Prova Pref. BrejãoPE - ADVISE - 2018 - para Professor Anos Finais - 6 ao 9 Ano - Português.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BREJÃO (PE) 
 
 
CARGO: PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO – PORTUGUÊS) 1 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
01. Analise os itens sobre os Estados do Brasil e suas respec-
tivas capitais: 
 
 I- Paraná - Capital: Belém. 
 II- Maranhão - Capital: São Luís. 
 III- Roraima - Capital: Boa Vista. 
 
Dos itens acima: 
 
A) Apenas os itens I e II estão corretos. 
B) Apenas os itens I e III estão corretos. 
C) Apenas os itens II e III estão corretos. 
D) Apenas o item III está correto. 
E) Todos os itens estão corretos. 
 
 
02. O Brasil é um país situado na América do Sul e que pos-
sui 26 estados e um Distrito Federal. O estado de menor ex-
tensão territorial é o Sergipe e o maior é: 
 
A) Pará. 
B) Acre. 
C) Bahia. 
D) Santa Catarina. 
E) Amazonas. 
 
 
03. Considere a informação a seguir: Foi um poeta e compo-
sitor brasileiro. "Garota de Ipanema", feita em parceria com 
Antônio Carlos Jobim, é um hino da música popular brasilei-
ra. Foi também diplomata e dramaturgo. Trata-se de: 
 
A) Ferreira Gullar. 
B) Manuel Bandeira. 
C) Carlos Drummond de Andrade. 
D) Antônio Gonçalves Dias. 
E) Vinicius de Moraes. 
 
 
04. É uma sub-região nordestina, localizada entre a zona da 
mata e o sertão: 
 
A) Caatinga. 
B) Litoral. 
C) Meio oeste. 
D) Meio norte. 
E) Agreste. 
 
 
05. Segundo a Lei Orgânica de Brejão-PE, são Poderes do 
Município, independentes e harmônicos entre si, o Legislati-
vo e: 
 
A) Intuitivo. 
B) Emancipado. 
C) Administrativo. 
D) Executivo. 
E) Tributário. 
 
 
06. Responda (V) Verdadeiro ou (F) Falso. Segundo a Lei 
Orgânica de Brejão-PE, ao Município é vedado: 
 
(__) Recusar fé aos documentos públicos; 
(__) Criar distinções entre brasileiros ou preferências entre 
si; 
(__) Cobrar tributos. 
 
A) V-V-F. 
B) V-F-V. 
C) F-V-F. 
D) V-V-V. 
E) F-F-F. 
 
 
07. O município de Brejão-PE foi criado em dezembro de 
1908 com a denominação de: 
 
A) São Francisco do Brejão. 
B) Brejão de Santa Lola. 
C) Brejão de Santa Cruz. 
D) Brejão de Santo Antônio. 
E) Brejão de São Francisco. 
 
 
08. O município de Brejão-PE passou a constituir-se municí-
pio autônomo em: 
 
A) 1935. 
B) 1940. 
C) 1978. 
D) 1958. 
E) 1961. 
 
 
09. Considere o fragmento seguir: Nasceu no seio de uma 
família simples em Recife, Pernambuco, no dia 6 de outubro 
de 1963. Desde a infância manifestou suas tendências artísti-
cas e muita criatividade. Começou a fazer Direito na Univer-
sidade Católica de Pernambuco, mas abandonou o curso e 
foi para os Estados Unidos, país em que se radicou e onde 
desenvolveu uma carreira artística sólida. No tocante à arte 
e sua popularização, o próprio artista afirma que: “Uma 
obra de arte que usa como suporte a embalagem de um pro-
duto tem enorme poder de alcance. Quero que minha arte 
seja democrática”. 
 
O texto faz referência ao: 
 
A) Antônio Bandeira. 
B) José Ferraz de Almeida Júnior. 
C) Candido Portinari. 
D) Romero Britto. 
E) Cildo Meireles. 
 
 
10. Considere o fragmento a seguir: 
 
Apenas 53 alunos tiraram nota mil na redação do Exame 
Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017, de acordo com o 
Ministério da Educação (MEC). O número representa uma 
queda no total, já que no ano anterior foram 77 notas máxi-
mas obtidas na prova. 
(Fonte: g1.globo.com >acesso em 09 de janeiro de 2018) 
 
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao ENEM: 
 
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A) É usado como um vestibular nacional de uma série 
de universidades públicas. 
B) Com a nota do Enem, o estudante pode se inscrever 
no Sistema de Seleção Unificada (Sisu). 
C) É composto por quatro provas de múltipla escolha, 
com 45 questões cada, e uma redação. 
D) O exame é obrigatório, e maioria dos vestibulares 
utilizam os resultados como um dos critérios para se-
lecionar candidatos nos vestibulares. 
E) É uma prova elaborada pelo Ministério da Educação. 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
11. A reforma escolar paulista, implementada entre 1892 e 
1896, foi responsável por instituir: 
 
A) A criação dos chamados grupos escolares. 
B) Propagar o ensino gratuito e universal para todos. 
C) Difundir a modalidade de ensino privado. 
D) Uma proposta de erradicação do analfabetismo. 
E) Uma proposta democrática de ensino, voltado para 
as camadas mais pobres. 
 
 
12. Os processos de reforma escolar que foram instaurados 
em finais do século XIX, acabaram redimensionando o cam-
po da administração escolar. Surgiu, naquele período, um 
novo e importante cargo, ocupado então exclusivamente por 
homens, cujo princípio era formular e coordenar a aplicação 
de diretrizes e normas. A qual cargo o texto faz referência? 
 
A) Inspetor de Aluno. 
B) Bedel. 
C) Diretor Escolar. 
D) Vice-Diretor. 
E) Auxiliar de classe. 
 
 
13. Em 1930 o ensino religioso voltou ao currículo escolar, 
algo muito crítico pelos integrantes do movimento denomina-
do de Escola Nova. Embora suas críticas fossem ouvidas pelo 
governo, os escolanovistas tiveram uma grande perda com a 
constituição de 1934 promulgada por Getúlio Vargas. Essa 
constituição demonstrou-se dúbia e, quanto à questão do 
ensino religioso, acabou propagando que: 
 
A) A escola era laica, porém poderiam ser ministradas 
aulas de ensino religioso caso os alunos assim o qui-
sessem. 
B) O ensino religioso deveria atender a orientação reli-
giosa dos estudantes. 
C) A constituição de 1934 voltou atrás quanto ao que 
foi promulgado em 1930, e o ensino religioso se viu 
banido. 
D) A religião católica foi definida como a religião ofici-
al do Brasil, e o ensino religioso deveria trabalhar 
com elementos dessa religião. 
E) O ensino religioso deveria atender todas as religiões 
presentes no território nacional, inclusive aquelas de 
matriz africana. 
 
 
14. Em 1942, foi promulgada uma série de leis quanto ao 
ensino. O ginásio, equivalente ao segundo ciclo do Ensino 
Fundamental de hoje, passou a ter quatro anos e o colegial - o 
atual Ensino Médio - três. Foi criado o curso supletivo de 
dois anos para a população adulta. E a rede pública foi orga-
nizada em escolas com uma, duas a quatro e cinco ou mais 
classes, além da escola supletiva. Essas leis ficaram histori-
camente conhecidas como: 
 
A) Leis Bancárias de Ensino. 
B) Leis Nacionais do Ensino. 
C) Leis Suplementares de Ensino. 
D) Leis Orgânicas do Ensino. 
E) Leis Fundamentais do Ensino. 
 
 
15. Em 1948, o então ministro Clemente Mariano apresentou 
uma série de medidas para reformulação da educação brasi-
leira. Essas medidas foram discutidas por anos e aprovadas 
apenas 13 anos depois. Essas medidas ficaram conhecidas 
como: 
 
A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDBEN). 
B) Plano Curricular Nacional. 
C) Plano Diretor Nacional. 
D) Leis de Reformulação da Educação Nacional. 
E) Leis Básicas para Reformulação da Educação Naci-
onal. 
 
 
16. Baseado em seus conhecimentos históricos sobre a evolu-
ção da educação no Brasil, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) Os jesuítas possuíam como principal missão a cate-
quese dos índios e assumiram, também, a tarefa da 
Educação da elite colonial. Os métodos utilizados 
por eles eram os mesmos de Comenius, difundidos 
na obra Didática Magna. 
B) A chamada pedagogia tecnicista surgiu, no Brasil, na 
década de 1960, e, um momento no qual se atribuiu 
à Educação de baixa qualidade a responsabilidade 
pela inexistência de trabalhadores qualificados. Po-
rém só foi consolidada pela LDBEN 9394/96, que 
abriu caminho para a melhoria significativa da qua-
lidade de ensino no Brasil. 
C) Na década de 1980, foi difundida, no Brasil, a cha-
mada pedagogia histórico-crítica que pretendia for-
mar cidadãos capazes de combater a ditadura militar, 
que havia sido implantada no Brasil nesse período, e 
cujos adeptos defendiam a luta armada.D) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lan-
çado em 1932, originou a Pedagogia escolanovista, 
com foco da ação educativa na aprendizagem do 
aluno. Embora tenha havido a adoção de algumas 
práticas isoladas, sem uma compreensão real dos 
princípios que a fundamentavam, não foi suficiente 
para transformar práticas consolidadas da Pedagogia 
tradicional. 
E) O analfabetismo sempre foi um dos maiores proble-
mas em nosso país, em um curto momento de nossa 
história, em meados do Século XIX, chegou a ser 
considerado sanado, graças às políticas implementa-
das à época do Império. 
 
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17. Com a implementação da ditadura militar em nosso país 
(1964-1985) o modelo de alfabetização até então adotado, 
inspirado nos métodos de Paulo Freire, acabou sendo substi-
tuído por um modelo assistencialista denominado de: 
 
A) Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral). 
B) Alfabetização Solidária. 
C) Movimento Nacional de Alfabetização (Monal). 
D) Movimento Solidário de Alfabetização (Mosal). 
E) Movimento de Alfabetização Nacional (MAN). 
 
 
18. Dentre as medidas educacionais implementadas ao longo 
da ditadura militar ficou conhecida aquela que, em 1969, 
instituía uma disciplina que deveria lidar com temas como 
cidadania, patriotismo, família. Essa disciplina ficou conheci-
da como: 
 
A) Educação Militar para Civis. 
B) Educação Cívica. 
C) Educação Moral e Cívica 
D) Educação Militar e Cívica. 
E) Educação Moral e Civil. 
 
 
19. Com a constituição de 1988, ficou assentado um direito 
defendido desde a época das Escolas Novistas. Esse direito 
garantia que: 
 
A) A educação religiosa não seria mais permitida em 
nenhum âmbito. 
B) A educação tornou-se um dever do cidadão. 
C) A criação de vagas proporcionais ao número de habi-
tantes de um munícipio. 
D) A educação ser considerada um direito subjetivo de 
todos. 
E) A educação deixava de ser uma responsabilidade 
pública, o setor privado passou a assumir uma parce-
la de responsabilidade também. 
 
 
20. Em relação a Resolução CD/FNDE nº 17/2013, é IN-
CORRETO afirmar que: 
 
A) Permite que os recursos transferidos podem ser apli-
cados em despesas de manutenção e desenvolvimen-
to da Educação Infantil. 
B) Legisla sobre um apoio financeiro suplementar à 
manutenção e ao desenvolvimento da educação in-
fantil. 
C) Possui como público alvo crianças de zero a 48 me-
ses que já estejam informadas no Censo Escolar da 
Educação Básica e cujas famílias sejam beneficiárias 
do Programa Bolsa Família. 
D) Condições de acessibilidade para as pessoas com de-
ficiência deverão ser garantidas. 
E) A segurança alimentar e nutricional das crianças é 
considerado como um elemento que não influi no 
tempo de permanência das crianças na Educação In-
fantil. 
 
 
 
 
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
 
21. Segundo a Constituição Federal, a idade mínima para se 
eleger ao cargo de Presidente é: 
 
A) 18 (dezoito) anos 
B) 21 (vinte e um) anos 
C) 24 (vinte e quatro) anos. 
D) 35 (trinta e cinco) anos. 
E) 38 (trinta e oito) anos. 
 
 
22. Segundo a Constituição Federal, compete à União: 
 
I- Manter relações com Estados estrangeiros e participar de 
organizações internacionais; 
II- Autorizar e fiscalizar a produção e o comércio de material 
bélico; 
III- Declarar a guerra e celebrar a paz. 
 
Dos itens acima: 
 
A) Apenas o item I está correto. 
B) Apenas os itens I e II estão corretos. 
C) Apenas os itens I e III estão corretos. 
D) Apenas os itens II e III estão corretos. 
E) Todos os itens estão corretos. 
 
 
23. Analise o trecho e assinale a alternativa que completa 
CORRETAMENTE a lacuna: 
 
São estáveis após ______ de efetivo exercício os servidores 
nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de 
concurso público. 
 
A) 6 (seis) meses. 
B) 1 (um) ano. 
C) 2 (um) anos. 
D) 3 (três) anos. 
E) 5 (cinco) anos. 
 
 
24. Analise os itens a seguir, segundo a Constituição Federal. 
São brasileiros natos: 
 
I- Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasi-
leira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República 
Federativa do Brasil; 
II- Os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que 
de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço 
de seu país; 
III- Os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasi-
leira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa 
apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade 
moral; 
IV- Os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe 
brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasi-
leira competente ou venham a residir na República Federati-
va do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida 
a maioridade, pela nacionalidade brasileira. 
 
Dos itens acima: 
 
 
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A) Apenas o item I está correto 
B) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
C) Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
D) Apenas o item II está correto. 
E) Todos estão corretos. 
 
 
25. O alistamento eleitoral e o voto são: 
 
A) Escusável para todas as idades. 
B) Prescindível para os maiores de dezoito anos. 
C) Dispensável para os maiores de vinte e um anos. 
D) Obrigatórios para os maiores de dezoito anos. 
E) Obrigatórios para os maiores de dezesseis anos. 
 
 
26. Analise o trecho disposto na Constituição Federal e assi-
nale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna: 
 
A fiscalização do Município será exercida pelo Poder 
_________ Municipal, mediante controle externo, e pelos 
sistemas de controle interno do Poder __________ Munici-
pal, na forma da lei. 
 
A) Executivo / Judiciário. 
B) Legislativo / Judiciário. 
C) Tributário / Executivo. 
D) Judiciário / Legislativo. 
E) Legislativo / Executivo. 
 
 
27. Considere o fragmento a seguir: É definido pelo Código 
Penal (artigo 312) como a apropriação, por parte de um 
funcionário público, de um bem a que ele tenha acesso por 
causa do cargo que ocupa. Trata-se do: 
 
A) Regalo. 
B) Donativo. 
C) Latrocínio. 
D) Peculato. 
E) Rapino. 
 
 
28. Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo em co-
missão declarado em lei de livre nomeação e exoneração bem 
como de outro cargo temporário ou de emprego público, 
aplica-se o: 
 
A) Regime social de previdência privada. 
B) Regime interno de previdência fechada. 
C) Regime privado de previdência externa. 
D) Regime fechado de previdência complementar. 
E) Regime geral de previdência social. 
 
 
29. Responda (V) Verdadeiro ou (F) Falso. O servidor públi-
co estável só perderá o cargo: 
 
(__) Mediante processo administrativo em que lhe seja asse-
gurada ampla defesa; 
(__) Em virtude de sentença judicial transitada em julgado; 
(__) Mediante procedimento de avaliação periódica de de-
sempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla 
defesa. 
 
A alternativa CORRETA corresponde a: 
 
A) V-V-F. 
B) V-F-F. 
C) V-V-V. 
D) F-F-V. 
E) V-V-V. 
 
 
30. Considere o fragmento a seguir: É exercido pelo Con-
gresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e 
do Senado Federal. Trata-se do: 
 
A) Poder Assegurado. 
B) Poder Judiciário. 
C) Poder Tributário. 
D) Poder Legislativo. 
E) Poder Executivo. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31. Leia o parágrafo a seguir. 
 
“No que diz respeito ao enunciado propriamente dito, a se-
miótica propõe uma divisão da análise em diferentes graus 
de abstração, o que estabelece três níveis de análise que 
compõem o percurso gerativo do sentido. São eles: nível 
discursivo, nível narrativo, e nível fundamental. Se analisar-
mos historicamente, nos seus primórdios, as discussões se-
mióticas concentraram-se no nível narrativo, mais precisa-
mente na formaçãode uma sintaxe narrativa, ou seja, na 
caracterização de elementos comuns presentes nas relações 
estabelecidas entre seus actantes.” 
 
(http://www.filologia.org.br/ixfelin/trabalhos/pdf/66.pdf) 
 
Considerando o contexto acima, indique a alternativa em que 
se observa o “nível narrativo”. 
 
A) “(...) esse é o nível mais superficial e de maior con-
cretude, onde se situam as estratégias de projeção do 
sujeito da enunciação, mais especificamente no que 
tange à projeção das categorias dêiticas de pessoa, 
espaço e tempo.” 
B) “Neste mesmo nível, devem ser enquadradas as rela-
ções entre temas e figuras (semântica discursiva) de-
terminadas pela mesma enunciação.” 
C) “Esta sintaxe prevê uma estruturação mínima que, a 
princípio, serviria de base para qualquer enunciado e 
que se baseia nas relações juntivas estabelecidas en-
tre um sujeito e um objeto de valor.” 
D) “(...) esse é o nível em que se estabelece o eixo se-
mântico sobre o qual o texto se constrói e em que, 
através do quadrado semiótico, representa-se grafi-
camente a sintaxe sumária das transformações que 
ocorrem entre os termos de uma categoria semânti-
ca.” 
E) “Tal sintaxe funda-se em relações de contrariedade, 
contradição e implicação, que são as responsáveis 
pelas articulações mínimas de uma narrativa.” 
 
 
32. Leia as orações a seguir. 
 
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http://www.filologia.org.br/ixfelin/trabalhos/pdf/66.pdf
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I- O recurso, chamado mimetismo mülleriano e comum em 
borboletas, também é usado por peixes brasileiros; 
II- Entre as competições que ganhou, pôde conhecer o ITA 
em 2014 e representar o Brasil na Bulgária; 
III- Aos que prevêem que o golpe irá durar 20 anos, eu pedi-
ria prudência. 
 
Indique a alternativa em que ocorre erro de acentuação gráfi-
ca. 
 
A) O item I, apenas. 
B) Os itens I e II, apenas. 
C) Os itens I e III, apenas. 
D) Os itens II e III, apenas. 
E) O item III, apenas. 
 
 
33. Indique a alternativa em que seria necessário o uso da 
crase. 
 
A) (...) ao expor as consequências, isso repercute na ati-
tude e no cuidado que o colaborador vai ter frente a 
esse posicionamento. 
B) (...) o componente econômico toca profundamente as 
pessoas, pois impacta diretamente a vida dos brasi-
leiros. 
C) O jovem Luís Fernando Rodrigues, de 19 anos, faz 
sucesso em Fortaleza ao expor seus desenhos feitos a 
lápis. 
D) (...) ficou muito mais fácil provar ao roncador o ta-
manho do incômodo que ele gera aqueles que o cer-
cam. 
E) Conseguimos enraizar a biblioteca na comunidade e 
fazer com que os moradores se sintam pertencentes a 
ela. 
 
 
34. Indique a alternativa em que há erro de concordância 
nominal. 
 
A) Interesso-me pelo cinema e pelas tradições france-
ses. 
B) (...) restando apenas os estranhos mulheres e homens 
à espera do parente. 
C) Não encontramos nem um nem outro diretor reelei-
tos. 
D) Tendo em conta a primeira e a segunda sessões. 
E) Eles mesmos disseram tudo ao diretor. 
 
 
35. Analise o fragmento a seguir. 
 
Observemos os diferentes significados de abater: 
 
- Abater a árvore = derrubar 
- Abater a fera = matar 
- Abater o inimigo = derrotar 
- Abater-se com a derrota = sentir 
- Abater a dívida = descontar 
 
O contexto acima aborda exemplos de: 
 
A) Conotação. 
B) Denotação. 
C) Sinonímia. 
D) Polissemia. 
E) Hiperonímia. 
 
 
36. Analise o fragmento a seguir. 
 
“Observe os exemplos: 
 
- As pedras andam vagarosamente. 
- O livro é um mudo que fala, um surdo que ouve, um cego 
que guia. 
- A floresta gesticulava nervosamente diante da serra. 
- O vento fazia promessas suaves a quem o escutasse. 
- Chora, violão.” 
 
Fonte: www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil6.php 
 
O contexto acima aborda exemplos de: 
 
A) Ironia. 
B) Prosopopeia. 
C) Hipérbole. 
D) Antítese. 
E) Apóstrofe. 
 
 
37. Analise as características a seguir. 
 
- Transmite uma informação de forma clara, objetiva e dire-
ta; 
- Informa sobre a realidade, tendo como base fatos e dados 
concretos; 
- É impessoal, não apresentando a opinião do emissor; 
- Utiliza a 3.ª pessoa do discurso. 
 
Fonte: https://www.normaculta.com.br/funcoes-da-
linguagem/ 
 
Os tópicos apresentados acima são, normalmente, atribuídos 
à: 
 
A) Função expressiva. 
B) Função poética. 
C) Função referencial ou conativa. 
D) Função metalinguística. 
E) Função referencial ou denotativa. 
 
 
38. Leia o parágrafo a seguir. 
 
(...) as pessoas não se expressam por bem porque não pen-
sam. A expressão se constrói no interior da mente, sendo sua 
exteriorização apenas uma tradução. A enunciação é um ato 
monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem 
pelas circunstâncias que constituem a situação social em que 
a enunciação acontece (Travaglia, 1996, p. 21). 
 
Observando o contexto acima, pode-se refletir que: 
 
A) Na mente de cada indivíduo ocorre, primeiro, a 
enunciação, em seguida, há a linguagem, portanto, a 
enunciação é um fenômeno que pertence a um indi-
víduo. 
B) Na mente de cada indivíduo ocorre, primeiro, a 
enunciação, em seguida, há a linguagem, portanto, a 
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http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil6.php
https://www.normaculta.com.br/funcoes-da-linguagem/
https://www.normaculta.com.br/funcoes-da-linguagem/
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linguagem é um fenômeno que pertence a um indi-
víduo. 
C) Na mente de cada indivíduo ocorre, primeiro, a 
enunciação, em seguida, há a linguagem, portanto, a 
enunciação e a linguagem são fenômenos que per-
tences a um indivíduo. 
D) Na mente de cada indivíduo ocorre a linguagem, em 
seguida, há a formulação do enunciado, portanto, a 
linguagem é um fenômeno que pertence a um indi-
víduo. 
E) Na mente de cada indivíduo ocorre, primeiro, a lin-
guagem, em seguida, há a enunciação, portanto, a 
linguagem é um fenômeno monológico e individual. 
 
 
39. Analise a oração a seguir. 
 
“(...) por mais que ela não tenha vivido algo igual, certamen-
te já teve ou conhece alguém que já passou por uma experi-
ência parecida.” 
 
Indique a alternativa que melhor define os tempos verbais 
sequencialmente. 
 
A) 1. Modo indicativo – pretérito perfeito; 2. Modo sub-
juntivo – pretérito perfeito. 
B) 1. Modo subjuntivo – pretérito perfeito composto; 2. 
Modo indicativo – pretérito perfeito. 
C) 1. Modo indicativo – pretérito perfeito composto; 2. 
Modo subjuntivo – pretérito perfeito. 
D) 1. Modo indicativo – pretérito perfeito composto; 2. 
Modo subjuntivo – pretérito perfeito. 
E) 1. Modo subjuntivo – pretérito perfeito; 2. Modo in-
dicativo – pretérito imperfeito. 
 
 
40. Considere o fragmento a seguir: 
 
(...) tornando indispensável uma boa gestão, direcionada a 
_____ problemas atuais e futuros.” 
 
Observe o contexto acima e indique a alternativa que melhor 
preenche a lacuna considerando a regência do verbo. 
 
A) ... zangar-se por... 
B) ... libertar-se em... 
C) ... libertar-se por... 
D) ... precaver-se de... 
E) ... interessar-se em... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BREJÃO-PE 1 
 
 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BREJÃO PE 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO Nº 003/2017 – PMB/PE 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
A empresa ADVISE, organizadora do Concurso Público da Prefeitura do Município de Brejão, estado de Pernambuco, resolve 
divulgar os Gabaritos Definitivos, concernentes às Provas Objetivas do Concurso Público de Nº 003/2017 – PMB/PE, realizado em 28 de janeiro 
de 2018. 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS, GARI, MARCENEIRO, OPERADOR DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA E PEDREIRO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
E A E BC B B D A B D A D C C D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
E 
 
A C B D D C B A D C B A D B D B C B B 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
E A E B C B B D A C B A D B D B C B B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
N 
 
C A D D D D E C E E E D B E E D D D B 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
 
AGENTE ARRECADADOR, AUXILIAR DE SERVIÇOS DIVERSOS, CUIDADOR EDUCACIONAL, ELETRICISTA e VIGILANTE 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
E A E B C B B D A B D A D C C D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
E 
 
A C B D D C B A D C B A D B D B C B B 
 
MOTORISTA I, MOTORISTA II, MOTORISTA III e MOTORISTA IV 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
E A E B C B B D A C B A D B D B C B B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
N 
 
C A D D D D E C E E E D B E E D D D B 
 
NÍVEL MÉDIO COMPLETO 
 
AGENTE DE CONTROLE INTERNO, FISCAL DE TRIBUTOS e TÉCNICO CONTÁBIL 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E C E E E D A* C D D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D B C D A E B C D D E 
 * Alterado da Letra “D” para letra “A”, conforme recurso interposto. 
www.pciconcursos.com.br
 
 2 ADVISE 
 
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO e AGENTE SANITÁRIO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E C E E E D A* C D D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D B A D C A A D E D E 
 * Alterado da Letra “D” para letra “A”, conforme recurso interposto. 
 
AUXILIAR DE SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E C E E E D A* C D D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D B C A E A D B A E D 
 * Alterado da Letra “D” para letra “A”, conforme recurso interposto. 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E C E E E D A* C D D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D B C B E C A B D D E 
 * Alterado da Letra “D” para letra “A”, conforme recurso interposto. 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E C E E E D A* C D D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D B C C E B B A D N D 
 * Alterado da Letra “D” para letra “A”, conforme recurso interposto. 
 
 
NÍVEL MÉDIO/ SUPERIOR COMPLETO 
 
 
PROFESSOR ANOS INICIAIS (1º AO 5º e INFANTIL) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D D A A C E B E C D C 
 
 
NÍVEL SUPERIOR COMPLETO 
 
AGENTE DE DISCIPLINA 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B D B E C A A B C D E 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
www.pciconcursos.com.br
 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BREJÃO-PE 3 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B D B E C A A D E B C 
 
ENFERMEIRO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B E A D B D C C A E C 
 
FISIOTERAPEUTA 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B B E C B D D E D C A 
 
FONOAUDIÓLOGO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B D A E C D C B D E C 
 
NUTRICIONISTA 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B B A C D D E A A B B 
 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D C E D B N A B E A B 
 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO – EDUCAÇÃO FÍSICA) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D E C B D B A A D E C 
 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D B C E C D B A C D A 
 
 
www.pciconcursos.com.br
 
 4 ADVISE 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO - HISTÓRIA) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D E A E B E B A C C A 
 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO – INGLÊS) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E D C D E D E E D B E A D B A C E C D 
 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO - MATEMÁTICA) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E D N E A C E B E A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E D C D E D E E D D A E C E B B D C A 
 
PROFESSOR ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO - PORTUGUÊS) 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
C 
 
E E E D A* C D D D A C B D A D A C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
D 
 
E N C D E D E N D C E D B D B E A B D 
* Alterado da Letra “D” para letra “A”, conforme recurso interposto. 
PSICÓLOGO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B A E D B C C B A D B 
 
SECRETÁRIO ESCOLAR 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
E 
 
B B D A A B A C A D C D D A E C E C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
A 
 
B B E E B D C A B A A A D C C E D A B 
 
 
Pernambuco, em 19 de fevereiro de 2018. 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br