Prova Pref. CongonhasMG - REIS REIS - 2018 - para Professor PEB II - Artes.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE 
CONGONHAS/MG 
 
PROCESSO SELETIVO – E D I T A L 01/2018 
 
26 - Professor PEB II 
Artes 
 
CADERNO DE PROVA OBJETIVA 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
1. Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala. 
2. Esta prova contém 30 questões de múltipla escolha com 05 opções de resposta cada. 
3. Não rasure a Folha de Respostas, pois não será distribuída outra. 
4. Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma 
resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis. 
5. Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de tinta 
azul ou preta. 
6. O candidato poderá anotar suas respostas na Folha de Rascunho do Gabarito no verso desta 
capa, que poderá ser destacada. 
7. Saída permitida apenas para ida ao “toillete”, se estritamente necessária e com autorização 
do Fiscal de Sala e acompanhado pelo Fiscal de Corredor. 
8. O candidato, ao terminar a prova, entregará ao fiscal, juntamente com a 
folha de respostas, seu caderno de questões, exceto na situação em que 
concordar em manter-se em sala, até 60 minutos antes do horário previsto 
para o término das provas quando então poderá levar o caderno de provas; 
9. A ausência do recinto de provas somente será permitida depois de decorridos 
60 minutos do início das mesmas. 
10. Ao terminar, entregue ao Fiscal sua Folha de Respostas devidamente identificada e 
assinada, pois a não assinatura implica eliminação imediata do candidato. 
11. Duração máxima de 03:00 (três horas). 
 
 
GABARITO OFICIAL 
Dia 18/12/2018 a partir das 17:00 hrs – no quadro de avisos da PREFEITURA 
MUNICIPAL e no site www.reisauditores.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
Realização: 
Reis & Reis Auditores Associados 
www.reisauditores.com.br 
 
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http://www.reisauditores.com.br/
 
RASCUNHO DO GABARITO 
Esta folha pode ser destacada 
 ___________________________________________________________ 
 
01 A B C D E 
 
11 A B C D E 
 
21 A B C D E 
02 A B C D E 
 
12 A B C D E 
 
22 A B C D E 
03 A B C D E 
 
13 A B C D E 
 
23 A B C D E 
04 A B C D E 
 
14 A B C D E 
 
24 A B C D E 
05 A B C D E 
 
15 A B C D E 
 
25 A B C D E 
06 A B C D E 
 
16 A B C D E 
 
26 A B C D E 
07 A B C D E 
 
17 A B C D E 
 
27 A B C D E 
08 A B C D E 
 
18 A B C D E 
 
28 A B C D E 
09 A B C D E 
 
19 A B C D E 
 
29 A B C D E 
10 A B C D E 
 
20 A B C D E 
 
30 A B C D E 
 
 
 
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3 
 
PROVA Nº 101 
PORTUGUÊS 
 
LEIA O TEXTO: 
 
Ele só pode piscar os olhos e, ainda 
assim, dá aulas na UFJF 
 
O médico e professor Vanderlei 
Corradini Lima, 53 anos, é portador da 
Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), 
com sintomas diagnosticados em 2010. 
Mesmo tendo que conviver com as 
extremas limitações físicas impostas 
pela enfermidade, ele reencontrou a 
felicidade de continuar na profissão ao 
ser convidado para ministrar aulas na 
UFJF (Universidade Federal de Juiz de 
Fora), localizada na cidade de Juiz de 
Fora a 278 km de Belo Horizonte. 
Nos últimos meses, pessoas famosas 
passaram a encarar o "desafio do balde 
de gelo" como maneira de atrair atenção 
para a enfermidade. Há também o mote 
de o desafiado fazer uma doação em 
dinheiro a uma instituição que trata 
pacientes com a ELA. "A doença me 
tirou muita coisa, não falo, não ando, 
não como, não saio de cima de uma 
cama, mas não tirou minha capacidade 
de servir e enfim ser feliz", descreveu 
Lima ao UOL em entrevista concedida 
por e-mail. Ele afirmou ter conseguido 
trabalhar até julho de 2011. Atualmente, 
ele vive com a mulher e dois filhos na 
cidade de São Sebastião do Paraíso, 
cidade no sul de Minas Gerais e distante 
400 km da capital mineira. 
Há três semestres, o profissional atua 
como professor convidado, no curso de 
medicina da universidade, e no qual 
interage a distância com alunos do 2º 
período na disciplina Fisiologia Médica, 
que aborda tópicos de neurofisiologia. 
Ele dispõe de computador munido de um 
programa e um leitor infravermelho que 
captam os movimentos dos globos 
oculares, que não foram afetados pela 
doença. Por meio de um mouse e um 
teclado virtual ele consegue interagir 
com a máquina e utilizá-la normalmente. 
"Há uma página específica no site da 
universidade com uma plataforma 
virtual de ensino a distância. Cada 
semana um novo caso clínico é discutido 
entre professores, monitores e alunos", 
disse referindo-se à plataforma utilizada 
para ensino a distância (Moodle). 
Segundo ele, o retorno dado pelos 
alunos foi considerado positivo. 
"Meu intuito sempre foi de agregar à 
disciplina uma visão prática e 
humanista, gerando um ensino mais 
próximo da realidade que irão enfrentar. 
O retorno positivo foi confirmado pela 
participação dos alunos. 
Especificamente em relação ao caso 
clínico da ELA podemos aproveitar ao 
máximo, já que eles tinham a visão de 
um paciente e um médico na discussão", 
disse. 
 
(...) 
 
Recentemente, ele escreveu um livro, no 
qual aborda a doença, e se prepara para a 
confecção de outro. "Na verdade, o que 
deu origem ao livro EU E ELAS, foram 
as várias conversas pelas redes sociais, 
onde percebi que esperavam de mim um 
médico de almas. Assim pude servir e 
ser útil, minha verdadeira vocação, 
escrevendo crônicas", avaliou. O título 
faz referência a sua experiência com a 
medicina, a música e a doença. O 
próximo livro, segundo ele, terá o título 
de "O Médico de Pijamas e suas 
Estórias". 
 
https://educacao.uol.com.br/noticias/201
4/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-
balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-
olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-
ufjf.htm?cmpid=copiaecola (Com 
adaptações) 
________________________________ 
01) Todas as palavras caracterizam as 
atitudes do médico, exceto: 
 
a) Amor e autoconfiança 
b) Competência e autoestima 
c) Superação e competência 
d) Desamor e autoconfiança 
e) Autoestima e superação 
________________________________ 
02) Leia o trecho do texto: 
 
“Mesmo tendo que conviver com as 
extremas limitações físicas impostas 
pela enfermidade, ele reencontrou a 
felicidade de continuar na profissão ao 
ser convidado para ministrar aulas na 
UFJF[...]” 
 
As palavras em destaque tem o 
significado correto em: 
 
a) Dificuldades e moléstia 
b) Autoconhecimento e doença 
c) Dificuldade e limite. 
d) Vício e doença 
e) Doenças e moléstia 
________________________________ 
03) Podemos classificar as palavras 
médico - feliz – discussão pela mesma 
regra de acentuação das palavras: 
 
a) Última - amigo - clínica 
b) Crônica - café - anéis 
c) Próximo - doença - pé 
d) Referência - clínica - abacaxi 
e) Míope - fáceis - cipó 
________________________________ 
04) Leia a frase: 
 
Digo sobre ___ atitudes dos 
adolescentes que, na verdade, levam os 
jovens ___ rebeldia inconsequente e ___ 
uma fuga insensata. 
A frase está corretamente completa pela 
alternativa: 
 
a) às - à - à 
b) as - à - à 
c) à - a - a 
d) à - a – à 
e) às - à - a 
_______________________________ 
05) A palavra debaixo está empregada 
corretamente, exceto: 
 
a) João estava debaixo do viaduto 
esperando a chuva passar. 
b) As chaves estavam debaixo da 
almofada. 
c) Encontrei uma barata debaixo do 
tapete. 
d) Nosso apartamento fica no 
andar debaixo. 
e) Encontrei seu gorro debaixo da bolsa. 
________________________________ 
06) Leia a tirinha: 
 
 
Transcrição: 
 
1° Quadrinho / Balão (pensamento): 
Oba, segunda-feira. BRING! (toca o 
despertador) 
 
2° Quadrinho / Balão (pensamento): 
GOSTO DAS MANHÃS DE SEGUNDA-
FEIRA, SABE *? 
 
3° Quadrinho / Balão (pensamento): 
 * NÃO TENHO QUE IR TRABALHAR. 
 Horário: 5:28 
 
As falas de Garfield no segundo e no 
terceiro quadrinhos estão incompletas. 
Complete as falas com o uso correto 
dos: PORQUE, POR QUE, PORQUÊ, 
POR QUÊ. 
 
a) por que –porquê 
b) por quê– porque 
c) porquê – porque 
d) porque – por que 
e) por que – porquê 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
 
4 
 
PROVA 126 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
07) Observe o diagrama e seu padrão de 
organização: 
 
 
 
 
 
 
 
A diferença numérica entre A e B, 
quando se completa o diagrama de 
acordo com o padrão é: 
 
 
a) 93 
b) 90 
c) 39 
d) 27 
e) 72 
_____________________________ 
08) Assinale o peso em gramas de cada 
morango, sabendo que os dois pratos da 
balança estão equilibrados: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 40 
b) 50 
c) 60 
d) 70 
e) 80 
________________________________ 
09) Se todo X é Y e nenhum Y é W, é 
possível concluir, corretamente, que: 
 
a) nenhum Y é X 
b) nenhum X é W 
c) todo X é W 
d) todo W é Y 
e) todo Y é W 
________________________________ 
10) O americano Greene é um velocista 
e atingiu a marca de 43,9 km/h e 
sustentou essa marca durante 10 metros 
em uma competição disputada em 
Roma. 
 
Qual a marca atingida em metros/h? 
 
a) 439.000 metros 
b) 43.900 metros 
c) 4.390 metros 
d) 14.390 metros 
e) 4.390.000 metros 
 
 
PROVA Nº 104 
CONHECIMENTOS GLOBAIS E 
ATUALIDADE 
 
11) Leia: 
 
UMA POTÊNCIA AINDA MAIS 
FORTE 
 
O presidente Xi Jinping amplia seu 
poder na China e se consolida como uma 
das principais lideranças mundiais, 
desafiando a hegemonia dos Estados 
Unidos. 
Revista-Guia-do-Estudante-
VestibularEnem-Atualidades-1-
Semestre-2018. 
 
Portanto a China é um país: 
 
a) Socialista 
b) Capitalista 
c) Comunista 
d) Socialista com características 
comunista. 
e) Socialista com características 
chinesas. 
________________________________ 
12) Uma medida do presidente Trump 
que causou muita polêmica no mundo 
foi: 
 
a) Saída do Acordo de Paris 
b) Construção de um muro na fronteira 
com o Canadá 
c) Proibição de entrada de palestinos nos 
Estados Unidos 
d) Saída da OTAN - Organização do 
Tratado do Atlântico Norte 
e) Extensão do muro da fronteira do 
México. 
 
PROVA 127 
CONHECIMENTOS DIDÁTICOS 
PEDAGÓGICOS 
 
13) Pela Lei de Diretrizes e Bases 
(LDB), que regulamenta a Educação no 
Brasil, as escolas devem cumprir dias 
letivos anuais, distribuídos em dois 
semestres. Totalizando em horas ou 
minutos. 
 
Marque a alternativa que compete 
respectivamente nos dias letivos anuais e 
as horas e os minutos para que fique 
coerente a LDB. 
 
a) 240, 960, 57.000 
b) 200, 800, 48.000 
c) 796, 47.760, 199 
d) 198, 792, 47.520 
e) 202, 804, 48.240 
_______________________________ 
14) Conforme o artigo 67 da LDB, os 
sistemas de ensino promoverão a 
valorização dos profissionais da 
educação, assegurando-lhes, inclusive 
nos termos dos estatutos e dos planos de 
carreira do magistério público. Todas as 
alternativas estão corretas, EXCETO: 
a) Ingressar exclusivamente por 
concurso público de provas, contratos 
temporários com prova de seleção e 
títulos. 
b) Aperfeiçoamento profissional 
continuado, inclusive com licenciamento 
periódico remunerado para esse fim. 
c) Piso salarial profissional. 
d) Progressão funcional baseada na 
titulação ou habilitação, e na avaliação 
do desempenho. 
e) Período reservado a estudos, 
planejamento e avaliação, incluído na 
carga de trabalho. 
_______________________________ 
15) Conforme a Lei Orgânica do 
município de Congonhas /MG no artigo 
53, o Município manterá plano único de 
previdência e assistência social para o 
agente público e o servidor submetido ao 
regime próprio e para sua família. 
 
 O plano de previdência e assistência 
social visa dar cobertura aos riscos a que 
estão sujeitos os beneficiários 
mencionados no artigo anterior e 
atenderá, nos termos da lei a: 
 
I – cobertura dos eventos de doenças, 
invalidez, velhice, acidente em serviço, 
falecimento e reclusão; 
II – proteção à maternidade, à adoção e à 
paternidade; 
III – assistência à saúde; 
IV – ajuda à manutenção dos 
dependentes e dos beneficiários. 
 
Dos itens de I a IV podemos afirmar 
que: 
 
a) Os itens I, II, II e IV estão corretos. 
b) Os itens III e IV estão incorretos. 
c) Apenas o item I está correto. 
d) Apenas o item II está correto. 
e) Os itens I e III estão corretos. 
______________________________ 
16) De acordo com a lei orgânica do 
município de Congonhas/MG, o artigo 
52 expressa que o servidor: 
 
a) É estável, após dois anos e 
meio de efetivo exercício, o servidor 
público nomeado em virtude do 
concurso público. 
b) É estável, após dois anos de 
efetivo exercício, o servidor público 
nomeado em virtude do concurso 
público. 
c) É estável, após três anos de 
efetivo exercício, o servidor público 
nomeado em virtude do concurso 
público. 
d) É estável, após um ano de 
efetivo exercício, o servidor público 
nomeado em virtude do concurso 
público. 
e) É estável, após três anos e 
meio de efetivo exercício, o servidor 
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5 
 
público nomeado em virtude do 
concurso público. 
 
PROVA Nº 131 
ESPECÍFICA 
 
17) São competências específicas de 
Artes para o ensino fundamental, exceto: 
 
a) Explorar, conhecer, fruir e analisar 
criticamente práticas e produções 
artísticas e culturais do seu entorno 
social, dos povos indígenas, das 
comunidades tradicionais brasileiras e de 
diversas sociedades, em distintos tempos 
e espaços, para reconhecer a arte como 
um fenômeno cultural, histórico, social e 
sensível a diferentes contextos e dialogar 
com as diversidades. 
b) Compreender as relações entre as 
linguagens da Arte e suas práticas 
integradas, inclusive aquelas 
possibilitadas pelo uso das novas 
tecnologias de informação e 
comunicação, pelo cinema e pelo 
audiovisual, nas condições particulares 
de produção, na prática de cada 
linguagem e nas suas articulações. 
c) Experienciar a ludicidade, a 
percepção, a expressividade e a 
imaginação, ressignificando espaços da 
escola e de fora dela no âmbito da Arte. 
d) Problematizar questões políticas, 
sociais, econômicas, científicas, 
tecnológicas e culturais, por meio de 
exercícios, produções, intervenções e 
apresentações artísticas. 
e) Refletir, criticamente, sobre as 
relações entre a realização das práticas 
corporais e os processos de 
saúde/doença, inclusive no contexto das 
atividades laborais. 
 
18) A BNCC propõe que a abordagem 
das linguagens articule seis dimensões 
do conhecimento que, de forma 
indissociável e simultânea, caracterizam 
a singularidade da experiência artística. 
Tais dimensões perpassam os 
conhecimentos das Artes visuais, da 
Dança, da Música e do Teatro e as 
aprendizagens dos alunos em cada 
contexto social e cultural. Sobre algumas 
das dimensões podemos afirmar: 
 
I – Criação: refere-se às impressões que 
impulsionam os sujeitos em direção a 
novas compreensões do espaço em que 
vivem, com base no estabelecimento de 
relações, por meio do estudo e da 
pesquisa, entre as diversas experiências 
e manifestações artísticas e culturais 
vividas e conhecidas. Essa dimensão 
articula ação e pensamento propositivos,envolvendo aspectos estéticos, políticos, 
históricos, filosóficos, sociais, 
econômicos e culturais. 
II – Estesia: refere-se à experiência 
sensível dos sujeitos em relação ao 
espaço, ao tempo, ao som, à ação, às 
imagens, ao próprio corpo e aos 
diferentes materiais. Essa dimensão 
articula a sensibilidade e a percepção, 
tomadas como forma de conhecer a si 
mesmo, o outro e o mundo. Nela, o 
corpo em sua totalidade (emoção, 
percepção, intuição, sensibilidade e 
intelecto) é o protagonista da 
experiência. 
III – Fruição: refere-se ao processo de 
construir argumentos e ponderações 
sobre as fruições, as experiências e os 
processos criativos, artísticos e culturais. 
É a atitude de perceber, analisar e 
interpretar as manifestações artísticas e 
culturais, seja como criador, seja como 
leitor. 
IV – Expressão: refere-se às 
possibilidades de exteriorizar e 
manifestar as criações subjetivas por 
meio de procedimentos artísticos, tanto 
em âmbito individual quanto coletivo. 
Essa dimensão emerge da experiência 
artística com os elementos constitutivos 
de cada linguagem, dos seus 
vocabulários específicos e das suas 
materialidades. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, II e IV são 
corretas. 
b) Apenas as afirmativas, I e III são 
corretas. 
c) Apenas as afirmativas, I, II e III são 
corretas. 
d) Apenas as afirmativas, II, III e IV são 
corretas. 
e) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
19) Surgiu da mistura de estilos musicais 
de origem africana e brasileira. É tocado 
com instrumentos de percussão e 
acompanhado por violão e cavaquinho. 
Cartola e Dona Ivone Lara foram 
importantes músicos desse estilo musical 
que é chamado de: 
 
a) Baião. 
b) Bossa Nova. 
c) Forró. 
d) Axé. 
e) Samba. 
 
20) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) Harmonia é a combinação dos sons 
ouvidos simultaneamente, é o 
agrupamento agradável de sons. No 
nosso exemplo, você poderia muito bem 
tocar a música apenas com uma nota de 
cada vez, porém ficaria sem graça. Por 
isso, quanto mais notas musicais você 
tocar simultaneamente (acordes) de 
forma agradável, harmoniosa, melhor 
será a música. 
b) O som é um fenômeno acústico. Sons 
são ondas produzidas pela vibração de 
um corpo qualquer, transmitida por um 
meio (gasoso, sólido ou líquido), por 
meio de propagação de frequências 
regulares ou não, que são captadas pelos 
nossos ouvidos e interpretadas pelos 
nossos cérebros. 
c) Todos os sons conhecidos são 
produzidos por vibrações. Quando 
agitamos ou tocamos algum 
instrumento, uma parte dele vibra. As 
vibrações produzidas se deslocam 
formando ondas sonoras que são 
captadas por nossos ouvidos. Essa 
propagação é semelhante às ondulações 
que se formam na água de um lago 
quando jogamos uma pequena pedra. 
Cada instrumento possui uma 
característica diferente, por isso são 
tocados de formas diferentes. Os 
instrumentos podem ser dedilhados, 
percutidos, sacudidos, soprados.ou 
produzidos por interferência eletrônica. 
d) É por meio da densidade que 
podemos distinguir um som agudo 
(fininho, alto), de um grave (grosso, 
baixo). A densidade de um som musical 
depende do número de vibrações. As 
vibrações rápidas produzem sons graves 
e os lentos sons agudos. São essas 
vibrações que definem cada uma das 
notas musicais: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si; 
assim, a velocidade da onda sonora 
determina a densidade do som, por isso 
cada nota tem sua frequência (número de 
densidades por segundo). 
e) O Timbre é a “cor” do som. Aquilo 
que distingue a qualidade do tom ou voz 
de um instrumento ou cantor, por 
exemplo, a flauta do clarinete, o soprano 
do tenor. 
Cada objeto ou material possui um 
timbre que é único, assim como cada 
pessoa possui um timbre próprio de voz, 
tão individual quanto as impressões 
digitais. 
 
21) “Colonas”, uma das principais obras 
de um(a) importante pintor(a), 
caricaturista e ilustrador(a) brasileiro(a), 
conhecido(a) como: 
 
 
 
a) Tarsila do Amaral. 
b) Di Cavalcanti. 
c) Anita Malfatti. 
d) Portinari. 
e) Carybé. 
 
 
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6 
 
22) A criação de Adão é parte de um 
afresco presente na Capela Sistina, em 
Roma. O trabalho realizado no teto é 
uma das obras-primas do artista plástico: 
 
 
 
 
a) Michelangelo. 
b) Claude Monet. 
c) Johannes Vermeer. 
d) Salvador Dalí. 
e) Pablo Picasso. 
 
23) O período clássico constituiu a fase 
da música erudita ocidental que ocorreu 
em meados do século XVIII e início do 
século XIX, sendo que nessa fase a 
música foi caracterizada pelos seguintes 
aspectos: claridade, simetria e equilíbrio. 
Diante desse cenário, marque a 
alternativa que está de acordo com os 
compositores mais famosos desse 
período. 
 
a) Haydn e Corelli. 
b) Beethoven e Purcell. 
c) Mozart e Beethoven. 
d) Haydn e Rameau. 
e) Mozart e Scarlatti. 
 
24) Marcada pelo avanço da escrita e 
pela religião, sendo ela, capaz de 
influenciar diretamente no modo de vida 
da sociedade bem como nas interações 
sociais e hierarquias, além de nortear 
todas as formas de representações 
artísticas daquela população. O 
enunciado se refere a que tipo de arte? 
 
a) Arte egípcia. 
b) Arte grega. 
c) Arte moderna. 
d) Arte contemporânea. 
e) Arte romana. 
 
25) Marque a alternativa que expressa 
uma sequência de cores secundárias: 
 
a) Laranja, Verde e Roxo. 
b) Roxo, Laranja e Amarelo. 
c) Verde, Roxo e Ciano. 
d) Azul, Amarelo e Verde. 
e) Ciano, Azul e Amarelo. 
 
26) O renascimento constituiu um 
movimento artístico e filosófico que teve 
seu início no velho continente em 
meados do século XV. Diante disso, 
torna-se imprescindível destacar que o 
renascimento foi o marco que 
estabeleceu o fim da Idade Média, dando 
início ao período referido como Idade 
Moderna. Dessa forma, marque a 
alternativa incorreta em relação às 
características do renascimento: 
 
a) Valorização do ser humano e da 
natureza. 
b) Defesa da razão humana. 
c) Valorização da experiência. 
d) Expansão científica. 
e) Auge do eucentrismo. 
 
27) Heitor Villa Lobos (1887-1959) foi 
um maestro e compositor brasileiro de 
destaque no século XX. Nas suas obras 
ele utilizava uma linguagem musical que 
uniu a estética do período em que viveu 
com as composições musicais. Além 
disso, o autor se inspirou em canções 
populares e indígenas. Diante disso, 
Villa Lobos é um compositor de que 
período histórico? 
 
a) Arcadismo. 
b) Modernismo. 
c) Barroco. 
d) Realismo. 
e) Romantismo. 
 
28) A arte se faz presente em todos os 
momentos na vida do homem, sendo 
que, sua representação se divide através 
de quatro linguagens específicas, em 
que, o homem procura expressar seus 
sentimentos seja nas cores, sons, luzes 
etc. Sendo assim, marque a alternativa 
incorreta em relação as ramificações das 
linguagens artísticas: 
 
a) Artes visuais. 
b) Teatro. 
c) Dança. 
d) Música, 
e) Poesias. 
 
29) Técnica artística onde um trabalho é 
produzido com várias cores. Damos o 
nome de: 
 
a) Planificação. 
b) Monocromia. 
c) Policromia. 
d) Multicoloração. 
e) Policoloração. 
 
30) Sobre os elementos do teatro, 
podemos afirmar, exceto: 
 
a) Coreografia: Muito mais do que 
decoração e ornamentação, a coreografia 
é técnica, técnica de organizar todo o 
espaço onde as ações dramáticas são 
encenadas. A coreografia é parte 
importante do espetáculo, pois ela 
ambienta e ilustra o espaço/tempo 
materializando o imaginário e 
aproximando o público da 
representação. A coreografia cria e 
tranforma o espaço cênico. 
b) A iluminação pode dar ênfase a certos 
aspectos do cenário, pode estabelecer 
relações entre o ator e os objetos, pode 
enfatizar as expressões do ator, pode 
limitar o espaço de representação a um 
círculo de luz e muitos outros efeitos. 
c) O Figurino é um elemento importante 
da linguagemvisual do espetáculo 
formado por, além das vestimentas, 
pelos acessórios. O figurino auxilia na 
compreensão do personagem, ele é 
carregado de simbologia e pode acentuar 
o perfil psicológico do personagem, 
objetivos e características da história. Os 
figurinos e acessórios utilizados em cena 
devem ser sempre coerentes com a 
época em que acontece a ação ou com o 
simbolismo que o diretor, queira dar a 
ela. 
d) A maquiagem é parte da composição 
do espetáculo, é um instrumento 
fundamental que auxilia na criação do 
personagem e na transformação estética 
dos atores. O maquiador atua junto com 
toda a produção do espetáculo 
acompanhando sempre a concepção do 
mesmo, com vistas a ressaltar e/ou criar 
elementos que ressaltem aspectos 
importantes para a compreensão do 
personagem. 
e) A sonoplastia é um som ou conjunto 
de sons que auxilia a enfatizar as cenas e 
ou as emoções dos atores. O sonoplasta 
trabalha os elementos sonoros ajudando 
a envolver o público na construção de 
imagens e sensações. As músicas e sons 
utilizados devem estar intimamente 
ligados ao que acontece na cena, o 
sonoplasta deve estudar o texto e depois 
acompanhá-lo passo a passo. 
 
 
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Gabaritos Oficiais após recursos 
 
01 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ACS 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: B | 20: B | 21: D | 22: D | 23: B | 24: C | 25: A | 26: B | 27: B | 28: B | 29: E | 30: E | 
 
02 - AGENTE DE COMBATE AS ENDEMIAS - ACE 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: D | 20: C | 21: A | 22: C | 23: B | 24: D | 25: E | 26: C | 27: X | 28: E | 29: A | 30: E | 
 
03 - ARQUITETO URBANISTA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: E | 08: A | 09: E | 10: A | 11: A | 12: C | 
 
Informática 
13: C | 14: A | 15: D | 16: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: A | 18: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
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19: D | 20: C | 21: A | 22: E | 23: B | 24: E | 25: D | 26: D | 27: B | 28: B | 29: A | 30: C | 
 
04 - ASSISTENTE SOCIAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: A | 14: C | 15: B | 16: C | 17: B | 18: A | 19: D | 20: A | 21: E | 22: E | 23: E | 24: B | 25: A | 26: C | 27: B | 
28: B | 29: C | 30: D | 
 
05 - AUXILIAR DE SAÚDE 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: E | 20: A | 21: A | 22: B | 23: C | 24: E | 25: E | 26: B | 27: C | 28: C | 29: D | 30: B | 
 
06 - AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL - ASB 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: D | 20: D | 21: A | 22: E | 23: B | 24: E | 25: C | 26: X | 27: E | 28: E | 29: B | 30: A | 
 
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07 - BIOQUÍMICO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: A | 15: A | 16: D | 17: E | 18: B | 19: A | 20: A | 21: A | 22: B | 23: D | 24: A | 25: D | 26: C | 27: E | 
28: C | 29: A | 30: B | 
 
08 - CIRURGIÃO DENTISTA - ESF 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: E | 15: E | 16: A | 17: C | 18: D | 19: B | 20: C | 21: D | 22: C | 23: C | 24: D | 25: A | 26: X | 27: D | 
28: B | 29: A | 30: E | 
 
09 - EDUCADOR FÍSICO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: A | 15: D | 16: C | 17: B | 18: E | 19: E | 20: C | 21: E | 22: D | 23: A | 24: B | 25: C | 26: B | 27: C | 
28: A | 29: A | 30: E | 
 
10 - ENFERMEIRO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
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Página 4 de 14. 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: X | 16: E | 17: A | 18: C | 19: E | 20: D | 21: B | 22: C | 23: A | 24: D | 25: B | 26: E | 27: B | 
28: A | 29: D | 30: C | 
 
11 - ENFERMEIRO - ESF 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: A | 15: B | 16: B | 17: E | 18: D | 19: C | 20: D | 21: A | 22: E | 23: B | 24: C | 25: D | 26: B | 27: D | 
28: B | 29: A | 30: C | 
 
12 - ENGENHEIRO CIVIL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: E | 08: A | 09: E | 10: A | 11: A | 12: C | 
 
Informática 
13: C | 14: A | 15: D | 16: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: A | 18: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: E | 20: X | 21: A | 22: C | 23: E | 24: B | 25: X | 26: A | 27: E | 28: B | 29: D | 30: A | 
 
13 - FARMACÊUTICO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
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Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: X | 15: C | 16: E | 17: D | 18: A | 19: D | 20: E | 21: B | 22: B | 23: D | 24: A | 25: D | 26: E | 27: C | 
28: C | 29: E | 30: C | 
 
14 - FISIOTERAPEUTA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: B | 15: D | 16: E | 17: A | 18: C | 19: B | 20: E | 21: D | 22: B | 23: B | 24: C | 25: E | 26: E | 27: B | 
28: C | 29: D | 30: A | 
 
15 - FONOAUDIOLOGO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: A | 15: B | 16: B | 17: E | 18: C | 19: D | 20: X | 21: X | 22: B | 23: D | 24: A | 25: E | 26: B | 27: C | 
28: D | 29: E | 30: A | 
 
16 - MÉDICO GENERALISTA - ESF 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Geraise Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: D | 16: A | 17: B | 18: A | 19: E | 20: E | 21: D | 22: E | 23: A | 24: B | 25: B | 26: B | 27: D | 
28: X | 29: C | 30: C | 
 
17 - MÉDICO GINECOLOGISTA - OBSTETRA 
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Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: A | 16: D | 17: C | 18: D | 19: E | 20: B | 21: C | 22: B | 23: D | 24: A | 25: A | 26: D | 27: C | 
28: A | 29: C | 30: E | 
 
18 - MÉDICO PEDIATRA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: A | 15: E | 16: A | 17: B | 18: C | 19: A | 20: E | 21: A | 22: E | 23: B | 24: D | 25: E | 26: B | 27: D | 
28: E | 29: D | 30: B | 
 
19 - MÉDICO PLANTONISTA CLÍNICO GERAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: B | 15: C | 16: B | 17: C | 18: E | 19: A | 20: A | 21: D | 22: B | 23: A | 24: A | 25: B | 26: C | 27: D | 
28: C | 29: D | 30: E | 
 
20 - MÉDICO PLANTONISTA PEDIATRA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
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Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: X | 15: B | 16: E | 17: A | 18: E | 19: A | 20: E | 21: A | 22: E | 23: B | 24: D | 25: E | 26: B | 27: D | 
28: A | 29: D | 30: B | 
 
21 - MÉDICO PSIQUIATRA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: C | 15: C | 16: D | 17: B | 18: B | 19: C | 20: D | 21: A | 22: D | 23: D | 24: C | 25: B | 26: C | 27: D | 
28: C | 29: C | 30: D | 
 
22 - NUTRICIONISTA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: D | 16: B | 17: C | 18: D | 19: D | 20: C | 21: C | 22: D | 23: D | 24: B | 25: B | 26: C | 27: E | 
28: A | 29: D | 30: E | 
 
23 - PROFESSOR INTÉRPRETE DE LIBRAS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: A | 21: A | 22: E | 23: C | 24: D | 25: E | 26: E | 27: A | 28: E | 29: E | 30: B | 
 
24 - PROFESSOR PEB I 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: A | 21: A | 22: E | 23: C | 24: D | 25: E | 26: E | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
25 - PROFESSOR PEB I MATERNAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: D | 19: A | 20: E | 21: E | 22: A | 23: E | 24: A | 25: A | 26: E | 27: D | 28: D | 29: A | 30: C | 
 
26 - PROFESSOR PEB II - ARTES 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: A | 19: E | 20: D | 21: B | 22: A | 23: C | 24: A | 25: A | 26: E | 27: B | 28: E | 29: C | 30: A | 
 
27 - PROFESSOR PEB II - CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: C | 21: A | 22: E | 23: D | 24: B | 25: C | 26: A | 27: D | 28: E | 29: A | 30: C | 
 
28 - PROFESSOR PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: E | 19: B | 20: A | 21: D | 22: A | 23: E | 24: E | 25: C | 26: A | 27: A | 28: E | 29: C | 30: E | 
 
29 - PROFESSOR PEB II - ENSINO RELIGIOSO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: E | 19: D | 20: A | 21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: B | 27: A | 28: C | 29: E | 30: E | 
 
30 - PROFESSOR PEB II - ESPANHOL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: B | 19: C | 20: C | 21: C | 22: B | 23: D | 24: B | 25: C | 26: C | 27: A | 28: C | 29: B | 30: C | 
 
31 - PROFESSOR PEB II - GEOGRAFIA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: C | 18: C | 19: E | 20: A | 21: D | 22: B | 23: B | 24: C | 25: D | 26: B | 27: E | 28: D | 29: A | 30: B | 
 
32 - PROFESSOR PEB II - HISTÓRIA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: C | 19: E | 20: D | 21: B | 22: C | 23: A | 24: E | 25: B | 26: A | 27: D | 28: C | 29: D | 30: E | 
 
33 - PROFESSOR PEB II - INGLÊS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09:B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: C | 18: D | 19: C | 20: A | 21: D | 22: B | 23: E | 24: B | 25: C | 26: A | 27: E | 28: D | 29: A | 30: B | 
 
34 - PROFESSOR PEB II - LITERATURA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: A | 19: A | 20: E | 21: A | 22: D | 23: B | 24: B | 25: C | 26: A | 27: A | 28: C | 29: D | 30: D | 
 
35 - PROFESSOR PEB II - MATEMÁTICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: D | 21: E | 22: D | 23: D | 24: A | 25: A | 26: B | 27: D | 28: E | 29: E | 30: E | 
 
36 - PROFESSOR PEB II - MÚSICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: C | 19: B | 20: A | 21: B | 22: B | 23: C | 24: E | 25: X | 26: D | 27: E | 28: C | 29: B | 30: E | 
 
37 - PROFESSOR PEB II - PORTUGUÊS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: C | 18: D | 19: D | 20: C | 21: A | 22: B | 23: E | 24: B | 25: D | 26: B | 27: B | 28: A | 29: E | 30: C | 
 
38 - PSICÓLOGO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
Página 13 de 14. 
13: C | 14: A | 15: A | 16: E | 17: B | 18: B | 19: D | 20: E | 21: D | 22: C | 23: C | 24: A | 25: D | 26: B | 27: E | 
28: A | 29: C | 30: E | 
 
39 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: C | 15: C | 16: A | 17: E | 18: D | 19: E | 20: B | 21: E | 22: C | 23: C | 24: B | 25: E | 26: A | 27: B | 
28: B | 29: A | 30: A | 
 
40 - TÉCNICO EM LABORATÓRIO DE PATOLOGIA CLÍNICA 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: A | 15: E | 16: C | 17: C | 18: B | 19: B | 20: A | 21: E | 22: C | 23: A | 24: A | 25: B | 26: B | 27: E | 
28: C | 29: E | 30: B | 
 
41 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM ESF 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: D | 15: B | 16: C | 17: D | 18: E | 19: A | 20: E | 21: C | 22: A | 23: D | 24: E | 25: D | 26: D | 27: A | 
28: A | 29: A | 30: D | 
 
42 - TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (TSB) 
 
Português 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
Página 14 de 14. 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: B | 15: E | 16: E | 17: D | 18: C | 19: D | 20: A | 21: B | 22: E | 23: C | 24: C | 25: D | 26: B | 27: E | 
28: B | 29: D | 30: C | 
 
43 - TERAPEUTA OCUPACIONAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: E | 15: E | 16: C | 17: A | 18: C | 19: B | 20: B | 21: C | 22: E | 23: B | 24: B | 25: C | 26: A | 27: B | 
28: A | 29: B | 30: E | 
 
44 - TREINADOR ESPORTIVO DE GINÁSTICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: E | 15: C | 16: B | 17: C | 18: A | 19: C | 20: E | 21: D | 22: D | 23: A | 24: D | 25: A | 26: B | 27: E | 
28: C | 29: A | 30: E | 
 
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