Prova Pref. FernandópolisSP - IBFC - 2015 - para Professor de História.pdf

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IBFC_044
NOME DO CANDIDATO ASSINATURA DO CANDIDATO RG DO CANDIDA TO
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS
EDITAL Nº 02/2015 - EDUCAÇÃO
NÍVEL SUPERIOR
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - HISTÓRIA
DESTAQUE AQUI
GABARITO DO CANDIDATO - RASCUNHO
 
 
 
 
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LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
INSTRUÇÕES GERAIS
I. Nesta prova, você encontrará 07 (sete) páginas numeradas sequencialmente, contendo 50 (cinquenta) questões 
correspondentes às seguintes disciplinas: Língua Portuguesa (10 questões), Raciocínio Lógico e Matemática (05 
questões), História de Fernandópolis (05 questões), Lei orgânica do Município de Fernandópolis (05 questões), 
Conhecimentos Específicos (25 questões).
II. Verifique se seu nome e número de inscrição estão corretos no cartão de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal.
III. Assine e preencha o cartão de respostas nos locais indicados, com caneta azul ou preta.
IV. Verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso observe qualquer erro, notifique 
o fiscal.
V. Você dispõe de 04 (quatro) horas para fazer esta prova. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar o cartão de 
respostas. 
VI. O candidato só poderá retirar-se do setor de prova 01 (uma) hora após seu início. 
VII. O candidato não poderá levar o caderno de questões. O caderno de questões será publicado no site do ibfc, no prazo 
recursal contra gabarito. 
VIII. Marque o cartão de respostas cobrindo fortemente o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo 
no próprio cartão de respostas. 
IX. A leitora óptica não registrará as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais de uma alternativa. 
X. O cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve ser 
escrito ou registrado fora dos locais destinados às respostas. 
XI. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão de respostas e este caderno. As observações ou marcações registradas 
no caderno não serão levadas em consideração. 
XII. É terminantemente proibido o uso de telefone celular, pager ou similares. 
Boa Prova!
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RASCUNHO
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LÍNGUA PORTUGUESA
Texto 
Sobre a Escrita...
(Clarice Lispector)
Meu Deus do céu, não tenho nada a dizer. O som de minha 
máquina é macio.
Que é que eu posso escrever? Como recomeçar a anotar 
frases? A palavra é o meu meio de comunicação. Eu só poderia 
amá-la. Eu jogo com elas como se lançam dados: acaso e 
fatalidade. A palavra é tão forte que atravessa a barreira do 
som. Cada palavra é uma ideia. Cada palavra materializa o 
espírito. Quanto mais palavras eu conheço, mais sou capaz de 
pensar o meu sentimento.
Devemos modelar nossas palavras até se tornarem o 
mais fino invólucro dos nossos pensamentos. Sempre achei 
que o traço de um escultor é identificável por uma extrema 
simplicidade de linhas. Todas as palavras que digo - é por 
esconderem outras palavras.
Qual é mesmo a palav ra secreta? Não sei é porque a 
ouso? Não sei porque não ouso dizê-la? Sinto que existe uma 
palavra, talvez unicamente uma, que não pode e não deve ser 
pronunciada. Parece-me que todo o resto não é proibido. Mas 
acontece que eu quero é exatamente me unir a essa palavra 
proibida. Ou será? Se eu encontrar essa palavra, só a direi em 
boca fechada, para mim mesma, senão corro o risco de virar 
alma perdida por toda a eternidade. Os que inventaram o Velho 
Testamento sabiam que existia uma fruta proibida. As palavras 
é que me impedem de dizer a verdade.
Simplesmente não há palavras.
O que não sei dizer é mais importante do que o que eu 
digo. Acho que o som da música é imprescindível para o ser 
humano e que o uso da palavra falada e escrita são como a 
música, duas coisas das mais altas que nos elevam do reino 
dos macacos, do reino animal, e mineral e vegetal também. 
Sim, mas é a sorte às vezes.
Sempre quis atingir através da palavra alguma coisa que 
fosse ao mesmo tempo sem moeda e que fosse e transmitisse 
tranquilidade ou simplesmente a verdade mais profunda 
existente no ser humano e nas coisas. Cada vez mais eu 
escrevo com menos palavras. Meu livro melhor acontecerá 
quando eu de todo não escrever. Eu tenho uma falta de assunto 
essencial. Todo homem tem sina obscura de pensamento que 
pode ser o de um crepúsculo e pode ser uma aurora.
Simplesmente as palavras do homem.
1) Clarice Lispector , em sua crônica, propõe-nos uma 
reflexão cujo teor central é demonstrar a relação 
conflitante entre as palavras, que chega a ser paradoxal, 
excludente. Tal relação está MELHOR representada em: 
a) “Que é que eu posso escrever? Como recomeçar a 
anotar frases? “ (1º§)
b) “Meu livro melhor acontecerá quando eu de todo não 
escrever.” (7º§)
c) “Sinto que existe uma palavra, talvez unicamente uma, 
que não pode e não deve ser pronunciada.” (4º§)
d) “Os que inventaram o Velho Testamento sabiam que 
existia uma fruta proibida.” (4º§)
2) Na frase “O som de minha máquina é macio.” (1º§), 
evidencia-se a seguinte figura de estilo:
a) Metáfora
b) Metonímia
c) Sinestesia
d) Sinédoque 
3) Apesar da densidade de suas reflexões, é possível 
afirmar que Clarice Lispector utiliza-se de alguns 
recursos linguísticos que tornam a crônica mais 
palatável ao leitor. Dessa forma, assinale a opção em 
que NÃO apareça um desses recursos:
a) Predomínio de linguagem informal
b) Primeira pessoa gramatical
c) Analogias
d) Questionamentos
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Em “Os que inventaram o Velho Testamento sabiam que 
existia uma fruta proibida. “ (4º§), a palavra em destaque 
tem sua classificação morfológica corretamente 
indicada em:
a) 
 
artigo definido
b) pronome oblíquo
c) preposição
d) pronome demonstrativo
5) Assinale a alternativa que apresenta um comentário 
INCORRETO sobre a sintaxe da oração “Simplesmente 
não há palavras.” (5º§).
a) Por ser impessoal, o verbo haver constitui uma oração 
sem sujeito.
b) Trata-se de uma oração absoluta.
c) Há dois adjuntos adverbiais na estrutura oracional.
d) Há duas orações: uma de sujeito indeterminado e outra 
de sujeito simples.
6) Na frase “A palavra é tão forte que atravessa a barreira 
do som.”(1º§), o vocábulo em destaque é uma conjunção 
que, ao relacionar orações, introduz o valor semântico 
de:
a) concessão 
b) consequência 
c) conformidade 
d) causa
7) A partir de uma leitura atenta do texto, é possível inferir, 
sobre a relação da cronista com a palavra, todas as 
afirmações abaixo, EXCETO:
a) Pode-se dizer mais, dizendo muito menos.
b) Destaca-se o não dito em detrimento do que é dito. 
c) A música e a palavra sensibilizam as mais diferentes 
espécies. 
d) A capacidade de nomear permite a palavra materializar 
sentimentos.
Considere o trecho abaixo para responder às questões 8 e 
9 seguintes. 
“A palavra é o meu meio de comunicação. Eu só poderia 
amá-la. Eu jogo com elas como se lançam dados: acaso e 
fatalidade. A palavra é tão forte que atravessa a barreira do 
som. Cada palavra é uma ideia. Cada palavra materializa o 
espírito.” (1º§)
8) Ao longo do fragmento, a autora faz referência ao 
vocábulo “palavra” grafando-o ou ainda o substituindo 
por outros termos. Contudo, em uma dessas referências, 
percebe-se uma inadequação gramatical que pode ser 
entendida em função: 
a) de um desvio de regência verbal 
b) da ausência de paralelismo sintático
c) da inadequação da colocação pronominal
d) da falta de concordância na flexão de número
9) A construção “como se lançam dados” equivale, 
semanticamente a: 
a) como dados são lançados
b) como lançavam dados 
c) como dados lançam a si mesmos
d) como um dadolança-se sobre outro
10) No penúltimo parágrafo do texto, a autora emprega as 
palavras “crepúsculo” e “aurora”. Contextualmente, 
seus significados apontam para que se apreenda um 
par de vocábulos: 
a) equivalentes
b) opostos
c) complementares 
d) idênticos
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RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
11) Osvaldo utilizou 
2
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do valor que tinha na poupança. Em 
seguida utilizou mais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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do restante, ficando ainda com 
1
R$ 3300,00. Nessas condições, o valor que Osvaldo 
tinha inicialmente na poupança era:
a) R$ 4.500,00
b) R$ 8.250,00
c) R$ 12.375,00
d) R$ 7.850,00
12) Se o complemento de, um terço de 60% de X, é igual a 
240, então a soma dos algarismos do valor de X, é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
13) Considerando o alfabeto com 26 letras, o próximo 
termo da sequencia lógica Y, V, R, M, ... , é:
a) E
b) F
c) G
d) H
14) Num concurso público, a comissão aplicadora 
analisou as respostas de 180 candidatos e o resultado 
foi o seguinte: 120 candidatos acertaram a primeira 
questão, 135 candidatos acertaram a segunda questão 
e 12 candidatos erraram as duas questões. Nessas 
circunstâncias, o número de candidatos que acertaram 
as duas questões foi:
a) 75
b) 63
c) 67
d) 87
15) Paulo pagou R$ 120,00 já inclusos 20% de desconto 
sobre o valor à vista do produto.
Desse modo, a metade do preço à vista do produto é 
igual a:
a) R$ 150,00
b) R$ 72,00
c) R$ 75,00
d) R$ 48,00
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HISTÓRIA DE FERNANDÓPOLIS
16)
 
Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta.
I. Para simbolizar a união entre as duas vilas que deram 
origem ao município de Fernandópolis, foram realizadas 
duas procissões: uma saindo de Vila Pereira, levando a 
imagem da Padroeira, Santa Rita, e a outra saindo de 
Brasilândia, levando a image m do padroeiro, São Luiz 
Gonzaga.
II. Os líderes dos dois povoados eram Joaquim Antônio 
Pereira e Carlos Barozzi, enquanto o Estado de São 
Paulo era governado pelo Interventor Fernando Costa, 
origem do atual nome do município.
III. A consolid ação de Fernandópolis como cidade no 
governo de Getúlio Vargas, período de 1930 a 1945, 
época em que não havia eleição para governador.
IV. O distrito e município de Fernandópolis foi criado pelo 
Decreto-Lei 14.334, de 30 de novembro de 1944 e 
instalado em 1º. De janeiro de 1945.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, II, III, IV.
17) “A cidade que se formaria pela fusão de Brasilândia 
e Pereira nasceu com a construção de uma larga 
avenida traçada ligando as duas povoações e os 
estabelecimentos públicos seriam construídos a partir 
do centro dessa avenida, ponto equidistante das duas 
vilas, em direção a ambas.”
Tomando o fragmento de texto como ponto de partida 
assinale a alternativa correta:
a) O atual município de Fernandópolis fica situado a 
Sudoeste do Estado de São Paulo.
b) O atual município de Fernandópolis fica situado a 
Nordeste do Estado de São Paulo.
c) O atual município de Fernandópolis fica situado a 
Noroeste do Estado de São Paulo.
d) Por estar situada ao Sul do Estado de São Paulo, 
a preferência foi dada à vila de Brasilândia para o 
crescimento do município.
18) Instalado o município de Fernandópolis em 1º.de janeiro 
de 1945, o primeiro prefeito nomeado foi.
a) Carlos Barozzi.
b) Fernando Costa.
c) Aduvaldo Carneiro.
d) Gumercindo Ferraz.
19) “O novo município tinha uma área de 6.346 Km2, 
hoje são 545 km2, ocupando 2,57% da área total do 
Estado. Fernandópolis foi desmembrada do Município 
de________________________ e suas divisas chegavam 
aos rios Grande e Paraná. Tinha como distritos 
Jales e Pedranópolis. Sua população era de 25.002 
habitantes, correspondendo a 0,31% da população 
estadual.” Assinale a alternativa que completa correta 
e respectivamente a lacuna.
a) São José do Rio Preto;
b) Tanabi;
c) Marília;
d) Votuporanga.
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20) Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) 
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta de cima para baixo.
( ) De acordo com José Sebastião Witter, professor da 
USP, as ferrovias paulistas se desenvolveram “a cata” 
do café, isto é, a estrada de ferro seguiu, de perto, o 
caminho aberto pelo cafezal.
( ) Em 1904, já era grande o interesse em ligar o estado de 
São Paulo com o de Mato Grosso.
( ) De 1910 a 1920, consolida-se a conquista do “sertão 
desconhecido” e a Araraquarense atinge, em 1912, Rio 
Preto, onde permanece durante muitos anos, parando 
novamente em Mirassol.
( ) Esse trajeto, não passaria por Fernandópolis, mas, para 
que os trilhos avançassem, havia necessidade de uma 
grande movimentação das “cidades imediatamente 
interessadas”.
( ) Fernandópolis conquistou a ferrovia em 21/08/1948, 
quando o “trem de ferro” chega, trazendo o governador 
Ademar de Barros, mas é a partir de 19/12/1949 que a 
ferrovia foi entregue definitivamente à população.
A sequência correta é:
a) V-V-V-F-V.
b) V-V-F-F-V.
c) V-F-V-F-V.
d) F-F-V-V-F.
LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE FERNANDÓPOLIS
21) Assinale a alternativa correta considerando as 
disposições da lei orgânica do município de 
FERNANDÓPOLIS/SP sobre as matérias cuja iniciativa 
de lei é de iniciativa exclusiva do Prefeito.
a) Autorização para abertura de créditos suplementares 
ou especiais, através do aproveitamento total ou parcial 
das consignações orçamentárias da Câmara.
b) Organização dos serviços administrativos da 
Câmara, criação, transformação ou extinção de seus 
cargos, empregos e funções, e fixação da respectiva 
remuneração.
c) Criação, transformação ou extinção de cargos, funções 
e empregos públicos na administração direta e autarquia 
ou aumento de sua remuneração.
d) Código de posturas.
22) Assinale a alternativa correta considerando as 
disposições da lei orgânica do município de 
FERNANDÓPOLIS/SP sobre a criação de Distritos.
a) Constituem requisitos para a criação de Distrito: 
população, eleitorado e arrecadação não inferiores a 
quinta parte exigida para a criação do Município.
b) Constituem requisitos para a criação de Distrito: 
existência na povoação-sede de, pelo menos, cento e 
cinquenta moradias, escola pública, postos de saúde e 
posto policial.
c) A comprovação do atendimento às exigências para 
criação de Distrito far-se-á, exclusivamente, mediante 
declaração, emitida pela Fundação Instituto Brasileiro 
de Geografia e Estatística.
d) Na fixação das divisas distritais dar-se-á preferência a 
formas assimétricas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23)
 
Considerando as disposições da lei orgânica de 
FERNANDÓPOLIS/SP, assinale a alternativa correta que 
indica matéria enumerada como sendo da competência 
administrativa comum do Município, da União e do 
Estado.
a)
 
Elaborar um Plano Diretor de Desenvolvimento 
Integrado e o Código de Obras.
b)
 
Fomentar a produção agropecuária e organizar o 
abastecimento alimentar.
c)
 
Dispor sobre organização, administração e execução 
dos serviços locais.
d)
 
Conceder e renovar a licença para localização e 
funcionamentos de estabelecimentos industriais.
24) Considerando as disposições da lei orgânica de 
FERNANDÓPOLIS/SP, assinale a alternativa correta 
sobre mandato eletivo de servidor público.
a) Investido no mandato de Prefeito, será afastado do 
cargo, empreg o ou função, sendo-lhe impedido optar 
pela sua remuneração.
b) Tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual, 
ficará afastado do seu cargo, emprego ou função.
c) Investido no mandato de V ereador, havendo ou não 
compatibilidade de horários, perceberá as vantagens 
de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da 
remuneração do cargo eletivo.
d) Em qualquer caso que exija o afastamento para o 
exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço 
será contado paratodos os efeitos legais, inclusive para 
promoção por merecimento.
25) Considerando as disposições da lei orgânica 
de FERNANDÓPOLIS/SP, assinale a alternativa 
INCORRETA.
a) Ao município é vedado recusar fé aos documentos 
públicos.
b) Ao município é vedado criar distinções entre brasileiros 
ou preferências entre si.
c) Ao município é vedado outorgar isenções e anistias 
fiscais ou permitir a remissão de dívidas, sem interesse 
público justificado, sob pena de nulidade do ato.
d) Ao município é vedado colaborar com entidades para 
cultos religiosos de qualquer espécie e sob qualquer 
justificativa.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26) Leia as afirmativa a seguir e assinale a alternativa 
correta.
I. No contexto das reformas educacionais brasileiras dos 
anos 1990, o MEC publicou os Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCNs). A elaboração dos PCNs, nos anos 
1990, foi uma resposta às exigências de organismos 
internacionais no sentido de sintonizar as políticas 
curriculares brasileiras com os interesses e estratégias 
dos órgãos financiadores internacionais.
II. Em sintonia com essa crítica, Neves afirma: [...] os 
documentos elaborados para os PCN atenderam a 
orientações de política educacional que, claramente, 
remetem para exigências de órgãos internacionais, 
financiadores da educação. 
III. O processo de elaboração dos PCNs passou por um 
estudo1 realiz ado, a pedido do MEC, pela Fundação 
Carlos Chaga s acerca de propostas curriculares de 
estados e municípios brasileiros. 
IV. A partir desses estudos formulou-se uma “versão 
preliminar” e instalou-se um debate nacional, do qual 
participaram professores universitários, representantes 
de secretarias estaduais e municipais de educação, 
além de outros educadores e pesquisadores.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, II, III, IV.
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27) Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) 
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta de cima para baixo.
( ) A falta de um maior envolvimento da sociedade 
na elaboração dos PCNs revela uma contradição, 
pois embora o documento apresente uma proposta 
comprometida com a cidadania, sua elaboração 
não resultou de uma experiência verdadeiramente 
democrática.
( ) Embora os PCNs falem em flexibilidade na seleção dos 
conteúdos, prevaleceu a afirmação de uma estrutura de 
organização curricular hierarquizada e centralizadora.
( ) A centraliza ção e a hierarq uização na organização 
curricular não foram favorecidas, por exemplo, pela 
afirmação dos “níveis de concretização curricular”.
( ) Os PCNs apresentam uma proposta geral não 
comprometida com o exercício da cidadania e com o 
respeito à diversidade. 
( ) Cada criança ou jovem brasileiro, mesmo de locais 
com pouca infraestrutura e condições socioeconômicas 
desfavoráveis, deve ter acesso ao conjunto de 
conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos 
como necessários para o exercício da cidadania para 
deles poder usufruir. 
A sequência correta é:
a) V, F, V, F, V.
b) F, V, F, V, F.
c) V, V, F, F, V.
d) F, F, V, V, F.
28) Assinale a alternativa que completa correta e 
respectivamente as lacunas.
“O Ensino Médio, enquanto etapa final da 
____________________, deve conter os elementos 
indispensáveis ao exercício da e não 
apenas no sentido de uma cidadania formal, 
mas também de uma cidadania social.
a) Educação Básica – Vida diária – Político.
b) Educação Básica – Cidadania – Político.
c) Educação Infantil – Vida Cotidiana – Social.
d) Educação Fundamental – Cidadania – Social.
29) No tocante à disciplina de História, o documento é 
apresentado como uma referência aos professores na 
busca de práticas que incentivem o gosto pelo saber 
histórico. Tomando o enunciado como ponto de partida, 
assinale a alternativa incorreta. 
a) Os PCNs de História fazem uma abordagem sobre a 
trajetória dessa disciplina escolar no Brasil, desde o seu 
surgimento, no século XIX, até o contexto de elaboração 
do referido documento. 
b) Os autores criticam as abordagens consideradas 
tradicionais e defendem o ensino de História 
comprometido com a construção da noção de identidade 
e com o exercício da cidadania. 
c) O ensino de História possui objetivos específicos, 
sendo um dos mais relevan tes, o que se relaciona à 
constituição da noção de identidade.
d) Assim, não é primordial que o ensino de História 
estabeleça relações entre identidades individuais, 
sociais e coletivas, entre as quais as que se constituem 
como nacionais.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30) Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta.
I. Em relação à proposta voltada ao Ensino Médio, a 
História é apresentada como parte integrante da área: 
“Ciências Exatas e suas Tecnologias”.
II. Enquanto orientação curricular, o PCN+ (Orientações 
Educacionais Complementares aos Parâmetros 
Curriculares Nacionais) propõe que se trabalhe o 
ensino de História a partir de eixos temáticos, e o 
primeiro eixo tem como título, “Cidadania: diferenças e 
desigualdades”.
III. A proposta dos PCNs de se trabalhar a História a partir 
de eixos temáticos cria novas possibilidades, mas 
apresenta um grave problema, pois sugere que se 
trabalhem temas gerais que não nascem da realidade do 
aluno, não levando em consideração as especificidades 
do local de sua aplicação.
IV. O documento apresenta uma proposta temática pensada 
para um tipo padrão de aluno, desconsiderando que no 
ensino temático os temas devem emergir da realidade a 
ser estudada. 
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
31) “A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura 
Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação 
Básica trata-se de decisão política, com fortes 
repercussões pedagógicas, inclusive na formação de 
professores.”
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta:
a) Com esta medida, reconhece-se que, além de garantir 
vagas para negros nos bancos escolares, é preciso 
valorizar devidamente a história e cultura de seu povo.
b) A relevância do estudo de temas decorrentes da 
história e cultura afro-brasileira e africana se restringe à 
população negra.
c) É importante destacar que não se trata de mudar um 
foco etnocêntrico, marcadam ente de raiz africana por 
um europeu mas, de ampliar o foco dos currículos 
escolares.
d) A autonomia dos estabelecimentos de ensino para 
compor os projetos pedagógicos, de acordo com o 
artigo 26 da Lei 9394/96, não permite que se valham da 
colaboração das comunidades a que a escola serve.
32) “Precisa, o Brasil, país multiétnico e pluricultural 
de organizações escolares em que todos se vejam 
incluídos, em que lhes sejam garantidos, o direito 
de aprender e de ampliar conhecimentos, sem ser 
obrigados a negar a si mesmos, ao grupo étnico/
racial a que pertencem e a adotar costumes, ideias e 
comportamentos que lhes são adversos.”
Tomando o texto acima como ponto de partida, assinale 
a alternativa incorreta:
a) Os pontos citados no texto serão indicadores da 
qualidade da educação que estará sendo oferecida 
pelos estabelecimentos de ensino de diferentes níveis.
b) Para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, 
os estabelecimentos e os professores terão como 
referência às bases filosóficas e pedagógicas que 
assumem.
c) Um dos princípios que não deve ser muito importante 
para o professor seguir é o da consciência política e 
histórica da diversidade sem a defesa da igualdade 
básica de pessoa humana como sujeito de direitos.
d) O princípio da consciência política e histórica da 
diversidade deve conduzir à compreensão de que a 
sociedade é formada por pessoas que pertencem a 
grupos étnicos-raciais distintos, que possuem cultura e 
história próprias.
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IBFC_044 533) Leia as afirmativas a seguir e assinale a afirmativa 
correta.
I. O sucesso das políticas públicas de Estado depende 
necessariamente de condições físicas, materiais, 
intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino e para 
aprendizagens.
II. O sucesso das políticas públicas de Estado depende, 
ainda, de trabalho conjunto, de articulação entre 
processos educativos escola res, movimentos sociais, 
visto que as mudanças étnicas, culturais, pedagógicas 
e políticas, nas relações étnico-raciais, não se limitam à 
escola.
III. É importante destacar que se entende por raça a 
construção social forjada nas tensas relações entre 
brancos e negros, muitas vezes simuladas como 
harmoniosas, nada tendo a ver com o conceito biológico 
de raça cunhada no século XVIII e hoje sobejamente 
superado.
IV. Contudo, o termo foi resignificado pelo Movimento 
Negro que, em várias situações, o utiliza com um 
sentido político e de valorização do legado deixado 
pelos africanos.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.
34) “O ensino de História e Cultura Africana se fará por 
diferentes meios, inclusive a realização de projetos de 
diferente natureza, no decorrer do ano letivo, com vistas 
à divulgação e estudo da participação dos africanos 
e de seus descendentes na diáspora, em episódios 
da história mundial, na construção econômica, social 
e cultural das nações do continente africano e da 
diáspora.” 
Os sistemas de ensino e os estabelecimentos de 
Educação Básica, precisarão providenciar, com 
exceção da letra:
a) Registro da história não contada dos negros 
brasileiros, tais como em remanescentes de quilombos, 
comunidades e territórios negros urbanos e rurais.
b) Apoio sistemático aos professores para elaboração de 
planos, projetos, seleção de conteúdos e métodos de 
ensino, cujo foco seja História e Cultura Afro-Brasileira 
e Africana e a Educação das Relações Étnico-Raciais.
c) Desarticulação entre os sistemas de ensino, 
estabelecimentos de ensino superior, centros de 
pesquisa, Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros, escolas, 
comunidade e movimentos sociais, visando à formação 
de professores para a diversidade étnico/racial.
d) Instalação, nos diferentes sistemas de ensino, de grupos 
de trabalho para discutir e coordenar planejamento e 
execução da formação de professores para atender ao 
disposto nos artigos 26 e 26ª da Lei 9394/1996.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35)
 
As escolas de hoje realizam o que, na sociedade 
primitiva, se chamavam ritos de iniciação. O rito de 
iniciação era aquele, pelo qual o adolescente ou adulto 
deveria passar, como indicativo de sua capacidade para 
se inserir no contexto das pessoas adultas. Esse rito de 
iniciação hoje se transferiu para a escola, que prepara 
o indivíduo para que ele “adquirir condição social para 
assumir sua parcela de responsabilidade para com a 
sociedade”. O indivíduo deve passar pela escola e, 
ao final do curso, mediante um diploma, atestar a sua 
adequada preparação para o exercício das funções que 
serão exigidas no âmbito da sociedade.
 
A partir do texto acima marque a alternativa incorreta.
a)
 
Nas audiências públicas realizadas pelo CNE(Conselho 
Nacional de Educação), apareceu com destaque a 
consciência das comunidades quilombolas do seu 
direito à educação e à escola.
b)
 
A Constituição Federal de 1988, no artigo 208, I, assegura 
a todos em idade escolar “Ensino Fundamental, não 
obrigatório e gratuito, garantida, inclusive, sua oferta 
gratuita para todos os que a ele não tiverem acesso na 
idade própria.”
c)
 
No artigo 210, a Constituição diz: “Serão fixados 
conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de 
maneira a assegurar formação básica comum e respeito 
aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”.
d)
 
A oferta da educação escolar para as comunidades 
quilombolas faz parte do direito à educação; porém, o 
histórico de desigualdades, violência e discriminações 
que recai sobre esses coletivos afeta a garantia do seu 
direito à educação, à saúde, ao trabalho e à terra.
36) “Na escravidão, no mundo feudal ou no Capitalismo, 
as relações sociais são determinadas pelas funções. 
A questão do poder estava relacionada ao nascer ou 
não com posição social; depois a possibilidade de 
estudo foi e ainda é totalmente atrelada à possibilidade 
de crescimento social, mas, existe algo que permeia 
qualquer época.” 
Assinale a alternativa incorreta sobre o assunto.
a) Se tivermos de escolher entre duas pessoas muito bem 
preparadas e competentes para executar determinada 
função, devemos optar pela que melhor trabalha 
sozinha.
b) Comunicar-se bem é saber ouvir e perceber o outro, 
mas, antes de tudo a si mesmo. É saber lidar com as 
diferenças e aprender com elas.
c) Comunicar-se bem é saber enxergar diferentes pontos 
de vista e utilizá-los para o crescimento pessoal.
d) Não basta executar bem uma função, estar preparado 
para determinado cargo; você precisa se comunicar 
bem e circular entre diversos tipos de pessoas.
37) Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta.
I. O trabalho pode ser visto pelo menos sob duas 
perspectivas. A primeira se refere à relação, observável 
em qualquer momento histórico, entre o homem e a 
natureza, transformando-a em algo útil.
II. A ação humana de transformar a natureza para seu 
próprio proveito implica também na transformação do 
próprio homem.
III. Tal condição se transforma em vários momentos 
históricos, que se diferencia m, e constitui a segunda 
perspectiva: a relação social entre os homens.
IV. Exemplos que informam esses diferentes períodos 
são observados nas diferentes formas de organização 
do trabalho nos contextos feudal, escravocrata e 
assalariado.
Estão corretas as afirmações:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, II, III, IV.
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__________ 
___________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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38)
 
A história do trabalho assalariado é marcada pelas 
entre as formas de poder e de controle, e a 
nas relações entre os elementos objetivos 
do trabalho – os meios de produção – e os elementos 
__________ do trabalho – a força de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que completa correta e 
respectivamente as lacunas.
a)
 
Tensões – resistência – subjetivos.
b)
 
Relações – resistência – palpáveis.
c)
 
Relações – negociação – subjetivos.
d)
 
Tensões – produção – fundamentais.
39) Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) 
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta de cima para baixo. 
I. Em qualquer período histórico considerado, as relações 
sociais estabelecidas na esfera do trabalho são 
produtoras de vivência.
II.
 
As condições objetivas de trabalho não contribuem para 
o desenvolvimento de subjetividades.
III.
 
O trabalho extrapola os aspectos que o normatizam e os 
aspectos legais que o regulamentam. 
IV.
 
O movimento, de dinâmica complexa, estabelece 
relações de pertencimento a coletivos de trabalho, os 
quais não contribuem para a elaboração da subjetividade 
de homens e mulheres.
 
A sequência correta é:
a)
 
V, V, F, F.
b)
 
V, F, V, F.
c)
 
F, F, V, V.
d)
 
F, V, F, V.
40)
 
A implantação de uma política de ampliação do ensino 
fundamental de oito para nove anos de duração exige 
tratamento político, administrativo e pedagógico, uma 
vez que o objetivo de um maior número de anos no 
ensino obrigatório é:
a)
 
Assegurar a todas as crianças um tempo maior na 
escola de tempo integral. Com merenda de melhor 
qualidade e mais tempo para brincar.
b)
 
Assegurar a todas as crianças um tempo mais longo 
de convívio escolar com maiores oportunidades de 
aprendizagem.
c)
 
Assegurar a todas as crianças uma carga diária maior 
de aula s para que possa competir melhor no futuro 
mercado de trabalho.
d)
 
Para a legitimidade e a efetividade dessa políticaeducacional, não são necessárias ações formativas da 
opinião pública, só das condições pedagógicas.
41)
 
Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta.
I.
 
Organizar o trabalho pedagógico da escola e da sala 
de aula é tarefa individual e coletiva de professores, 
coordenadores, orientadores, supervisores, equipes de 
apoio e diretores.
II.
 
É fundamental nesse processo que todos se sensibilizem 
com as especificidades, as potencialidades, os saberes, 
os limites, as possibilidades das criança e adolescentes 
diante do desafio proposto.
III.
 
Este desafio, não deve se preocupar no primeiro 
momento com a formação voltada para a cidadania, 
a autonomia e a liberdade responsável de aprender e 
transformar a realidade de maneira positiva.
IV.
 
A forma como a escola percebe e concebe as 
necessidades e potencialidades de seus estudantes 
reflete-se indiretamente na organização do trabalho 
escolar. Cada escola está inserida na mesma realidade.
 
Estão corretas as afirmativas:
a)
 
I, apenas.
b)
 
II, apenas.
c)
 
I e II, apenas.
d)
 
II e III, apenas.
 
 
42)
 
Educação infantil e ensino fundamental são 
frequentemente separados. Porém, do ponto de vista 
da criança, não há fragmentação. Os adultos e as 
instituições é que muitas vezes opõem educação 
infantil e ensino fundamental, deixando de fora o que 
seria capaz de articulá-los: a experiência com a cultura. 
Tomando o texto acima com referência, assinale a 
alternativa correta.
a)
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Questões como alfabetizar ou não na educação infantil 
e como integrar educação infantil e ensino fundamental 
continuam no passado.
b) Temos crianças, sempre, na educação infantil e 
no ensino fundamental. Educação infantil e ensino 
fundamental devem ser tratados separadamente.
c) Tanto a educação infantil como o ensino fundamental 
não envolvem uma boa base de conhecimentos e afetos; 
saberes e valores; cuidados e atenção; seriedade e riso. 
d) O cuidado, a atenção, o acolhimento estão presentes na 
educação infantil; a alegria e a brincadeira também. E, 
com as práticas realizadas, as crianças aprendem. 
43) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional. Lei no 9.394 de 1996, no seu Art. 3º. O ensino 
será ministrado com base nos seguintes princípios, 
com exceção da alternativa:
a) V – existência de apenas instituições públicas e de ensino 
e gratuidade do ensino público em estabelecimentos 
oficiais;
b) II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar 
a cultura, o pensamento, a arte e o saber; 
c) III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas 
e gestão democrática do ensino público; 
d) I - igualdade de condições para o acesso e permanência 
na escola e valorização do profissional da educação 
escolar; 
44) De acordo com a Lei de Diretrizes Básicas de Educação 
Nacional (LDB). Leia as afirmativas a seguir e assinale 
a alternativa correta.
I. De acordo com o Art. 11º. Os municípios incumbir-se-
ão de organizar e desenvolver os órgãos e instituições 
oficiais dos seus sistemas de ensino.
II. Os municípios também devem exercer ação redistributiva 
em relação às suas escolas.
III. Cabe ainda ao município oferecer a educação infantil 
em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino 
médio, permitida a atuação, em outros níveis de ensino.
IV. Os Municípios poderão optar, ainda, por se integrar 
ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um 
sistema único de educação básica. 
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
45) A LDB, em seu artigo 12, determina que os 
estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas 
comuns e as do seu sistema de ensino, terão a 
incumbência de, com exceção da alternativa:
a) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
b) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais, 
exceto a parte financeira.
c) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula 
estabelecidas.
d) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada 
docente.
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46) Assinale a alternativa que completa correta e 
respectivamente as lacunas.
“Art. 23. Da LDB, preconiza que a educação poderá 
organizar-se, em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
__________ regular de períodos de estudos, grupos não 
seriados, com base na ___________, na competência e em 
outros ____________, ou por forma diversa de organização, 
sempre que o interesse do processo de aprendizagem 
assim recomenda”.
a) Alternância – Idade – Critérios.
b) Períodos – Idade – Dados.
c) Etapas – Aprendizagem – Critérios.
d) Alternância – Dedicação – Meios.
47) Leia as afirmativas a seguir sobre a importância do 
ensino de história e assinale a alternativa correta.
I. De acordo com o PCN, desde que a História foi 
incorporada ao currículo escolar ela tem mantido uma 
interlocução com o conhecimento histórico.
II. Todavia este fator não está condensado na atmosfera da 
sala de aula, visto que a nova produção historiográfica 
ainda não inserida nos planos de aula e no currículo dos 
professores e nem atende as expectativas do ensino-
aprendizagem da educação básica.
III. Ainda tem-se a descrição e elaboração de uma História 
que não privile gia o todo, ou seja, o seu ensino ainda 
está legitimando de alguma forma teorias que fortalecem 
o domínio ou supremacia de uma classe, etnia, nação 
sobre outras.
IV. Isso fortalece a ideologia das classes dominantes 
que dominam as instituições e propagam-se no poder 
através das instituições, e a educação tanto no âmbito 
público quanto privado está imersa nessa ideologia.
Estão corretas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II, III e IV.
d) III e IV, apenas.
48) Leia as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) 
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta de cima para baixo.
( ) Assim como é inviável abordar as várias faces da 
história, quer seja social, econômica ou cultural, sem 
tocar na questão do poder; é também impossível debater 
a história e o poder sem remeter algumas discussões à 
política.
( ) O mundo contemporâne o deve ser compreendido 
sempre e integralmente sem as duas temáticas: história 
e poder.
( ) Mais evidenciado pelos positivistas, o poder sempre foi 
explicitado durante a construção do saber histórico ao 
longo da história da história. 
( ) A Escola interditou a questão por décadas na França, 
a reboque, influenciando com força parte da tradição 
historiográfica no Brasil.
A sequência correta é:
a) V, V, V, V.
b) V, F, V, F.
c) F, F, F, F.
d) V, F, V, V.
49) “Na passagem para a Idade Moderna, Maquiavel, 
considerado o fundador da Ciência Política, modificou 
a acepção do termo, definindo política como um 
conjunto de estratégias, ações racionais e objetivos a 
conquistar.”
A partir do fragmento de texto acima, assinale a 
alternativa correta.
a) O significado foi novamente alterado por Montesquieu 
no século XVIII, quando a política passou a ser 
entendida como a organização administrativa do Estado 
para gerenciar a vida do cidadão.
b) Depois de intenso debate, envolvendo, entre outros, 
Rousseau Hobbes e Locke, em que a política foi 
explicitamente desvinculada do poder, portanto, a 
sobreposição da vontade de alguns sobre outros.
c) No século XIX, Marx repensou a política a partir 
das classes sociais e de seus pontos convergentes, 
popularizando e remetendo ao conceito de ações 
cotidianas que regulam as relações entre indivíduos e 
grupos.
d) Assim, qualquer que seja a acepção histórica escolhida 
para a polissêmica palavra política, seu significado nunca 
esteve relacionado ao poder, um conceito que também 
comporta, assimetricamente, múltiplos significados.
50) “Desde a sua criação, em 13 de julho de 1990, o Estatuto 
da Criança e do Adolescente é de referência mundial 
como legislação destinada a proteger a juventude. Fruto 
deum extraordinário processo de mobilização social e 
política, que envolveu representantes do Legislativo, 
do mundo jurídico e do movimento social.”
Com base na parte introdutória do Estatuto da Criança 
e do Adolescente, assinale a alternativa correta.
a) Este ordenamento legal adota a chamada Doutrina da 
Proteção Parcial, concepção que é a base da Convenção 
Internacional dos Direitos da Criança, aprovada pela 
Assembleia Geral da ONU em 20 de novembro de 1989. 
b) Vinte e cinco anos após sua promulgação, no entanto, 
o estatuto ainda não foi plenamente implantado no 
país. Para que isso ocorra, é necessário que seus 
fundamentos sejam compreendidos e praticados em 
todos os municípios brasileiros. 
c) O Art. 2º do Estatuto considera criança, para os 
efeitos desta lei, a pessoa com até dez anos de idade 
incompletos e adolescente, aquela entre dez e dezoito 
anos de idade. 
d) No Parágrafo único, deste artigo, nos casos expressos 
em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às 
pessoas entre dezoito e vinte e cinco anos de idade. 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_35 – DIRETOR DE ESCOLA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 D
28 C
29 C
30 B
31 A
32 D
33 C
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36 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_36 – INTÉRPRETE DE LIBRAS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
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20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 C
28 D
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31 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_67 – MÉDICO ESF 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
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16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 B
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EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_69 – MÉDICO INFECTOLOGISTA - 20 HORAS, MÉDICO INFECTOLOGISTA - 40 HORAS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
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4 D
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6 B
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
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16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
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20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
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25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
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EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_70 – MÉDICO NEUROPEDIATRA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
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5 D
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
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13 C
14 D
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16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
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31 C
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EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_71 – MÉDICO PEDIATRA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
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1 B
2 C
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5 D
6 B
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 B
27 D
28 A
29 B
30 C
31 A
32 D
33 D
34 B
35 B
36 C
37 C
38 A
39 C
40 C
41 B
42 D
43 A
44 A
45 D
46 D
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47 A
48 B
49 B
50 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_72 – MÉDICO PSIQUIATRA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 C
28 D
29 B
30 B
31 D
32 B
33 A
34 B
35 C
36 C
37 A
38 C
39 C
40 A
41 A
42 B
43 D
44 D
45 C
46 B
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47 D
48 A
49 C
50 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_37 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – PEB I ENSINO FUNDAMENTAL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 A
30 B
31 C
32 D
33 B
34 A
35 C
36 A
37 D
38 B
39 C
40 D
41 A
42 B
43 D
44 C
45 C
46 B
47 A
48 B
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49 D
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_38 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - ARTE 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 B
30 C
31 D
32 D
33 A
34 D
35 B
36 B
37 D
38 D
39 C
40 D
41 A
42 C
43 D
44 A
45 D
46 A
47 B
48 A
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49 C
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_39 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - CIÊNCIAS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 C
29 A
30 D
31 C
32 B
33 C
34 A
35 B
36 D
37 C
38 D
39 C
40 D
41 B
42 A
43 D
44 C
45 B
46 A
47 C
48 A
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49 B
50 D 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_40 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – DEFICIENTE INTELECTUAL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 D
27 A
28 C
29 B
30 C
31 A
32 A
33 D
34 B
35 D
36 A
37 C
38 D
39 C
40 D
41 D
42 A
43 C
44 A
45 B
46 C
47 B
48 A
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49 D
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_41 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – DEFICIENTE VISUAL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 D
27 B
28 A
29 A
30 D
31 C
32 C
33 A
34 D
35 B
36 C
37 A
38 B
39 C
40 D
41 C
42 B
43 C
44 A
45 A
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47 B
48 C
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50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_42 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – EDUCAÇÃO FÍSICA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 A
28 D
29 C
30 D
31 D
32 A
33 B
34 B
35 D
36 A
37 A
38 C
39 C
40 B
41 C
42 D
43 C
44 A
45 D
46 D
47 C
48 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_43 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – GEOGRAFIA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 D
30 A
31 D
32 B
33 C
34 A
35 D
36 B
37 A
38 C
39 D
40 D
41 C
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45 A
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47 B
48 B
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_44 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – HISTÓRIA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 D
27 C
28 B
29 D
30 D
31 A
32 C
33 D
34 C
35 B
36 A
37 D
38 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_46 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – INGLÊS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 C
28 C
29 D
30 A
31 D
32 B
33 C
34 B
35 C
36 D
37 B
38 D
39 A
40 C
41 B
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44 A
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46 A
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49 B
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_48 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PORTUGUÊS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 A
30 B
31 B
32 D
33 A
34 B
35 C
36 D
37 A
38 C
39 A
40 B
41 A
42 C
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45 A
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47 B
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49 D
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_49 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA INFANTIL – PEB I INFANTIL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 C
17 D
18 A
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 A
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 B
27 B
28 A
29 C
30 D
31 A
32 D
33 C
34 A
35 D
36 D
37 C
38 D
39 C
40 B
41 C
42 D
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44 A
45 C
46 C
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50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_50 – PSICOPEDAGOGO 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 C
29 D
30 D
31 C
32 B
33 A
34 D
35 A
36 A
37 D
38 A
39 D
40 D
41 B
42 A
43 B
44 C
45 D
46 B
47 D
48 C
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49 A
50 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_51 – SUPERVISOR DE ENSINO 
QUESTÃO ALTERNATIVA
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 D
28 A
29 C
30 B
31 D
32 C
33 A
34 B
35 C
36 D
37 A
38 B
39 C
40 B
41 D
42 B
43 A
44 B
45 D
46 C
47 A
48 B
49 D
50 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
www.pciconcursos.com.br
18 D
19 B
20 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_52 – TÉCNICO DESPORTIVO 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 B
27 D
28 C
29 C
30 A
31 B
32 B
33 A
34 D
35 A
36 A
37 C
38 B
39 B
40 D
41 D
42 C
43 A
44 D
45 C
46 B
47 B
48 C
www.pciconcursos.com.br
49 A
50 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_30 – TOPÓGRAFO 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 A
33 C
34 B
35 C
36 D
37 C
38 A
39 B
40 D
41 A
42 A
43 D
44 B
45 D
46 A
47 D
www.pciconcursos.com.br
48 C
49 B
50 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_32 MERENDEIRA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 A
9 D
10 C
11 a 20 - MATEMÁTICA 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 A
16 B
17 D
18 C
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 A
22 D
23 A
24 C
25 *
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 B
www.pciconcursos.com.br
28 D
29 A
30 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_68 – MÉDICO GINECOLOGISTA/OBSTETRA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 D
29 B
30 A
31 *
32 A
33 C
34 D
35 B
36 A
37 C
38 B
39 A
40 B
41 D
42 D
43 B
44 C
45 C
46 B
www.pciconcursos.com.br
47 C
48 D
49 B
50 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_01 – AGENTE DE SERVIÇOS URBANOS, COVEIRO, ENCANADOR, MARCENEIRO, MECÂNICO DE VEÍCULOS LEVES, 
MECÂNICO DE VEÍCULOS PESADOS, MESTRE DE OBRAS, PADEIRO, PEDREIRO, PINTOR, PODADOR DE ARVORES, 
SERRALHEIRO, SERVENTE DE PEDREIRO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 A
9 D
10 C
11 a 20 - MATEMÁTICA 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 A
16 B
17 D
18 C
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 A
22 D
23 A
24 C
25 *
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 B
www.pciconcursos.com.br
28 D
29 A
30 D 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_02 – ALMOXARIFE 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 A
9 D
10 C
11 a 20 - MATEMÁTICA 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 A
16 B
17 D
18 C
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 30 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
21 D
22 A
23 C
24 B
25 D
26 C
27 D
28 B
29 D
30 A
31 a 35 - HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
31 A
32 D
33 A
34 C
35 *
36 a 40 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS36 C
37 B
www.pciconcursos.com.br
38 D
39 A
40 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_03 – BORRACHEIRO, CARPINTEIRO, ELETRICISTA DE AUTO, MOTORISTA, 
OPERADOR DE MÁQUINA/TRATOR, TORNEIRO MECÂNICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
www.pciconcursos.com.br
29 B
30 D 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_04 – AGENTE ADMINISTRATIVO, TELEFONISTA, VIGIA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 30 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
21 A
22 C
23 C
24 D
25 A
26 A
27 D
28 B
29 D
30 B
31 a 35 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS
31 C
32 D
33 A
34 B
35 D
36 a 40 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
36 C
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 A
39 B
40 D 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_05 – FISCAL DE OBRAS 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 A
33 C
34 D
35 B
36 A
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 B
39 D
40 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_06 – FISCAL DE RENDAS 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 D
34 D
35 A
36 C
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 B
39 B
40 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_07 – FISCAL MUNICIPAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 C
33 A
34 B
35 D
36 B
37 D
www.pciconcursos.com.br
38 A
39 A
40 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_08 – DESENHISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 A
30 B
31 D
32 D
33 C
34 D
35 C
36 A
www.pciconcursos.com.br
37 B
38 B
39 C
40 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_09 – ELETRICISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 C
30 C
31 A
32 B
33 D
34 D
35 A
36 D
www.pciconcursos.com.br
37 C
38 B
39 A
40 D 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_10 – TÉCNICO DE INFORMÁTICA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 B
30 C
31 A
32 D
33 D
34 C
35 A
36 A
www.pciconcursos.com.br
37 B
38 D
39 C
40 B 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_11 – TÉCNICO EM SOM E ILUMINAÇÃO 
*ANULADA
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 D
30 C
31 C
32 A
33 D
34 D
35 A
36 D
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37 C
38 B
39 A
40 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_12 – AGRÔNOMO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 C
34 A
35 B
36 D
37 C
38 A
39 D
40 B
41 C
42 D
43 A
44 C
45 D
46 D
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47 C
48 A
49 C
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_13 – AGRIMENSOR 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 B
33 A
34 C
35 C
36 B
37 A
38 D
39 A
40 D
41 B
42 A
43 B
44 A
45 C
46 A
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47 D
48 B
49 C
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_14 – ARQUITETO URBANISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 B
33 A
34 D
35 C
36 A
37 B
38 A
39 A
40 C
41 A
42 B
43 C
44 A
45 D
46 B
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47 D
48 D
49 C
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_15 – ASSISTENTE SOCIAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 B
33 C
34 A
35 A
36 C
37 B
38 B
39 A
40 D
41 C
42 A
43 A
44 D
45 B
46 C
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47 D
48 C
49 A
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_16 – BIBLIOTECÁRIO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 D
34 B
35 B
36 D
37 A
38 D
39 C
40 D
41 A
42 C
43 C
44 A
45 B
46 D
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47 A
48 B
49 D
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_17 – CONTADOR 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 C
33 B
34 A
35 D
36 C
37 B
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39 C
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45 C
46 A
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48 C
49 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_18 – EDUCADOR FÍSICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 D
33 B
34 C
35 A
36 B
37 D
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39 C
40 D
41 A
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46 D
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47 C
48 B
49 C
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_19 – ENGENHEIRO AMBIENTAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 D
33 *
34 B
35 C
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37 A
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40 C
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46 A
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47 B
48 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_20 – ENGENHEIRO CIVIL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 B
33 *
34 A
35 *
36 *
37 *
38 A
39 C
40 A
41 B
42 C
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47 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIORGABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_21 – ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 D
34 A
35 A
36 C
37 B
38 D
39 D
40 A
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42 C
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47 D
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50 C 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_22 – ENGENHEIRO ELETRICISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 A
33 B
34 C
35 D
36 C
37 B
38 C
39 A
40 D
41 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_23 – MAESTRO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 D
34 C
35 D
36 D
37 C
38 A
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40 D
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_24 – NUTRICIONISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 C
33 D
34 C
35 A
36 C
37 B
38 B
39 D
40 A
41 B
42 C
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45 D
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_25 – PEDAGOGO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 A
34 D
35 C
36 B
37 A
38 D
39 B
40 D
41 C
42 A
43 B
44 A
45 C
46 D
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47 C
48 B
49 A
50 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_26 – PROCURADOR JURIDICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 D
33 C
34 B
35 A
36 D
37 D
38 B
39 C
40 D
41 A
42 C
43 B
44 C
45 A
46 *
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47 B
48 B
49 D
50 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_27 – PSICÓLOGO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 A
33 B
34 C
35 C
36 B
37 D
38 D
39 C
40 B
41 D
42 B
43 C
44 A
45 C
46 A
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47 B
48 C
49 D
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_28 – TERAPEUTA OCUPACIONAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 B
33 A
34 B
35 D
36 C
37 C
38 A
39 C
40 B
41 C
42 B
43 D
44 A
45 D
46 A
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47 C
48 B
49 A
50 D 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_29 – TESOUREIRO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 D
33 C
34 B
35 A
36 D
37 D
38 B
39 C
40 A
41 A
42 B
43 C
44 D
45 A
46 A
www.pciconcursos.com.br
47 B
48 C
49 D
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_31 – VETERINÁRIO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 B
34 C
35 D
36 C
37 B
38 C
39 A
40 B
41 C
42 B
43 A
44 D
45 A
46 C
www.pciconcursos.com.br
47 B
48 B
49 D
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_33 – AUXILIAR DE SALA DE AULA / BERÇARISTA / INSPETOR DE ESCOLA / RECREADOR 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 D
33 B
34 A
35 B
36 C
37 D
www.pciconcursos.com.br
38 A
39 C
40 D 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_34 – CUIDADOR DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 D
34 D
35 C
36 A
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 B
39 B
40 C 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_45 – PROFESSOR DE INFORMÁTICA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 C
29 B
30 C
31 C
32 B
33 D
34 B
35 C
36 C
37 D
38 A
39 B
40 D
41 C
42 A
43 C
44 D
45 B
46 C
www.pciconcursos.com.br
47 A
48 *
49 B
50 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_47 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – MATEMÁTICA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 D
28 C
29 A
30 C
31 D
32 B
33 B
34 B
35 A
36 C
37 D
38 D
39 A
40 B
41 D
42 C
43 B
44 D
45 A
46 C
www.pciconcursos.com.br
47 A
48 A
49 B
50 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_53 – AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 D
33 B
34 C
35 A
36 D
37 C
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38 D
39 B
40 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_54 – FISCAL DE SAÚDE PÚBLICA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 A
34 B
35 D
36 A
37 C
www.pciconcursos.com.br
38 B
39 C
40 D 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_55 – TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 19 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
20 a 23 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
20 C
21 D
22 A
23 B
24 a 27 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
24 C
25 A
26 A
27 B
28 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
28 A
29 C
30 D
31 B
32 C
33 A
34 D
35 B
36 D
www.pciconcursos.com.br
37 C
38 B
39 C
40 A 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_56 – TÉCNICO DE LABORATÓRIO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 19 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
20 a 23 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
20 C
21 D
22 A
23 B
24 a 27 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
24 C
25 A
26 A
27 B
28 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
28 A
29 D
30 C
31 B
32 B
33 A
34 C
35 D
36 C
www.pciconcursos.com.br
37 B
38 A
39 D
40 C 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMzoyOTowNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITOOFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_57 – ANALISTA CLÍNICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 A
34 D
35 C
36 C
37 A
38 B
39 D
40 A
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47 B
48 D
49 B
50 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_58 – CIRURGIÃO DENTISTA ODONTOPEDIATRIA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 D
33 A
34 D
35 B
36 C
37 B
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39 A
40 B
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_59 – CIRURGIÃO DENTISTA - ESPECIALISTA EM BUCO-MAXILO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 A
33 A
34 B
35 C
36 D
37 B
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40 C
41 C
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_60 – CIRURGIÃO DENTISTA - ENDODONTIA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 A
33 D
34 A
35 B
36 C
37 D
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39 B
40 C
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46 B
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47 C
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50 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_61 – CIRURGIÃO DENTISTA - ESTOMATOLOGIA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 D
33 C
34 A
35 B
36 C
37 A
38 C
39 D
40 B
41 A
42 C
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47 C
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50 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_62 – DENTISTA ESF 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 A
33 C
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35 B
36 C
37 A
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40 D
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46 A
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47 B
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49 C
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_63 - ENFERMEIRO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 C
33 D
34 B
35 B
36 C
37 A
38 A
39 D
40 C
41 A
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47 C
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_64 - FARMACÊUTICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
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11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
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17 D
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_65 - FISIOTERAPEUTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
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24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 D
33 B
34 A
35 C
36 D
37 A
38 A
39 B
40 C
41 A
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43 B
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_66 - FONOAUDIÓLOGO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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19 D
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 C
33 A
34 A
35 B
36 C
37 B
38 B
39 D
40 C
41 A
42 C
43 C
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