prova on line historia da educação

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Prova Online
Disciplina: 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Quais foram as influências estrangeiras mais cruciais para a emergência do 
pensamento dos pioneiros da educação nova?
a )
 O pensamento de Jan Amos Comênio.
b )
 Os estudos behavioristas de Ivan Pavlov.
c )
 O Ensino Monitorial, ou Método Lancaster, oriundo da Inglaterra.
 
d )
 A Escola Nova e pensadores como John Dewey.
e )
 O pensamento conservador de Johann Friedrich Herbart.
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QUESTÃO 2
As transformações no pensamento europeu trazidas pelo Iluminismo lançariam as 
bases da educação contemporânea. Por quê?
 
a )
 Em vários estados europeus, assim como em suas colônias americanas, seriam instituídos os 
primeiros modelos de educação pública realmente abrangentes.
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b )
 Vários estados europeus usaram suas colônias como laboratórios para novas políticas 
educacionais, optando por adotá-las em seus territórios se fossem bem-sucedidas.
c )
 Em todos os sentidos, a educação pública criada na França da época ainda serve de base para a 
educação atual no Ocidente.
d )
 Porque o pensamento - fortemente religioso - levaria à construção de grande quantidade de 
colégios jesuítas.
e )
 Os currículos criados por políticos como o Marquês de Pombal são seguidos na maioria das escolas 
até os dias atuais.
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QUESTÃO 3
Um dos maiores desafios para a educação contemporânea é a questão da 
diversidade. O que caracteriza a ideia de diversidade?
 
a )
 A construção histórica, cultural e social das diferenças.
b )
 O mesmo que ecletismo, ou seja, a reunião de pessoas diferentes no mesmo espaço.
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c )
 O conflito gerado pelas diferenças entre indivíduos.
d )
 A convivência de indivíduos diferentes, eventualmente gerando a homogeneização entre eles.
e )
 O condicionamento que equaliza e elimina as diferenças.
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QUESTÃO 4
Na colonização da América, a atuação dos jesuítas desempenhou um papel 
decisivo. Atuavam como uma "milícia" católica, porque:
a )
 Suas palavras eram "como as espadas e lanças dos guerreiros".
 
b )
 Eram utilizados como uma poderosa arma para catequizar e adequar a cultura dos nativos ao 
projeto de administração colonial.
c )
 Andavam armados para garantir sua segurança no território colonial.
d )
 Seus membros utilizavam fardas militares em vez de hábitos eclesiásticos.
e )
 Organizavam-se em regimentos e possuíam uma cadeia de comando semelhante à de uma milícia.
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QUESTÃO 5
Nos termos da Constituição da República, o dever do Estado com a educação será 
efetivado mediante a garantia de:
a )
 educação básica, obrigatória e gratuita, cabendo aos estados e ao Distrito Federal atuar 
prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
b )
 atendimento ao educando, em todos os anos do ensino fundamental, por meio de programas 
suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
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c )
 acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, por meio de 
programas de financiamento estudantil.
d )
 educação básica, obrigatória e gratuita, cabendo aos municípios atuar prioritariamente nos níveis de 
ensino fundamental e médio.
 
e )
 educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
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QUESTÃO 6
A Constituição Federal de 1988 e a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei 
de Diretrizes e Bases (LDB) -, compõem conjuntamente a base legal da educação 
no Brasil. Em relação a esses instrumentos legais e seus dispositivos, assinale a 
alternativa correta:
a )
 A ideia de uma educação democrática, defendida pela Constituição, é abandonada pela LDB, visto 
que não é função da escola a promoção do indivíduo.
 
b )
 A LDB sistematiza e detalha o pensamento educacional já exposto na Constituição, reforçando o 
princípio fundamental da oferta de ensino obrigatório e gratuito como caminho para a promoção do 
indivíduo.
c )
 O processo educativo do indivíduo é responsabilidade do âmbito escolar, que deve ser isento de 
quaisquer inclinações políticas, sociais e culturais.
d )
 Ambos os instrumentos defendem o princípio de ensino obrigatório e gratuito para todos os 
indivíduos dos 4 (quatro) aos 14 (catorze) anos de idade.
e )
 A LDB revisa os posicionamentos educacionais propostos anteriormente pela Constituição, passando 
a defender uma educação efetivamente cidadã somente a partir de 1996.
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QUESTÃO 7
A educação recebida pelo indivíduo no período renascentista variava muito conforme
suas origens. Marque a alternativa mais coerente sobre este tópico
a )
 Os colégios eram administrados por ordens religiosas, especialmente os beneditinos.
b )
 Os colégios de administração exclusivamente laica eram laboratórios de aprendizado, sempre 
experimentando com novas linhas de pensamento pedagógico.
c )
 Os jovens de classe alta eram educados nas dioceses, junto de estudantes humildes, a fim de que 
pudessem aprender humildade na tradição medieval.
 
d )
 Estudantes das classes subalternas, desde o século XII, frequentemente dependiam dos 
professores disponibilizados pelas dioceses locais.
e )
 A norma entre os jovens das classes subalternas era pagar preceptores, a fim de que pudessem 
contar com alguma forma de promoção social.
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QUESTÃO 8
Segundo Adolphe Ferrière, pensador fundador do movimento da Escola Nova, deve-
se favorecer:
a )
 A organização pedagógica eficiente e a melhor distribuição possível de alunos em grandes 
espaços, garantindo um processo educativo econômico e rápido.
b )
 Exercícios linguísticos progressivamente mais complexos.
c )
 Exercícios repetitivos e progressivamente mais difíceis, que estimulem o pensamento lógico-
matemático apenas.
d )
 Exercícios lógicos de identificação de cores, letras e números, que preparem o aluno para formas de 
comunicação mais complexas.
 
e )
 O exercício da curiosidade e o estimulo à busca ativa pelo conhecimento entre os alunos, abrindo-se 
espaço para a experimentação e para a criação no espaço escolar.
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QUESTÃO 9
Marque a alternativa que compreende eventos que tiveram impacto significativo no 
pensamento humanista e, consequentemente, na educação moderna.
a )
 A emergência dos estados nacionais e a Guerra dos Cem Anos.
b )
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 As Cruzadas e a fundação da Companhia de Jesus.
c )
 A Renascença Carolíngia, a Era das Navegações e a emergência dos jesuítas.
 
d )
 A Era das Navegações, o desenvolvimento do pensamento antropocêntrico, a Reforma e a 
Contrarreforma.
e )
 A descoberta do continente americano e a fundação da Universidade de Nápoles.
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QUESTÃO 10
Segundo o educador espanhol Fernando Hernández, a cultura visual é um aspecto 
muito importante da cultura contemporânea a ser relevado pelo educador em seu 
trabalho pedagógico. O que constitui a cultura visual?
a )
 Os filmes que assistimos e que podem ser usados como ferramentas pedagógicas.
b )
 As manifestações imagéticas mediáticas que nos rodeiam e precisam ser consumidas de forma 
irreflexiva.
c )
 As pinturas e esculturas clássicas encontradas em museus e galerias.
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d )
 As manifestações imagéticas mediáticas que nos rodeiam e precisam ser compreendidas e 
problematizadas.
e )
 As manifestações musicais mediáticas.
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