Prova INT - NCEUFRJ - 2004 - para Tecnologista Pleno - TP 08.pdf

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 3 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
LÍNGUA INGLESA 
 
READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 
01 TO 04: 
 
TEXT I 
 
How has new technology changed your life? 
 
The impact of new technology, especially in the 
developed world, is apparent all around us in the way 
we communicate, run business and understand the 
world. 
But the new century has seen questions arise about 
how rapid and how extensive the information revolution 
will be. 
Will the internet turn out to be a radical force for 
uniting and democratising the world, as some have 
prophesied – or will it cause deeper divisions between 
the haves and the have-nots? 
Delegates to a United Nations summit on information 
technology in December failed to approve practical 
measures to deliver the internet and other technologies 
to the world’s poorest regions. 
Despite agreement on lofty principles, negotiators could 
not agree on key questions such as whether a UN 
agency should be created to govern the internet and 
whether to create a separate fund for projects to close 
the technology gap between rich and poor nations. 
(http://newsvote.bbc.co.uk 07/04/04) 
 
 
01- The text points out that the impact of technology on 
social classes is: 
 
(A) predictable; 
(B) fabulous; 
(C) uncertain; 
(D) disgraceful; 
(E) irrelevant. 
 
 
02 - In “as some have prophesied” (l.09-10) there is a 
word missing. It is: 
 
(A) projects; 
(B) people; 
(C) technologies; 
(D) questions; 
(E) have-nots. 
 
03 - Despite in “Despite agreement on lofty principles 
(l.16) has the same meaning of: 
 
(A) In spite of; 
(B) Instead of; 
(C) In favor of; 
(D) In view of; 
(E) For the sake of. 
 
 
04 - lofty in “lofty principles” (l.16) indicates that the 
principles are: 
 
(A) simple; 
(B) essential; 
(C) credible; 
(D) noble; 
(E) base. 
 
 
READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 
05 TO 10: 
 
TEXT II 
 
INNOVATE AND DOMINATE 
 
When you hear the phrase “tech-market domination”, 
you probably think of Microsoft. But in the world of 
mobile phones, the name is Nokia: depending on whose 
numbers you believe, the Finnish giant sells up to a 
whopping 40% of the world’s consumer cell phones, 
almost 180 million last year. Yet even mighty Nokia 
risks developing an achilles’ heel – namely, the soon-
to-be-hot corporate market. Fortune 500 companies are 
desperate for phones that double as computers so 
travelling execs can tap into corporate data from afar. 
“It’s an important growth market, and Nokia is worried 
that the PC guys like Microsoft are coming into that 
space as computers and phones converge,” says 
London-based International Data Corp. analyst Tim 
Mui. IDC forecasts that in Europe alone, business 
users will buy 60 million phones this year. 
(Time, March 1, 2004:38) 
 
 
 
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 4 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
 
 
 
 
05 - One of the strengths of the innovation mentioned is 
that it can be used by executives: 
 
(A) in the office; 
(B) in the market; 
(C) on trips; 
(D) in space; 
(E) at the corporation. 
 
 
06 - The word giant in “the Finnish giant”(l.04) refers to: 
 
(A) Nokia; 
(B) world; 
(C) Microsoft; 
(D) consumer; 
(E) phones. 
 
 
07 - Yet (l.06)in “Yet even mighty Nokia” can be replaced 
by: 
 
(A) Also; 
(B) However; 
(C) Moreover; 
(D) Too; 
(E) Meanwhile. 
 
 
08 - If Nokia develops “an achilles’ heel” (l.07) this 
means it may develop a: 
 
(A) possible solution; 
(B) desperate action; 
(C) huge problem; 
(D) fantastic idea; 
(E) weak point. 
 
 
09 - The word double in “that double as computers” 
(l.09) can be replaced by: 
 
(A) bend; 
(B) function; 
(C) multiply; 
(D) divide; 
(E) close. 
 
 
10 - At the end of the text there is a: 
 
(A) contradiction; 
(B) suggestion; 
(C) complaint; 
(D) question; 
(E) prediction. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
TEXTO 
 
EM DEFESA DA RAZÃO 
 Isaías Raw 
 
 
Durante décadas, lutei desesperadamente para trazer 
racionalidade às gerações que me sucederiam, acreditando 
na ciência e nas suas conquistas. A caminhada do homem 
na Lua, as fotos dos planetas distantes, os computadores, a 
televisão direta dos satélites, as vacinas que eliminaram da 
face da Terra a varíola, a poliomielite, os remédios 
desenhados em computadores que curam o câncer quando 
detectado a tempo, os transplantes de coração e rins, a 
biotecnologia gerando plantas mais resistentes e mais 
produtivas, que liquidaram com a profecia de Malthus, 
afastando o perigo da fome universal. E, apesar disso, o 
que colhemos? Uma geração de crédulos sem capacidade 
crítica. 
Até mesmo pessoas que seguiram carreira técnico-
científica não entendem a racionalidade da ciência. 
Consomem toneladas de pseudomedicamentos sem 
nenhum efeito positivo para o organismo. Engolem 
comprimidos de vitaminas que serão eliminadas na urina. 
Consomem extratos de plantas com substâncias tóxicas e 
abandonam o tratamento médico. Gastam fortunas com 
diferentes marcas de xampu que contêm sempre o mesmo 
detergente, mas anunciam “alimentos” para os cabelos, 
quando estes recebem nutrientes diretamente do sangue 
que irriga suas raízes. Há os que untam o rosto com 
colágeno – geléia de mocotó – e ovos e acham que estão 
rejuvenescendo. [....] 
Fico pasmado ao ver que, às portas do ano 2000, as 
pessoas lêem horóscopos sem jamais comparar as 
previsões da véspera com o que realmente aconteceu. 
Desconfiam dos cientistas, mas acreditam nas 
cartomantes, que prevêem o óbvio. Formamos uma 
geração de pseudo-educados, que querem ser enganados 
nas farmácias, pelos curandeiros que enfiam agulhas em 
seus pés e manipulam sua coluna, pelos ufologistas, que 
vêem extraterrestes chegar e sair sem ser detectados pelos 
radares. Uma geração que se deixa levar por benzedeiras 
e charlatães com suas poções, por anúncios desonestos na 
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 5 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
televisão e por pregadores a quem entregam parte do 
salário. Saem as descobertas e as experiências científicas 
e entram os duendes, anjos e bruxos. 
 
 Veja, 4 /9/1996 
 
 
11 - O título do texto – Em defesa da razão – apresenta 
“razão” como: 
 
(A) a capacidade do ser humano de produzir 
conhecimento; 
(B) a possibilidade de ver a verdade nas falsas notícias 
dos jornais; 
(C) a crença na ciência e nas suas conquistas; 
(D) a característica humana oposta à emoção; 
(E) a confiança nos antigos conhecimentos do Homem. 
 
 
12 - A razão, segundo o título, necessita de “defesa” 
porque: 
 
(A) as descobertas científicas mostraram-se falsas; 
(B) o Homem é incapaz de distinguir o falso do 
verdadeiro; 
(C) a emoção acaba por prevalecer sobre a razão; 
(D) há muitas pessoas sem cultura no mundo atual; 
(E) a religiosidade esconde a verdade do Homem. 
 
 
13 - Se o autor do texto declara que lutou “durante 
décadas” para trazer racionalidade aos homens, infere-se 
que, no mínimo, esse autor luta há: 
 
(A) dez anos; 
(B) vinte anos; 
(C) vinte dias; 
(D) três semanas; 
(E) vinte meses. 
 
 
14 - “...pra trazer racionalidade às gerações que me 
sucederiam, acreditando na ciência e nas suas conquistas”; 
a oração inic iada pelo gerúndio “acreditando” poderia ser 
substituída adequadamente por: 
 
(A) mesmo que acreditasse; 
(B) apesar de acreditar; 
(C) enquanto acreditava; 
(D) para que acreditassem;(E) porque acreditava. 
 
 
 
 
 
 
 
15 - Ao citar a caminhada do homem na lua, as fotos dos 
planetas distantes, o autor do texto pretende mostrar: 
 
(A) o maior desenvolvimento das conquistas espaciais em 
relação a outros setores; 
(B) a maior eficiência dos americanos no caminho do 
progresso científico; 
(C) o triunfo da Física sobre as demais ciências; 
(D) a validade dos conhecimentos científicos na estrada 
para o futuro; 
(E) a certeza de que os fatos citados representam, de 
fato, a realidade. 
 
 
16 - No primeiro parágrafo do texto, para comprovação do 
valor das descobertas científicas, o autor do texto cita os 
conhecimentos novos de vários ramos da ciência; está 
ausente da lista a: 
 
(A) Eletrônica; 
(B) Medicina; 
(C) Biologia; 
(D) Psicologia; 
(E) Astronomia. 
 
 
17 - Ainda que não apareça claramente identificada no 
texto, a profecia de Malthus, citada no final do primeiro 
parágrafo, deve referir-se a(o): 
 
(A) possibilidade de os homens padecerem de fome; 
(B) capacidade de o Homem viver por mais tempo; 
(C) crescimento das riquezas naturais; 
(D) esgotamento das reservas naturais do planeta; 
(E) nova inundação provocada pelo aumento de 
temperatura. 
 
 
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 6 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
18 - Ao dizer que o que há hoje é “uma geração de 
crédulos sem capacidade crítica”, o autor do texto quer 
dizer que os homens de hoje: 
 
(A) não acreditam na ciência; 
(B) não diferenciam o certo do errado; 
(C) ignoram os novos conhecimentos científicos; 
(D) não estudam o suficiente; 
(E) desconhecem a verdadeira religião. 
 
 
 
 
19 - A falsidade de alguns elementos da vida moderna 
aparece manifestada na composição de um vocábulo, que 
é: 
 
(A) pseudomedicamentos; 
(B) vitaminas; 
(C) substâncias; 
(D) detergente; 
(E) tratamento. 
 
 
20 - O item abaixo que mostra um segmento do texto com 
valor de condição é: 
 
(A) “...os remédios desenhados em computadores que 
curam o câncer quando detectado a tempo...”; 
(B) “...a biotecnologia gerando plantas mais resistentes e 
mais produtivas...”; 
(C) “...que liquidaram a profecia de Malthus, afastando o 
perigo da fome universal...”; 
(D) “Até mesmo pessoas que seguiram a carreira 
técnico-científica não entendem a racionalidade da 
ciência...”; 
(E) “Fico pasmado ao ver...”. 
 
 
21 - Ao colocar o termo “alimentos” entre aspas, o autor 
do texto quer mostrar que: 
 
(A) essa palavra é citada nos rótulos dos produtos; 
(B) o vocábulo está mal empregado em relação a 
cabelos; 
(C) o termo não atua conforme o significado que 
expressa; 
(D) o termo provém de uma citação alheia; 
(E) os cientistas não aprovam a utilização desse termo. 
 
 
22 - No texto há a condenação clara de uma série de 
pessoas e atividades; entre elas só NÃO estão: 
 
(A) os ufologistas; 
(B) os astrólogos; 
(C) as cartomantes; 
(D) os camelôs; 
(E) os publicitários. 
 
 
 
 
 
23 - Ao dizer “colágeno – geléia de mocotó -...”, o autor 
quer dizer que: 
 
(A) certos termos enganam os consumidores; 
(B) a ciência moderna tem tradições antigas; 
(C) o colágeno não deveria custar tão caro; 
(D) a geléia de mocotó é boa para a saúde; 
(E) o consumidor precisa comprar os genéricos. 
 
 
24 - Ao colocar colchetes com pontos em seu interior no 
final do segundo parágrafo, o editor do texto quer 
comunicar ao leitor que: 
 
(A) nesse momento deve haver uma reflexão a respeito 
do que foi dito; 
(B) houve um corte de um pedaço do texto original; 
(C) algumas coisas foram acrescentadas ao texto original; 
(D) nessa parte, o texto original estava ilegível; 
(E) certas partes do texto foram censuradas. 
 
 
25 - Segundo o autor do texto, as pessoas lêem horóscopos 
sem comparar as previsões da véspera com os fatos 
ocorridos; se fizessem isso, portanto, essas pessoas: 
 
(A) veriam que os horóscopos dizem sempre a mesma 
coisa; 
(B) constatariam que os horóscopos só falam de coisas 
positivas; 
(C) verificariam que pelo menos parte do previsto não 
ocorreu de fato; 
(D) teriam mais crença nos horóscopos; 
(E) mostrariam que não possuem nenhum senso crítico. 
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 7 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
 
 
26 - A crítica identificada de forma INCORRETA nos 
itens abaixo é: 
 
(A) “...curandeiros que enfiam agulhas em seus pés...” – 
acupunturistas; 
(B) “...que vêem extraterrestes...” – ufologistas; 
(C) “...anúncios desonestos nas televisões...” – políticos; 
(D) “...pregadores a quem entregam parte do salário” – 
líderes religiosos; 
(E) “...que pregam o óbvio” – adivinhos. 
 
 
 
 
27 - “Duendes, anjos e bruxos” representam: 
 
(A) a vitória da realidade sobre a ficção; 
(B) o triunfo do esoterismo sobre a religião; 
(C) a derrota da mentira diante da verdade; 
(D) a valorização da irracionalidade em relação à 
racionalidade; 
(E) a maior presença da magia em relação à fantasia. 
 
 
28 - Os elementos citados nos itens abaixo estão em lugar 
de outros, considerados de maior racionalidade; essa 
substituição só NÃO está correta em: 
 
(A) curandeiros – médicos; 
(B) anúncios desonestos – propaganda ética; 
(C) “alimentos” – nutrientes; 
(D) poções – remédios; 
(E) pregadores – pastores evangélicos. 
 
 
29 - Clara ou implicitamente, o autor do texto condena uma 
série de campos do conhecimento ou da atividade; entre 
esses alvos de crítica só NÃO está a/o: 
 
(A) religião; 
(B) medicina alternativa; 
(C) esoterismo; 
(D) magia; 
(E) droga. 
 
 
30 - “Até mesmo pessoas que seguiram carreira técnico-
científica não entendem a racionalidade da ciência”; isso 
significa uma verdade que está de acordo com um ditado 
popular, que é: 
 
(A) quem espera sempre alcança; 
(B) quem tudo quer tudo perde; 
(C) casa de ferreiro, espeto de pau; 
(D) nem tudo que reluz é ouro; 
(E) Deus ajuda a quem cedo madruga. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TP 08 
 
 
31 - A opção que melhor exprime a influência da 
Administração Científica de Taylor na concepção da 
Linha de Montagem (LM) de Ford é: 
 
(A) a LM de Ford é uma aplicação direta do princípio de 
colocar o conhecimento operário nas mãos da 
Gerência de uma empresa; 
(B) todos os três princípios de Taylor foram estudados, 
analisados e depois diretamente aplicados na 
concepção original da LM de Ford; 
(C) da obra de Taylor, essencialmente, o princípio de 
Seleção e Treinamento é o que foi utilizado, para 
fins de dimensionar a mão-de-obra adequada à 
operação da LM; 
(D) a LM é uma concepção revolucionária e bastante 
original das idéias de Henry Ford, e a influência da 
Administração Científica em sua concepção é 
apenas periférica; 
(E) a idéia de fazer um registro dos Tempos e 
Movimentos foi a única efetivamente utilizada na 
concepção da LM Fordiana. 
 
 
32 - O ciclo PDCA: 
 
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 8 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
(A) envolve uma rotina complexa de algoritmos e 
instrumentos de apoio à tomada de decisões 
gerenciais; 
(B) é uma conhecida rotina iterativa de roteamento de 
veículos, largamente utilizada pelas empresas para 
racionalizar a distribuição física de seus produtos; 
(C) envolve uma rotina de testes para controle de 
qualidade, aplicada após a fabricação de um produto 
para fins de verificação de sua conformidade com as 
especificações de projeto; 
(D) é um instrumento de aplicação do princípio de 
melhoria contínua na concepção de produtos, 
envolvendoas fases de planejamento, execução, teste 
e ação corretiva; 
(E) é uma rotina progressiva para a estimativa do Custo 
Total em Logística, tendo como parâmetros as 
variáveis preço, demanda, custo unitário e avaliação 
final. 
 
 
 
 
 
 
33 - Os componentes de uma típica Cadeia de 
Suprimentos são: 
 
(A) os fornecedores de matéria -prima e componentes, a 
área de transportes, a indústria principal, os 
distribuidores, os varejistas e o consumidor final; 
(B) os profissionais responsáveis pelo planejamento 
estratégico, tático e operacional de uma empresa; 
(C) os fornecedores de matéria -prima e componentes e 
as áreas e funções de armazenagem de produtos; 
(D) os operadores envolvidos nas tarefas de conferência 
de materiais, armazenagem e distribuição interna de 
suprimentos; 
(E) os profissionais responsáveis pelas atividades de 
transporte de materiais, tanto nas atividades de 
suprimento de matéria -prima quanto nas de 
distribuição física de produtos. 
 
 
34 - O nível estratégico na administração logística da 
distribuição física de produtos trata especificamente de: 
 
(A) utilizar as atividades de transporte, recepção e 
armazenagem de insumos da maneira mais eficiente 
possível; 
(B) coletar produtos, abastecer caminhões para entrega, 
embalar, registrar estoques e elaborar pedidos de 
suprimento; 
(C) planejar a configuração global de um sistema de 
distribuição física, incluindo o planejamento da 
configuracão aos níveis tático e operacional; 
(D) dimensionar o tamanho e a capacidade da frota e da 
mão-de-obra utilizadas na distribuição dos produtos. 
(E) escolher o roteamento ideal de tráfego para a frota 
encarregada desta distribuição, de acordo com a 
localização dos clientes. 
 
 
35 - Entendendo a disponibilidade (D) de um sistema de 
produção como o seu tempo de operação, excluído aqui o 
tempo parado devido à falhas, assinale sua expressão 
correta em função do TMEF – tempo médio entre falhas – 
e do TMDR – tempo médio de reparo: 
 
(A) D = TMEF + TMDR 
(B) D = [ TMEF – TMDR ] / TMEF 
(C) D = TMEF / [ TMEF + TMDR ] 
(D) D = TMEF - TMDR 
(E) D = TMEF - [ TMDR / TMEF ] 
 
 
 
 
 
 
36 - Segundo a chamada Escola das Relações Humanas: 
 
(A) a seleção de pessoal com perfil profissiográfico 
adequado é essencial ao desempenho do Sistema 
Técnico numa empresa; 
(B) os dirigentes sindicais deveriam monitorar e 
acompanhar as decisões tomadas pelos dirigentes das 
empresas; 
(C) a estrutura organizacional clássica, na qual a 
produção é estruturada por funções, é a ideal para o 
conforto e o bem estar dos trabalhadores; 
(D) o estudo dos sentimentos, emoções e relações entre 
as pessoas numa empresa deveria ser usado para 
orientar o processo de seleção de candidatos a cargos 
nesta empresa; 
(E) o Sistema Social em uma organização é tão ou mais 
relevante que o Sistema Técnico, formado por 
máquinas, tecnologia, procedimentos, normas e regras 
organizacionais. 
 
 
37 - A finalidade específica do emprego do Diagrama de 
Pareto como instrumento acessório na implantação dos 
programas de Qualidade numa organização é: 
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 9 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
 
(A) discriminar as várias causas possíveis para um certo 
efeito num diagrama, visando estabelecer uma 
relação entre elas; 
(B) estabelecer uma rotina mais precisa de controle de 
estoques, minimizando a ocorrência do estoque zero; 
(C) a geração e seleção de um grande número de idéias 
num espaço curto de tempo, visando selecionar as 
mais adequadas à solução de um problema em foco; 
(D) destacar as causas mais freqüentes de problemas na 
produção, com o objetivo da tratar prioritariamente 
tais causas; 
(E) obter informações para alimentar as diretrizes de 
projeto de novos produtos de acordo com os desejos 
do cliente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 - Uma empresa de revelação de fotos precisa expandir 
suas instalações mas não dispõe de mais espaço. Diante de 
duas opções – alugar mais uma loja do mesmo tamanho em 
local próximo ou mudar-se para um local duas vezes maior 
noutro ponto comercial onde o IPTU é menor – optou por 
alugar a loja próxima. O critério mais plausível para tomar 
essa decisão seria o fato de: 
 
(A) a loja maior ter custos mais altos de aluguel e 
manutenção que a outra loja que foi alugada; 
(B) a loja maior ficar mais longe, portanto os custos 
relativos à mudança seriam muitos caros; 
(C) a nova loja alugada ficar perto da matriz, e portanto 
perto de sua clientela habitual, já acostumada à sua 
marca e ao seu perfil de atividades; 
(D) o perfil deste negócio – revelação de fotos – não ser 
adequado à operação em lojas grandes; 
(E) ao mudar-se para a loja maior, a empresa ter que 
contratar mais empregados e mais gerentes para 
supervisionar toda a operação, aumentando assim 
seus custos. 
 
 
39 - Os objetivos essenciais de desempenho na orientação 
dos projetos de produtos/serviços ou de processos numa 
organização produtiva são: 
 
(A) custo zero, zero defeito, versatilidade e rapidez; 
(B) qualidade, rapidez, confiabilidade, flexibilidade e 
custo; 
(C) organização, ordem, limpeza, conservação e 
disciplina; 
(D) conformidade, excelência, confiabilidade e 
downsizing; 
(E) adequação da capacidade, reengenharia de 
processos, aplicação do JIT-kanban e aplicação do 
Programa 5S. 
 
 
40 - O item que exprime de modo mais abrangente a 
função básica e fundamental da Administração da 
Produção é: 
 
(A) otimizar o fluxo interno de insumos para a produção; 
(B) reduzir os custos operacionais internos das unidades 
produtivas. 
(C) realizar os objetivos da produção com um nível 
mínimo de estoques; 
(D) dimensionar capacidades e mão-de-obra adequados 
às necessidades de produção; 
(E) usar de forma eficiente seus recursos e produzir bens 
e serviços de maneira a satisfazer seus clientes. 
 
 
41 - Os métodos de Pontuação Ponderada e o de 
Centro de Gravidade são: 
 
(A) métodos auxiliares no dimensionamento da 
capacidade de armazenamento de materiais numa 
unidade produtiva; 
(B) critérios de avaliação das perdas da produção em 
uma fábrica; 
(C) rotinas de cálculo para avaliação da produção de uma 
unidade, a partir dos quantitativos de máquinas e de 
mão-de-obra disponíveis; 
(D) métodos de avaliação de dados obtidos em 
questionários padrão para medir o grau de satisfação 
dos clientes; 
(E) técnicas sistemáticas e quantitativas de apoio ao 
processo decisório na escolha da localização das 
unidades produtivas. 
 
 
42 - A Estratégia de Produção em uma empresa pode ser 
bem definida como: 
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 10 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
 
(A) o conjunto de políticas no âmbito da produção que dá 
apoio e sustento à estratégia competitiva desta 
empresa; 
(B) o detalhamento das operações de programação e 
controle de sua unidade produtiva; 
(C) a gestão do fluxo de bens e produtos entre as 
diversas áreas de armazenamento na empresa; 
(D) o planejamento e o dimensionamento detalhado da 
capacidade produtiva de cada unidade; 
(E) o dimensionamento de maquinário e mão-de-obra 
necessários à produção de um determinado lote de 
produtos. 
 
 
43 - A melhor forma de inserção das políticas 
preconizadas pelas novas formulações da ISO 9000:2000 
no que tange aos aspectos de Ergonomia e de Segurança 
do Trabalho num sistema de gestão são: 
 
(A) não fazer nada, pois estes aspectos são irrelevantes 
no contexto maior da logística da empresa; 
(B) realizar um programa de sensibilização e de 
conscientização; 
(C) coadunar com as diretrizesde gestão de pessoas do 
Plano Estratégico; 
(D) criar uma unidade específica para gestão de SSO; 
(E) incorporar essa tarefa aos encargos da Gestão de 
Recursos Humanos. 
 
44 - A diferença essencial da abordagem clássica e da 
escola sociotécnica de organização do trabalho do ponto de 
vista de estratégia de produção é que a organização 
sociotécnica: 
 
(A) produz menos gargalos do que a organização clássica; 
(B) produz menos acidentes do que a organização 
clássica; 
(C) permite maior economia de escopo do que a 
organização clássica; 
(D) permite mais flexibilidade produtiva do que a 
organização clássica; 
(E) produz menos retrabalhos do que a organização 
clássica. 
 
 
45 - Um conhecido autor da área deste concurso afirma 
que em uma operação de serviço não se pode prever a 
capacidade adequada, implicando o paradoxo da existência 
de filas e ociosidades em um mesmo sistema. O melhor 
meio de planejar esta logística de atendimento é 
estabelecer uma capacidade de atendimento: 
 
(A) fixa em termos nominais; 
(B) em paralelo baseado na média histórica de utilização 
do sistema; 
(C) fundamentada em um escopo variável em função da 
demanda instantânea; 
(D) com base em um compromisso entre o tempo de 
espera e a utilização do sistema; 
(E) calculada por médias móveis ponderadas por fatores 
de incerteza estrutural. 
 
 
46 - Se a estratégia competitiva tem como diretriz a 
entrega de produtos a prazos curtos e garantidos, deve-se: 
 
(A) realizar contrato de entrega com o cliente; 
(B) priorizar a velocidade e a confiabilidade da entrega na 
produção; 
(C) contar com uma frota de reserva para casos mais 
graves; 
(D) terceirizar a distribuição física de seus produtos 
acabados; 
(E) manter grande estoque de produtos para garantir as 
entregas. 
 
 
 
 
Nas questões 47 e 48, considere as tabelas R e S, onde são 
nulos (null) os valores que aparecem em branco: 
 
 R 
A B C 
3 5 10 
6 4 8 
3 3 6 
4 5 
 
 S 
B C D 
3 3 
3 12 1 
4 4 
4 3 2 
 
 
47 - A consulta SQL 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMDowMToyNiAtMDMwMA==
 
 
 
 11 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
 
select R.A, S.B 
from R left join S on R.B=S.B 
where S.D is null 
 
produz como resultado: 
 
(A) 
A B 
3 
6 4 
3 3 
(B) 
A B 
3 
3 3 
4 
(C) 
A B 
6 4 
3 3 
4 
 (D) 
A B 
3 
6 4 
3 3 
4 
 (E) 
A B 
6 4 
3 3 
48 - A consulta SQL 
 
select R.A 
from R 
where B between 3 and 5 
 
produz como resultado: 
 
(A) 
A 
3 
6 
3 
4 
 
(B) 
A 
3 
6 
4 
 
(C) 
A 
3 
4 
 
(D) 
A 
6 
 
(E) 
A 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
49- Em um diagrama de classes, se vemos métodos com a 
mesma assinatura em duas classes diferentes relacionadas 
uma à outra por um mecanismo de herança, reconhecemos 
nisso um exemplo de: 
(A) sobrecarga (overloading); 
(B) sobrescrita (overriding); 
(C) especificação; 
(D) enumeração; 
(E) um erro; não pode haver métodos com a mesma 
assinatura em classes relacionadas por um 
mecanismo de herança. 
 
 
50 - Em um diagrama de classes de um projeto a ser 
desenvolvido em Java, se vemos dois métodos em uma 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMDowMToyNiAtMDMwMA==
 
 
 
 12 REALIZAÇÃO 
PROVA OBJETIVA 
mesma classe com o mesmo nome, mesma assinatura dos 
parâmetros, mas com tipo de retorno diferente, 
reconhecemos nisso um exemplo de: 
(A) sobrecarga (overloading); 
(B) sobrescrita (overriding); 
(C) especificação; 
(D) enumeração; 
(E) algo que deveria ser evitado, pois não é suportado 
em Java. 
 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMDowMToyOCAtMDMwMA==
INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGIA - INT 
TECNOLOGISTA PLENO – TP 08 
Gabarito da Prova de Objetiva 
Realização - NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO ELETRÔNICA - UFRJ 
 
 
 
 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito C B A D C A B E B E C B B E D D A B A A 
 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C D A B C C D E E C B D A C C E D C B E 
 
 
Questão 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
Gabarito E A B C D B D A B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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