor pela adição de branco ou pre-
to. 
 
 Todas as afirmações corretas estão em: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ I - II - III C ⇒⇒⇒⇒ III - IV 
B ⇒⇒⇒⇒ II - III - V D ⇒⇒⇒⇒ IV - V 
___________________________________________________________________________________ 
 
15) Sobre Cubismo, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Os objetos não se esgotam no contorno aparente, interpenetram continuamente a um só tempo. 
B ⇒⇒⇒⇒ Os artistas passaram a representar os objetos com todas as suas partes num mesmo plano. 
C ⇒⇒⇒⇒ Esse tipo de arte tende a suprimir toda relação entre a realidade e o quadro, entre as linhas e os 
planos. 
D ⇒⇒⇒⇒ O nome escolhido não fazia sentido assim como a arte, que perdera todo o sentido diante da irra-
cionalidade da guerra. 
___________________________________________________________________________________ 
 
16) Robert Cumming, em seu livro “Para entender a arte”, desenvolveu seis importantes normas que 
servem de guia para melhor compreendermos uma obra de arte. No caso do seu livro, Cumming traba-
lha especificamente com 45 pinturas. Mas essas seis normas também servem para esclarecer o que 
comporia uma obra de arte visual que pode ser pintura, desenho, escultura e atualmente novas formas 
de expressão artística tais como, vídeo, fotografia, instalação, etc. 
 
 Nesse sentido, marque V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Tema 
 
( ) Técnica 
 
( ) Ponto 
 
( ) Simbolismo 
 
( ) Linha 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
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A ⇒⇒⇒⇒ V - V - F - V - F C ⇒⇒⇒⇒ F - F - F - V - V 
B ⇒⇒⇒⇒ V - F - V - F - F D ⇒⇒⇒⇒ F - V - F - V - F 
___________________________________________________________________________________ 
 
17) Sobre Body Art é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Tem o objetivo de dar vida virtual às coisas e mostrar que a arte não é feita só a mão. 
B ⇒⇒⇒⇒ É uma inscrição caligrafada, um desenho pintado ou gravado sobre um suporte que não é nor-
malmente previsto para esta finalidade. 
C ⇒⇒⇒⇒ É a expressão que se refere a manifestações artísticas desenvolvidas no espaço público, distin-
guindo-se das manifestações de caráter institucional ou empresarial. 
D ⇒⇒⇒⇒ Está associada à arte conceitual e ao minimalismo. É uma manifestação das artes visuais onde o 
corpo do artista é utilizado como suporte ou meio de expressão. 
___________________________________________________________________________________ 
 
18) Sobre elementos visuais segundo Donis A. Dondis, correlacione as colunas a seguir,completando 
cada uma das frases. 
 
( 1 ) Analisar os elementos visuais um por um... 
 
( 2 ) Desde muito cedo usamos a régua... 
 
( 3 ) A linha aumenta... 
 
( 4 ) Podemos avaliar e reconhecer... 
 
( 5 ) A sugestão do movimento nas manifestações visuais... 
 
( ) ...e outros instrumentos de medição, juntamente com o ponto, como sistema de notação visual. 
 
( ) ...estáticas é mais difícil de conseguir, pois o tempo desfaz a impressão. 
 
( ) ...é fundamental para um conhecimento mais aprofundado do todo. 
 
( ) ...a textura, tanto através do tato quanto da visão (sensações só ópticas), ou ainda mediante a combi-
nação de ambos. 
 
( ) ...ainda mais a sensação de direção. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ 1 - 5 - 2 - 4 - 3 
B ⇒⇒⇒⇒ 3 - 2 - 4 - 1 - 5 
C ⇒⇒⇒⇒ 2 - 5 - 1 - 4 - 3 
D ⇒⇒⇒⇒ 4 - 5 - 1 - 3 - 2 
___________________________________________________________________________________ 
 
19) “A ideia de que o público aceita ou rejeita qualquer coisa em Arte Moderna, a ideia de que o público 
escarnece, despreza, não consegue compreender, deixa esmoecer, aniquila, ou comete qualquer outro 
crime a Arte ou artista isoladamente é apenas uma ficção romântica, um sentimento agridoce. O jogo 
termina e os troféus são distribuídos antes de o público saber o que aconteceu.” 
 
 Sobre texto acima retirado do livro de Tom Wolfe, “A Palavra Pintada”, é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒ Com o advento da fotografia houve uma diminuição drástica na demanda por certos meios artísti-
cos tradicionais especialmente a pintura. 
B ⇒⇒⇒⇒ A pintura preserva os pressupostos acadêmicos. 
C ⇒⇒⇒⇒ Para se compreender a pintura e a escultura do século XX é preciso observar a agitação, as con-
tradições, as descobertas científicas e as descobertas filosóficas desse período. 
D ⇒⇒⇒⇒ Arte Moderna é o termo genérico usado para designar a maior parte da produção artística do fim 
do século XIX até meados dos anos de 1970. 
 
 
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20) Sobre o modernismo brasileiro, analise as afirmações a seguir. 
 
l A Academia e a Escola Nacional de Belas Artes abrem seus cursos nesse período. Manuel de Araújo 
Porto Alegre foi um dos seus primeiros alunos (frequentava aulas de pintura e arquitetura). 
 
ll Esse novo momento da arte aparece inicialmente através da crítica e literatura de Oswald de Andrade, 
Menotti del Picchia e Mário de Andrade. 
 
lll Os temas passam a ser brasileiros. A emoção passa a ter lugar na manifestação artística a partir das 
tendências europeias, mas com uma forma tropical. 
 
lV É nesse momento histórico que estão inseridos os pintores Pedro Américo e Vítor Meireles. 
 
V O modernismo brasileiro foi um amplo movimento cultural que repercutiu fortemente sobre a cena artísti-
ca e a sociedade brasileira. 
 
 Todas as afirmações corretas estão em: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ II - III - V 
B ⇒⇒⇒⇒ I - II - III 
C ⇒⇒⇒⇒ III - IV - V 
D ⇒⇒⇒⇒ IV - V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ITAJAÍ 
PROCESSO SELETIVO DE PROVAS E TÍTULOS – ACT – EDITAL Nº 020/2013 
 
GABARITO PRELIMINAR 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 C 
03 D 
04 B 
05 D 
06 A 
07 C 
08 C 
09 B 
10 D 
11 D 
12 A 
13 C 
14 B 
15 B 
16 A 
17 D 
18 C 
19 B 
20 A 
 
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