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Questão 1 Correta O termo aprendizagem ao longo da vida significa manter uma consistência na aprendizagem ao longo da carreira dentro e fora dos ambientes educacionais formais. Assim como as crianças e adolescentes que têm necessidades de desenvolvimento como necessidades de aprendizagem, os adultos também têm. Hoje, há uma necessidade cada vez mais importante de continuar os estudos e adquirir as habilidades necessárias para se adaptar a um mundo do trabalho em constante mudança. Com base no conceito de aprendizagem ao longo da vida, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Da base do sistema de liderança das empresas até o nível de desenvolvimento gerencial as organizações investem todos os anos milhões de reais em capacitação in-company ou vinculada a instituições de ensino superior, com o objetivo de preparar sua força de trabalho para os diversos desafios do mercado. Assim, seja qual for a área de trabalho em que se atua há uma necessidade de contínuo aprendizado, conhecido como “forever learning”. PORQUE II. O treinamento e desenvolvimento de pessoas nas empresas é de fundamental importância para ampliar a capacidade produtiva dos profissionais, mantendo-os atualizados e preparados para os desafios de suas funções e dos avanços tecnológicos, o que garante mais competitividade ao negócio. Empresas que ignoram essa realidade correm o risco de manterem uma equipe defasada, tanto em relação a conhecimentos técnicos essenciais para os processos de inovação quanto socioemocionais, colocando em risco a sustentabilidade do negócio. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Sua resposta As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Com o aumento da expectativa de vida e as constantes inovações tecnológicas, estratégias de aprendizado ao longo da vida passam a ser preocupações estratégicas das empresas e interesse das pessoas para assegurar a evolução de suas carreiras. Questão 2 Correta O sociólogo Domenico De Masi (2003) desenhou um modelo para explicar grupos criativos que equilibra razão e emoção, fantasia e realidade. De acordo com o autor, existem quatro forças entre as quais a criatividade atua: a) o pensamento primário, b) o pensamento secundário, c) a esfera emotiva e d) a esfera racional. Das intersecções entre esses quatro fatores surgem as condições para a criatividade acontecer. Conforme o modelo de condições para a criatividade acontecer de Domenico De Mais, é correto afirmar que: Sua resposta Da intersecção entre a esfera emotiva e o pensamento secundário surge a área das emoções administradas. Correto: nesse campo a mente é desperta e conduzimos os processos de pensamento, diferente do quadrante da fantasia, em que a intuição assume o comando. Questão 3 Correta Heurísticas e vieses afetam os resultados de nosso Sistema 2 de tomada de decisão. As heurísticas funcionam efetivamente na maioria das circunstâncias mas também pode conduzir à polarização na tomada de decisão ou no desenvolvimento de julgamentos errôneos. Heurísticas e vieses também podem levar a falácias. Baseando-se no estudo de Daniel Kahneman sobre o Sistema 2 de tomada de decisão, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Ilusão de compreensão. ( ) Falácia de planejamento. ( ) Intuição de especialista. ( ) Otimismo e a ilusão empreendedora. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Sua resposta V – V – V - V. Alternativa correta: V-V-V-V (V ) Ilusão de compreensão Verdadeiro: construímos narrativas para ajudar na compreensão e dar sentido ao mundo. Procuramos causalidade onde não existe. (V) Falácia de planejamento verdadeiro: se origina de planos e previsões que estão irrealisticamente próximos do melhor caso. (V) Intuição de especialista Verdadeiro: algoritmos aplicados com disciplina muitas vezes superam os especialistas. (V) Otimismo e a ilusão empreendedora Verdadeiro: a maioria das pessoas é excessivamente confiante, tende a negligenciar os concorrentes e acredita que eles terão um desempenho melhor do que a média. Questão 4 Correta Flow é um estado de espírito no qual uma pessoa fica totalmente imersa em uma atividade. O psicólogo positivo Mihaly Csikszentmihalyi afirma que, enquanto neste estado mental, as pessoas estão completamente envolvidas e focadas no que estão fazendo. "O ego desaparece. O tempo voa. Cada ação, movimento e pensamento segue inevitavelmente do anterior, como tocar jazz. Todo o seu ser está envolvido e você está usando suas habilidades ao máximo”. Com base na teoria de Mihaly Csikszentmihalyi, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O estado ótimo da experiência interior é aquele em que há ordem na consciência. Isso acontece quando a energia psíquica ou atenção é investida em metas realistas e quando as habilidades se equiparam às oportunidades de ação. PORQUE II. A busca de uma meta traz ordem à consciência porque a pessoa deve concentrar a atenção na tarefa presente e momentaneamente esquecer tudo o mais. Alguém que obtenha o controle da sua energia psíquica e a invista em metas conscientemente escolhidas vai se transformar num ser mais complexo exercitando suas habilidades. Visando maiores desafios o indivíduo se torna cada vez mais extraordinário. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Sua resposta As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Flow é como as pessoas descrevem seu estado mental quando a consciência está harmoniosamente ordenada e a atividade à qual se entregam é uma recompensa em si mesma. O que se pode resumir é que duas condições são necessárias para que o flow possa acontecer: a pessoa sentir-se altamente motivada para a atividade e com capacidade ou competência para realizá-la a contento. Nesse caso há um grande investimento de energia e concentração, até que se perca a noção do tempo ou do pensar. Passa-se a tão somente executar, com espaço para criar. Daí a satisfação decorrente. Questão 5 Correta Segundo Daniel Kahneman, possuímos dois sistemas paralelos de julgamento e tomada de decisão: O Sistema 1 opera de forma automática e rápida, com pouco ou nenhum esforço e nenhuma sensação de controle voluntário. O Sistema 2 atribui atenção às atividades mentais exigentes que a exigem, incluindo cálculos complexos. As operações do Sistema 2 são frequentemente associadas à filtros subjetivos. Considere as seguintes afirmações em relação aos nossos sistemas de julgamento e tomada de decisão: I. O Sistema 1 opera de forma automática e rápida, com pouco ou nenhum esforço e nenhuma sensação de controle voluntário. II. O Sistema 2 atribui atenção às atividades mentais exigentes que a exigem, incluindo cálculos complexos. III. Quando as impressões do Sistema 1, mais rápido, são endossadas pelo Sistema 2, mais lento, elas podem tornar-se crenças pessoais e influenciar impressões futuras. IV. As impressões do Sistema 2, podem influenciar as decisões do Sistema 1, na forma de heurísticas e vieses. Considerando as afirmações apresentadas, são descrições corretas sobre o funcionamento dos Sistemas de tomada de decisão: Sua resposta I, II e III, apenas. Alternativa correta: I, II e III apenas. I. O Sistema 1 opera de forma automática e rápida, com pouco ou nenhum esforço e nenhuma sensação de controle voluntário. Correto: trata-se de nosso sistema intuitivo de tomada de decisão. II. O Sistema 2 atribui atenção às atividades mentais exigentes que a exigem, incluindo cálculos complexos. Correto: o sistema 2 se baseia em métodos complexos de análise para solução de problemas. III. Quando as impressões do Sistema 1, mais rápido, são endossadas pelo Sistema 2, mais lento, elas podem tornar-se crenças pessoais e influenciar impressões futuras. Correto: trata-se de nosso processo de aprendizado, que pode também levar a heurísticase vieses. IV. As impressões do Sistema 2, podem influenciar as decisões do Sistema 1, na forma de heurísticas e vieses. Incorreto: as heurísticas e vieses são efeitos sobre o Sistema 2 de análise e tomada de decisão.
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