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CRP 194 – Estatística Experimental – 2011/II 
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2ª Listas de Exercícios 
 
1) Em um experimento em que se mediu o peso corporal (kg), 19 porcos foram 
distribuídos aleatoriamente a 4 grupos. Cada grupo foi alimentado com dietas 
diferentes. Deseja-se testar se os pesos dos porcos são os mesmos para as 4 dietas 
ao nível de 1% de probabilidade. 
 
 
a. Caso haja diferença entre as médias, proceder a comparação pelo teste de Tukey. 
 
2) Num experimento inteiramente casualizado com 5 tratamentos e 4 repetições, 
estudou-se o efeito de 5 carrapaticidas (tratamentos) no controle de carrapatos em 
bovinos. Analisando- se o número de carrapatos que cairam por animal, obtiveram-se 
as seguintes somas de quadrados: 
S.Q. Tratamentos = 41,08 
S.Q. Total = 57,46 
Estabelecer as hipóteses estatísticas H0 e Ha, montar o quadro de análise de variância, 
concluir e calcular o coeficiente de determinação R2. 
 
3) Para avaliar o efeito de altos níveis de cobre na alimentação de pintinhos, seis 
pintinhos foram alimentados com uma dieta basal padrão às quais foram adicionadas 
três níveis de cobre (0, 400, e 800 ppm). Os dados abaixo mostram a razão da 
eficiência da dieta (g dieta/ g ganho de peso) ao final de 3 semanas 
 
2ª Lista de Exercícios 
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Proceder a ANOVA aos níveis de 1% e 5% de probabilidade, e caso seja necessário 
proceda o teste de Duncan ( 5%α = ). 
 
4) Quatro padarias da cidade de São Gotardo, foram fiscalizadas para verificar a 
quantidade de bromato de potássio existente nos pães franceses que elas produzem. 
Com esta finalidade foi tomada uma amostra de pães, inteiramente ao acaso, de cada 
padaria e para cada um deles foi avaliado o teor de bromato de potássio (mg de 
bromato de potássio/1kg de pão). O resumo da avaliação é fornecido a seguir: 
Padaria 1 2 3 4 
Teor médio 10 11 8 9 
Núm. de pães avaliados 7 8 7 8 
 
SQResíduo = 52 
Usando o nível de 5% de probabilidade 
a. Pode-se concluir que existe diferença significativa no teor médio de bromato de 
potássio no pão entre as padarias avaliadas? 
b. Suponha que as padarias 1 e 2 suprem a classe social A, a padaria 3 a classe B e a 
4 a classe C. Verifique, por meio de um contraste, pelo teste de Scheffé e pelo teste t, 
se existe diferença no teor médio de bromato de potássio entre as padarias que 
suprem as classes A e C. 
 
5) Com os dados fornecidos a seguir oriundos de um experimento instalado no DIC 
com 4 repetições, para o qual o teste F da ANOVA para tratamentos foi significativo, 
aplicar o teste de Duncan e o teste de Tukey para se concluir qual(is) tratamento(s) 
apresentou(aram) maior(es) média(s) ao nível de 5% de probabilidade. 
SQResíduo = 905,6790 
T1 = 813,44 T2 = 729,52 T3 = 786,32 T4 = 661,52 T5 = 755,44 T6 = 612,50 
 
6) Um experimento no DBC com 4 repetições forneceu os dados abaixo: 
CRP 194 – Estatística Experimental – 2011/II 
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Para o nível de 5% de significância, pede-se: 
a) ANOVA 
b) Teste Tukey 
c) Teste Duncan 
d) Aplicar o teste Scheffé ao contraste C = m1 + m2 − 2m5 
e) Aplicar o teste t aos contrastes 
C1 = m1 + m2 – 2m4 
C2 = m2 + m3 – m1 – m4 
C3 = m1 - m2 
 
7) O resumo da Análise de Variância de um experimento instalado segundo o 
Delineamento em Blocos Casualizados, para verificar se existe diferença entre 5 tipos 
de Levedura na produção de cerveja, é fornecido a seguir: 
 
Totais de Tratamentos: 
T1 = 12,0 T2 = 25,2 T3 = 22,0 T4 = 24,0 T5 = 45,6 
Ao nível de 5% de probabilidade, pede-se: 
a) Existe diferença entre os 5 tipos de Levedura, na produção de cerveja? 
b) Pelo teste Tukey, qual(is) o(s) tipo(s) de Levedura que apresentou(aram) maior 
produção? 
c) Pelo teste Duncan, qual(is) o(s) tipo(s) de Levedura que apresentou(aram) menor 
produção? 
 
8) Um Engenheiro-Agrícola, com o objetivo de verificar qual tipo de pneu que 
proporciona menor consumo de combustível, para trabalhar em terrenos encharcados, 
2ª Lista de Exercícios 
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testou 4 diferentes tipos de pneus. Como a área que dispunha para realizar o 
experimento era heterogênea com relação à declividade, ele subdividiu a área total em 
3 sub-áreas de tal forma que dentro de cada uma delas existia uniformidade com 
relação à declividade. 
Após isto, dentro de cada sub-área realizou um sorteio ao acaso, dos tipos de pneus 
às unidades experimentais. Com a realização da pesquisa, obteve-se os seguintes 
resultados de consumo expressos em litros/hora trabalhada. 
 
 
Por meio das informações fornecidas acima, pede-se (use o nível de 5% de 
significância, quando necessário). 
a) Quais foram os Princípios Básicos da Experimentação utilizados neste 
experimento? Justifique sua resposta. 
b) Qual foi o tipo de delineamento experimental utilizado pelo Engenheiro-Agrícola? 
Justifique sua resposta. 
c) Em termos do consumo, conclua com relação aos tipos de pneus, por meio de uma 
análise de variância. 
d) Qual tipo de pneu que proporciona o pior consumo? Use o teste Duncan, se 
necessário. 
 
9) Suponha que alguém solicite sua ajuda, na aplicação de testes de médias aos 
dados de um experimento, instalado segundo o DBC com 4 repetições, para o qual o F 
da Análise de Variância para tratamentos foi significativo. Para tanto você recebe as 
seguintes informações: 
 
SQResíduo = 360 α = 5% 
C1 = 3m1 – m2 − 2m3 
C2 = m1 − 2m2 + m3 
C3 = m1 – m2 
a) Obtenha a V(C2) 
CRP 194 – Estatística Experimental – 2011/II 
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b) Admita que ele deseja aplicar o teste de Scheffé em C1 e C2. Proceda a aplicação 
do teste Scheffé de maneira adequada conforme visto em sala de aula. 
c) Admita que ele deseja aplicar o teste t em C2 e C3. Proceda a aplicação do teste t de 
maneira adequada conforme visto em sala de aula. 
 
10) Um pesquisador foi encarregado de verificar se havia diferença de durabilidade 
entre 4 tipos de microaspersores presentes no mercado, produzidos por duas fábricas 
diferentes, conforme quadro abaixo: 
 
Desconsiderando como o experimento foi conduzido, bem como o tipo de informação 
usado na avaliação, considere os seguintes dados, após uma análise parcial dos 
mesmos: 
 
 
Com base nas informações acima pede-se: (use α=5%) 
a) Cada tratamento foi repetido quantas vezes? Justifique sua resposta. 
b) Que hipótese estaríamos testando pela ANOVA? Qual a sua conclusão no presente 
caso? 
c) Para responder qual é o melhor microaspersor, o que deveríamos fazer? Apenas 
comente rapidamente. 
d) Faça um teste (à sua escolha) para saber se há diferença entre os resultados 
médios apresentados pelos microaspersores da fábrica Água Boa S.A. com o 
apresentado pelo microaspersor da fábrica Água Ardente Ltda. 
 
11) Em um experimento com 5 variedades de batatinhas (A, B, C, D e E), em blocos 
casualizados, as produções, em toneladas por hectare, foram: 
2ª Lista de Exercícios 
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Para o nível de significância igual a 5%, pede-se: 
a) O quadro da ANOVA 
b) Aplicar o teste de Duncan 
c) Teste t para o contraste : C = mA + mB − 2mD 
 
12) Obtenha o quadro da Análise de Variância, proceda ao teste de média se 
necessário e conclua para α = 1%, considerando os dados do delineamento em blocos 
casualizados (DBC), fornecidos a seguir: 
 
 
13) Um melhorista de plantas instalou um experimento visando selecionar as melhores 
progênies para dar continuidade ao seu programa de melhoramento. Na instalação do 
experimento, ele verificou que a área a ser utilizada não era completamente 
homogênea. Então dividiu a área em 4 sub-áreas de tal