Prova Pref. AltinópolisSP - INDEC - 2011 - para Professor II - Espanhol.pdf

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INDEC - CONCURSOS PÚBLICOS 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTINÓPOLIS – SP. 
PEB-II ESPANHOL 
INSTRUÇÕES 
 
 
 
 
01. Este caderno de provas contém 40 questões de múltipla escolha. 
 
02. Para cada questão existe apenas uma resposta correta. 
 
03. Leia atentamente a questão no caderno e escolha a alternativa que julgar correta. 
 
04. Marque as respostas no gabarito conforme instruções constantes no mesmo com caneta (azul ou 
preta). 
 
05. As respostas a lápis ou rasuras serão consideradas erradas. 
 
06. Faça a sua prova em silêncio, para que todos façam também. 
 
07. Não será permitida qualquer espécie de consulta. 
 
08. Não será fornecido outro caderno de provas, exceto no caso do item 12. 
 
09. O tempo de duração da prova é aquele anotado na lousa. 
 
10. Coloque o seu nome, assinatura e o cargo para qual está fazendo o concurso. 
 
11. Coloque a data da realização do mesmo e o número de sua inscrição. 
 
12. Verifique se a prova contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, falta de 
questões etc. Encontrando falhas, levante a mão. O fiscal Atenderá você e trocará o seu caderno. 
 
 
NOME: ________________________________________________________________ 
 
CARGO: ___________________________________________ INSCR. №:_________ 
 
ASSINATURA:__________________________________ DATA:_____ /_____/_____ 
 
R.G. №: ________________________________ DATA NASC.: ______/_____/_____ 
 
SALA: ______ LOCAL: __________________________________________________ 
 
NÃO ABRA O CADERNO DE PROVAS ANTES DE RECEBER ORDEM PARA FAZÊ-LO 
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PEB-II ESPANHOL 
PORTUGUÊS 
 
1. Assinale o vocábulo cuja separação silábica esteja correta: 
a) ( ) nin-ho c) ( ) idéi-a 
b) ( ) su-bli-nhar d) ( ) trans-a-tlân-tico 
 
2. Para completar “a____íduo, alma____o, prever____ão, Suí____a, você deve empregar corretamente: 
a) ( ) ss – ç - s - ç c) ( ) ss - ç - ç - ss 
b) ( ) c - ss - ç - ss d) ( ) c - ss - s - ç 
 
3. Em qual alternativa há erro na acentuação gráfica? 
a) ( ) místico, flor, gentil, céu c) ( ) pálida, novo, injúria, álbum 
b) ( ) inveja, memória, estéril, longínqua d) ( ) herói, alguém, pajé, baurú 
 
4. Era tão rancoroso, que preferia _________ triste _________ saber que era feliz. 
 a) ( ) vê-la - que c) ( ) vê-la - a 
b) ( ) a ver - do d) ( ) a ver - a 
 
5. Marque a alternativa incorreta quanto à regência verbal: 
a) ( ) Na verdade, não simpatizo com suas idéias inovadoras. 
b) ( ) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao serviço público. 
c) ( ) Lamentavelmente, não conheço a lei que te referes. 
d) ( ) Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso. 
 
6. Na _____________ plenária, estudou-se a ____________ de direitos territoriais a __________. 
a) ( ) sessão - seção - extrangeiros c) ( ) seção - cessão - estrangeiros 
b) ( ) secção - sessão - extrangeiros d) ( ) sessão - cessão - estrangeiros 
 
7. Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta: 
a) ( ) Cada qual tem o ar que Deus lhe deu c) ( ) Cada qual tem o ar, que Deus, lhe deu 
b) ( ) Cada qual, tem o ar que Deus, lhe deu d) ( ) Cada qual, tem o ar, que Deus lhe deu 
 
8. Assinale a alternativa que o Sujeito está corretamente sublinhado: 
a) ( ) Os rapazes são alegres. c) ( ) Já chegou o novo lançamento 
b) ( ) Vieram à festa todos os convidados. d) ( ) Belíssimo realmente é o seu apartamento 
 
9. Assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços: 
“Posso informar......presentes........ninguém deverá faltar......reunião.” 
a) ( ) os – de que – à c) ( ) aos – que – à 
b) ( ) aos – de que – à d) ( ) os – de que – a 
 
10. Preencha corretamente os espaços das frases a seguir, conforme o emprego correto da palavra 
“porque”: 
1. Ninguém quer saber os apertos......passei. 
2. Você não atendeu ao telefone........? 
3. Queria apenas saber o .......de tanta confusão. 
4. Faltaram à aula......choveu demais. 
 A seqüência correta das frases, de cima para baixo, é: 
a) ( ) porque – por quê – porquê – porque c) ( ) por que – por quê – porque – porque 
b) ( ) por que – por quê – porquê – porque d) ( ) porque – por que – porque – porque 
 
ESPECIFICAS 
11. Segundo a LDB 9394/96, no seu artigo 18, os sistemas de ensino compreendem: 
a. ( ) As instituições do Ensino Fundamental, Médio e de Educação Infantil mantidas pelo Poder 
Público Municipal. 
b. ( ) As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada. 
c. ( ) Os órgãos municipais de educação. 
d. ( ) Todas as alternativas estão corretas 
 
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12. De acordo com a LDB 9394/96, os sistemas municipais de ensino compreendem: 
a. ( ) as instituições do Ensino Fundamental, Médio e de Educação Infantil mantidas pelo Poder 
Público Municipal. 
b. ( ) as instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada. 
c. ( ) os órgãos municipais de educação. 
d. ( ) Todas as alternativas estão corretas 
 
13. De acordo com o Parecer CEB 04/98 não é correta a alternativa: 
a. ( ) Para que todas as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental sejam realizadas 
com êxito, são indispensáveis o espírito de equipe e as condições básicas para planejar os usos de 
espaço e tempo escolar. 
b. ( ) Um excessivo academicismo e um anacronismo em relação às transformações existentes no 
Brasil e no resto do mundo, de um modo geral, condenaram a Educação Fundamental, nestas 
últimas décadas, a um arcaísmo que deprecia a inteligência e a capacidade de alunos e 
professores e as características específicas de suas comunidades. 
c. ( ) Projetos de pesquisa sobre ecossistemas regionais, atividades artísticas e de trabalho, novas 
linguagens (informática, televisão, vídeo) dificilmente oferecem oportunidades de ampliar e 
aprofundar os conhecimentos e valores presentes na Base Nacional Comum. 
d. ( ) O conjunto de Diretrizes Curriculares Nacionais devem nortear os rumos da Educação Brasileira, 
garantindo direitos e deveres básicos de cidadania, conquistada através da Educação 
Fundamental e consagrados naquilo que é primordial e essencial: aprender com êxito, o que 
propicia a inclusão numa vida de participação e transformação nacional, dentro de um contexto 
de justiça social, equilíbrio e felicidade. 
 
14. De acordo com o art. 210 da Constituição Federal, é correto afirmar: 
a. ( ) serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de forma a assegurar formação 
básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos nacionais e regionais 
b. ( ) o ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina obrigatória dos horários 
normais das escolas públicas de Ensino Fundamental 
c. ( ) o Ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem 
d. ( ) todas as alternativas estão corretas 
 
15. Assinale a alternativa incorreta, de acordo com Paulo Freire em “Pedagogia da Autonomia”: 
a. ( ) Transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de 
fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. 
b. ( ) Não é possível pensar os seres humanos sequer longe da ética, quanto mais fora dela; estar 
longe ou pior, fora da ética, é uma transgressão. 
c. ( ) Se respeitarmos a natureza do ser humano, o ensinodos conteúdos não pode dar-se alheio à 
formação moral do educando, educar é substancialmente formar. 
d. ( ) Divinizar ou diabolizar a tecnologia ou a ciência não é uma forma de pensar errado, podemos 
pensar certo à margem dos princípios éticos. 
 
16. O autor Edgar Morin, em seu livro: Os sete saberes necessários à educação do Futuro, nos revela 
sábias informações de como nossa mente pode interpretar os sonhos, ilusões e realidades de forma 
diferenciada, muitas vezes, confundindo racionalização com racionalidade e, dessa forma, procura 
compreender o mundo da forma que menos venha lhe auto-destruir ou auto-magoar. Dessa forma é 
correto dizermos que: 
a. ( ) a racionalidade possui um sistema ilusório e age por indução 
b. ( ) a racionalidade é fechada por natureza, ignorando seres e afetividade 
c. ( ) a racionalidade nutre-se de fontes poderosas de erros e ilusões 
d. ( ) a racionalidade é aberta, por natureza, dialoga com o real, opera o ir e vir incessante entre as 
instâncias lógica e empírica 
 
17. Para Perrenoud, são direitos imprescritíveis do aprendiz, entre outros: 
I. O direito de se movimentar. 
II. O direito de não gostar da escola e de dizê-lo. 
III. O direito de escolher com quem quer trabalhar. 
IV. O direito de existir como pessoa. 
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a. ( ) apenas I e II estão corretas 
b. ( ) apenas III e IV estão corretas 
c. ( ) I, II, III e IV não estão corretas 
d. ( ) I, II, III e IV estão corretas 
 
18. No que se refere à Educação de Jovens e Adultos, a LDB (Lei nº 9394/96) determina que os 
conhecimentos e habilidades adquiridos por meios informais serão avaliados: 
a. ( ) pelos sistemas municipais de ensino, supervisionado pelo Estado 
b. ( ) mediante exames realizados pelos sistemas estaduais de ensino 
c. ( ) mediante provas realizadas por correspondência 
d. ( ) pelos sistemas municipais 
 
19. Segundo Relatório para UNESCO. Educação um tesouro a descobrir A universidade deve ocupar o 
centro do sistema educacional mesmo que, à semelhança do que ocorre em numerosos países, existam 
outros estabelecimentos de ensino superior. Ela deveria desempenhar estas quatro funções essenciais. 
Assinale a alternativa correta: 
a. ( ) preparação para a pesquisa e para o ensino; oferta de uma formação, em diferentes áreas, bastante 
especializada e adaptada às necessidades da vida econômica e social; abertura a todos para responder aos 
múltiplos aspectos do que se designa por educação permanente, em sentido lato; 
b. ( ) preparar o aluno para a vida; oferta de uma formação, em certas áreas, adaptada às necessidades da 
vida econômica; abertura a todos para responder aos múltiplos aspectos do que se designa por educação 
permanente, em sentido lato; 
c. ( ) preparar o aluno para o ensino; oferta de uma formação, em áreas especializada e adaptada às 
necessidades da vida social; abertura a todos os alunos para responder aos múltiplos aspectos do que se 
designa por educação permanente, em sentido lato; 
d. ( ) preparar o aluno para uma formação, em áreas especializada e adaptada às necessidades da vida 
econômica e social; abertura a todos os alunos para responder aos múltiplos aspectos do que se designa por 
educação permanente, em sentido lato; 
 
20. A educação Infantil deve ser vista como: 
a) ( ) Um espaço de desenvolvimento 
b) ( ) Um espaço de recreação 
c ( ) Um espaço de aprendizagem 
d ( ) Um espaço, onde se deixa as crianças quando necessário 
 
21. Apunte cual de las frases está en presente de indicativo. 
a) ( ) El hombre dice al niño palabras para toda su vida. 
b) ( ) Nosotros oíamos canciones de Pablo Milanes. 
c) ( ) Di un regalo a mi sobrino en su cumpleaños. 
d) ( ) ¿Leíste las novelas de Isabel Allende? 
 
22. El verbo “ser” en la primera persona del Pretérito Perfecto Simple o Pretérito Indefinido es: 
a) ( ) era c) ( ) fui 
b) ( ) fuera d) ( ) fue 
 
23. Pon la frase correctamente en Pretérito Indefinido (o Pretérito Perfecto Simple). 
 “Yo llamo a tu nombre, tú no me escuchas, mi corazón piensa en olvidarte mas es imposible”. 
a) ( ) Yo llamé a tu nombre, tú no me escuchastes, mi corazón piensó en olvidarte mas es 
imposible. 
b) ( ) Yo llamé a tu nombre, tú no me escuchó, mi corazón pensó en olvidarte mas es 
imposible. 
c) ( ) Yo llamé a tu nombre, tú no me escuchaste, mi corazón pensó en olvidarte mas fue 
imposible. 
d) ( ) Yo llamé a tu nombre, tú no me escuchó, mi corazón pensante en olvidarte mas fue 
imposible. 
 
24. Completa la frase utilizando los verbos: dormir, encontrarse, jugar y volver. 
Yo _________ muy temprano, pues, me despierto a las siete, ____________ con mis amigos, 
__________ al fútbol hasta las diez y __________ a mi casa para almorzar. 
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a) ( ) duermo – encuentrome – jugo – vuelvo c) ( ) duermo – encontrome – juego – vuelvo 
b) ( ) duermo – me encuentro – juego – vuelvo d) ( ) durmo – me encuentro – juego – volvo 
 
Lee el texto y contesta las preguntas 5 y 6: 
• Hoy saldré temprano porque tengo que hacer varias compras, entre ellas, un regalo para mi 
hijo, qué cumplirá 9 años el próximo sábado. 
• Lo he pensado mejor y en vez de comprarle un cochecito, le compraré una caja de 
pinturitas. 
• Quería encargarle la torta de cumpleaños hoy mismo, porque si lo dejo para mañana me 
olvidaré. 
• “Hijo, he hecho todo lo posible para agradarte. Ahora puedes disfrutar de tu fiestita. ¡Feliz 
Cumpleaños!” 
 
25. De acuerdo con el texto, el “LO” del segundo párrafo: 
a) ( ) Se refiere al cumpleaños del hijo. 
b) ( ) Se refiere a la idea de cambiar el regalo que el padre dará a su hijo. 
c) ( ) Se refiere al propio hijo. 
d) ( ) Dice que el padre está siempre pensando en su hijo. 
 
26. La utilización del “LO” en el cuarto párrafo tiene la función de: 
a) ( ) Sustantivar el adjetivo “posible”. c) ( ) Pronombre Objeto Indirecto. 
b) ( ) Pronombre Objeto Directo. d) ( ) Artículo definido masculino. 
 
27. De acuerdo con las normas gramaticales españolas, hay ocasiones en que el pronombre objeto 
indirecto y el pronombre objeto directo se presentan después del verbo. ¿Cuales son estas situaciones? 
a) ( ) En todas las ocasiones en que se los utiliza. 
b) ( ) De manera opcional, elegida por el escritor. 
c) ( ) Solamente tratándose de Gerundio, Infinitivo y Imperativo Afirmativo. 
d) ( ) Cuando se está trabajando con textos en los tiempos: Pretérito Imperfecto y Futuro, 
Gerundio, Infinitivo. 
 
28. Cual de las alternativas está correcta? 
a) ( ) ¡Dímelo! c) ( ) ¡Lo me di! 
b) ( ) ¡Me lo di! d) ( ) ¡Dílome! 
 
29. Al conjugar el verbo “ morir” en el pasado pluscuamperfecto tendremos: 
a) ( ) Yo había muerido c) ( ) Yo había muerto 
b) ( ) Yo había murido d) ( ) Yo había morido 
 
30. “ No me acuerdo de las cosas buenas que hizo en mi infancia. No me acuerdo de lugares, de nada 
y de nadie, por eso estoy fatal…” 
 En la frase arriba ¿cual el significado de la expresión “estoy fatal” en la lengua portuguesa? 
a) ( ) O locutor está morrendo c) ( ) Está em perigo 
b) ( ) Está muito mal com esta situação d) ( ) Reconhece que está dormindo 
 
31. Los heterosemánticos polvo – embarazada – berro – vaso son respectivamente en la lengua 
portuguesa: 
a) ( ) polvo – confusa – grito – copo c) ( ) polvo – grávida – agrião – copo 
b) ( ) pó – grávida – agrião – copo d) ( ) polvo – linha – repolho – copo 
 
32. Elige la frase correcta: 
a) ( ) La agua está fría. c) ( ) El agua está fría. 
b) ( ) El agua está frío. d) ( ) La agua está frío. 
 
33. Elige la frase escritacorrectamente en el plural .“El águila vuela alto por la mañana ensolerada.” 
a) ( ) Los águilas vuelon alto por las mañanas ensoleradas. 
b) ( ) Los águilas vuelan alto por las mañanas ensoleradas. 
c) ( ) Las águilas vuelan alto por las mañanas ensoleradas. 
d) ( ) Las águilas vuelon alto por las mañanas ensoleradas. 
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34. Elige la frase escrita correctamente en el plural. 
“Este cuaderno que esta aquí, es de aquel niño.” 
a) ( ) Estes cuadernos que están aquí, es de aqueles niños. 
b) ( ) Estos cuadernos que están aquí, son daquellos niños. 
c) ( ) Estos cuadernos que están aquí, son de aquellos niños. 
d) ( ) Estes cuadernos que están aquí, son de aquelles niños. 
 
35. ¿Cual de las frases está sustituido correctamente el objeto directo por el complemento directo? 
 “Mariana sacó las fotos en la fiesta.” 
a) ( ) Mariana las sacó en la fiesta. c) ( ) Mariana sacólas en la fiesta. 
b) ( ) Mariana la sacó en la fiesta d) ( ) Mariana las sacolas en la fiesta. 
 
Lee el texto que se sigue y contesta las preguntas 25y 26 
 
En tiempos antiguos, cuando transitar por los caminos era en extremo peligroso, los nobles solían conducir 
del lado izquierdo para tener la mano del arma – la derecha, por lo general, si no eran zurdos – lista y lo más 
cerca posible de presuntos agresores hallados mientras se utilizaban aquellas vías. ( Muy Interesante. 
México, Ed. Televisa, 1998, p.86) 
 
36. La palabra zurdo , en la lengua portuguesa, significa: 
a) ( ) surdo c) ( ) condutor 
b) ( ) cavaleiro d) ( ) canhoto 
 
37. El significado de la palabra presunto, en la lengua portuguesa es: 
a) ( ) carne c) ( ) suposto 
b) ( ) morto d) ( ) guerreiro 
 
38. Las palabras - levantarse / llamar / hecho / encontrándose - son respectivamente: 
a) ( ) participio / infinitivo / gerundio / gerundio 
b) ( ) infinitivo/ infinitivo / participio / infinitivo 
c) ( ) imperativo / infinitivo / participio / gerundio 
d) ( ) infinitivo / infinitivo / participio / gerundio 
 
39. Elige la alternativa donde el numeral esta escrito correctamente: 
a) ( ) Quinientos y un mil 
b) ( ) Veinte y dos 
c) ( ) Doscientos y cuarenta y dos 
d) ( ) Un millón ciento veinte mil trescientos cincuenta y seis. 
 
40. Elige la alternativa incorrecta: 
a) ( ) 70º - septuagésimo c) ( ) 80º - octogésimo 
b) ( ) 19º - decimonoveno d) ( ) 12º - docécimo 
 
 
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CONSELHO MUNICIPAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE DE 
ALTINÓPOLIS 
 
 
 
EDITAL DE DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
PROCESSO SELETIVO 001/2011 
 
 
O Conselho Municipal da Criança e do Adolescente de Altinópolis, Estado de São Paulo, 
por meio de sua Comissão Examinadora de Processo Seletivo, nomeada pelo Decreto n°. 65/2011, e 
conforme Lei Municipal n°. 1786/2011, vem, tornar publico o Gabarito do Processo Seletivo 001/2011. 
 
 
Gabarito 
 
Função: Cuidadora Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-D 2-B 3-A 4-D 5-C 6-B 7-A 8-C 9-D 10-C 11-D 12-A 13-B 14-C 15-C 16-D 17-D 18-B 19-D 20-A 21-B 22-A 23-C 24-B 
25-B 26-C 27-A 28-A 29-A 30-C 31-A 32-D 33-B 34-C 35-A 36-C 37-A 38-C 39-D 40-D 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
 
 
Altinópolis, em 05 de julho de 2011. 
 
 
 
 
 WALQUÍRIA PERES DE LIMA 
Presidente 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTINOPOLIS 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
 
EDITAL DE DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
PROCESSO SELETIVO 004/2011 
 
 
A Prefeitura Municipal de Altinópolis, Estado de São Paulo, por meio de sua Comissão 
Examinadora, nomeada pelo Decreto n°. 64/2011, vem, tornar publico os Gabaritos do Processo Seletivo 
004/2011. 
 
 
Gabaritos 
 
Função: Monitor de Artesanato Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-C 4-D 5-A 6-B 7-C 8-B 9-A 10-D 11-B 12-D 13-A 14-D 15-B 16-B 17-A 18-C 19-D 20-A 21-B 22-B 23-B 24-A 
25-D 26-D 27-A 28-C 29-B 30-D 31-A 32-D 33-A 34-A 35-C 36-C 37-B 38-C 39-B 40-C 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Capoeira Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-C 3-A 4-D 5-B 6-D 7-B 8-C 9-C 10-A 11-B 12-B 13-C 14-C 15-B 16-D 17-B 18-A 19-C 20-A 21-B 22-D 23-A 24-C 
25-A 26-B 27-C 28-C 29-D 30-B 31-D 32-A 33-D 34-D 35-C 36-B 37-A 38-D 39-B 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Culinária Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-C 3-A 4-D 5-B 6-D 7-B 8-C 9-C 10-A 11-B 12-B 13-C 14-C 15-B 16-D 17-B 18-A 19-C 20-A 21-B 22-D 23-A 24-C 
25-A 26-B 27-C 28-C 29-D 30-B 31-C 32-A 33-B 34-D 35-C 36-A 37-D 38-B 39-D 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Danças (Folclóricas e Modernas) Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-C 4-D 5-A 6-B 7-C 8-B 9-A 10-D 11-B 12-D 13-A 14-D 15-B 16-B 17-A 18-C 19-D 20-A 21-B 22-B 23-B 24-A 
25-D 26-D 27-A 28-C 29-B 30-D 31-C 32-B 33-C 34-B 35-A 36-B 37-D 38-C 39-D 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Informática Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-C 12-D 13-A 14-B 15-A 16-B 17-A 18-D 19-D 20-B 21-C 22-D 23-A 24-D 
25-C 26-C 27-A 28-A 29-C 30-C 31-A 32-A 33-B 34-A 35-C 36-C 37-B 38-A 39-C 40-B 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Judô Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-C 4-D 5-A 6-B 7-C 8-B 9-A 10-D 11-B 12-D 13-A 14-D 15-B 16-B 17-A 18-C 19-D 20-A 21-B 22-B 23-B 24-A 
25-D 26-D 27-A 28-C 29-B 30-D 31-C 32-D 33-B 34-B 35-B 36-C 37-D 38-B 39-* 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Kung-Fu Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-C 3-A 4-D 5-B 6-D 7-B 8-C 9-C 10-A 11-B 12-B 13-D 14-C 15-B 16-D 17-B 18-A 19-C 20-A 21-B 22-D 23-A 24-C 
25-A 26-B 27-C 28-C 29-D 30-B 31-A 32-C 33-D 34-B 35-A 36-C 37-C 38-A 39-C 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTINOPOLIS 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
Função: Monitor de Musica Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-C 3-A 4-D 5-B 6-D 7-B 8-C 9-C 10-A 11-B 12-B 13-D 14-C 15-B 16-D 17-B 18-A 19-C 20-A 21-B 22-D 23-A 24-C 
25-A 26-B 27-C 28-C 29-D 30-B 31-C 32-D 33-A 34-B 35-D 36-A 37-C 38-A 39-B 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Teatro Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-C 4-D 5-A 6-B 7-C 8-B 9-A 10-D 11-B 12-D 13-A 14-D 15-B 16-B 17-A 18-C 19-D 20-A 21-B 22-B 23-B 24-A 
25-D 26-D 27-A 28-C 29-B 30-D 31-D 32-B 33-A 34-D 35-D 36-C 37-A 38-D 39-B 40-D 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Monitor de Trabalhos Manuais Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-C 3-A 4-D 5-B 6-D 7-B 8-C 9-C 10-A 11-B 12-B 13-C 14-C 15-B 16-D 17-B 18-A 19-C 20-A 21-B 22-D 23-A 24-C 
25-A 26-B 27-C 28-C 29-D 30-B 31-B 32-D 33-A 34-B 35-D 36-D 37-A 38-A 39-C 40-C____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB I - Educação Infantil Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-B 12-A 13-B 14-D 15-C 16-A 17-B 18-D 19-C 20-B 21-A 22-D 23-D 24-B 
25-A 26-C 27-D 28-B 29-D 30-A 31-A 32-B 33-B 34-C 35-B 36-D 37-C 38-D 39-D 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB I - Ensino Fundamental Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-C 12-D 13-A 14-B 15-A 16-B 17-A 18-D 19-D 20-B 21-C 22-D 23-A 24-D 
25-C 26-D 27-C 28-B 29-D 30-A 31-D 32-B 33-A 34-D 35-D 36-D 37-B 38-D 39-D 40-D 
 
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Função: PEB-II - Artes Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-C 14-D 15-D 16-D 17-D 18-B 19-A 20-A 21-A 22-D 23-B 24-A 
25-B 26-C 27-D 28-B 29-A 30-C 31-D 32-C 33-A 34-D 35-B 36-C 37-D 38-A 39-B 40-C 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB-II - Ciências Horário da Prova: 09h00min: 
 
 1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-B 12-A 13-D 14-D 15-D 16-B 17-D 18-D 19-D 20-D 21-D 22-A 23-B 
24-C 25-B 26-D 27-C 28-A 29-B 30-B 31-D 32-B 33-C 34-D 35-C 36-C 37-A 38-A 39-C 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB-II - Educação Física Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-B 12-A 13-C 14-D 15-C 16-B 17-D 18-A 19-B 20-C 21-D 22-B 23-A 24-D 
25-D 26-A 27-A 28-C 29-B 30-C 31-C 32-B 33-C 34-C 35-D 36-C 37-D 38-A 39-C 40-D 
 
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Função: PEB-II - Espanhol Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-C 14-D 15-D 16-D 17-D 18-B 19-A 20-A 21-A 22-C 23-C 24-B 
25-B 26-A 27-C 28-A 29-C 30-B 31-B 32-C 33-C 34-C 35-A 36-D 37-C 38-D 39-D 40-D 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTINOPOLIS 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
Função: PEB-II - Geografia Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-C 14-D 15-D 16-D 17-D 18-B 19-A 20-A 21-B 22-D 23-C 24-D 
25-A 26-C 27-B 28-A 29-C 30-D 31-B 32-A 33-C 34-A 35-D 36-C 37-B 38-B 39-A 40-D 
 
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Função: PEB-II - Historia Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-B 12-A 13-D 14-D 15-D 16-B 17-D 18-D 19-D 20-D 21-D 22-D 23-A 24-B 
25-B 26-C 27-D 28-B 29-C 30-C 31-A 32-C 33-C 34-C 35-B 36-C 37-B 38-D 39-D 40-D 
 
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Função: PEB-II - Inglês Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-C 14-D 15-D 16-D 17-D 18-B 19-A 20-A 21-D 22-B 23-C 24-A 
25-A 26-C 27-D 28-B 29-D 30-C 31-A 32-D 33-A 34-D 35-A 36-B 37-A 38-C 39-D 40-B 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB-II - Matemática Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-C 14-D 15-D 16-D 17-D 18-B 19-A 20-A 21-A 22-D 23-D 24-C 
25-A 26-A 27-D 28-C 29-A 30-A 31-B 32-D 33-C 34-B 35-D 36-C 37-B 38-D 39-A 40-A 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB-II - Musica Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-C 14-D 15-D 16-D 17-D 18-B 19-A 20-A 21-C 22-D 23-A 24-B 
25-A 26-C 27-A 28-D 29-D 30-C 31-B 32-C 33-B 34-A 35-D 36-C 37-D 38-D 39-B 40-C 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB-II - Português Horário da Prova: 09h00min: 
 
1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-B 12-A 13-D 14-D 15-D 16-B 17-D 18-D 19-D 20-D 21-D 22-A 23-C 24-A 
25-B 26-C 27-B 28-D 29-A 30-D 31-C 32-B 33-B 34-C 35-A 36-B 37-C 38-D 39-A 40-B 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: PEB-II Inglês para Fundamental I Horário da Prova: 09h00min: 
 
 1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-B 12-A 13-D 14-D 15-D 16-B 17-D 18-D 19-D 20-D 21-C 22-B 23-D 
24-B 25-B 26-A 27-C 28-A 29-B 30-C 31-D 32-D 33-B 34-C 35-D 36-D 37-D 38-D 39-A 40-D 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Professor de Conto Horário da Prova: 09h00min: 
 
 1-D 2-D 3-C 4-D 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-C 11-C 12-D 13-A 14-B 15-A 16-B 17-A 18-D 19-D 20-B 21-C 22-D 23-A 
24-D 25-C 26-D 27-C 28-B 29-D 30-A 31-D 32-B 33-A 34-D 35-D 36-D 37-B 38-D 39-D 40-D 
 
 ____________________________________________________________________________________________________ 
Função: Professor de Esporte e Recreação Horário da Prova: 13h00min: 
 
 1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-A 12-D 13-D 14-B 15-D 16-B 17-A 18-B 19-C 20-B 21-D 22-C 23-B 
24-A 25-B 26-B 27-C 28-C 29-A 30-C 31-C 32-D 33-C 34-C 35-C 36-A 37-D 38-A 39-A 40-A 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTINOPOLIS 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
Função: Professor de Tarefa Horário da Prova: 13h00min: 
 
1-B 2-A 3-D 4-C 5-C 6-D 7-A 8-B 9-A 10-B 11-B 12-A 13-B 14-D 15-C 16-A 17-B 18-D 19-C 20-B 21-A 22-D 23-D 24-B 
25-A 26-C 27-D 28-B 29-D 30-A 31-A 32-B 33-B 34-C 35-B 36-D 37-C 38-D 39-D 40-A 
 
 
 
Prefeitura Municipal de Altinópolis, em 05 de julho de 2011. 
 
 
 
 
 
 
 
 MARCO ERNANI HYSSA LUIZ 
Prefeito Municipal 
 
 
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