HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Prova Online 
Disciplina: 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Marque a alternativa que melhor explica a importância do ensino de 
História na abordagem populista. 
 
 
a ) 
 A História era a educação política baseada no conhecimento das origens, dos caracteres 
e da estrutura das instituições políticas e administrativas brasileiras. 
 
 
b ) 
 Era a disciplina que estimulava o debate e a desconstrução de valores profundamente 
arraigados. 
 
 
c ) 
 A disciplina permitia aos alunos adquirir conhecimento acerca das datas mais relevantes 
do calendário nacional. 
 
 
d ) 
 Era por meio da disciplina de História que os alunos tinham necessariamente uma 
vivência com formas de conhecimento não acadêmicas. 
 
 
e ) 
 Era a única disciplina que tratava de questões pertinentes ao senso de "brasilidade". 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Sobre as reduções/missões jesuíticas, marque a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Eram colégios nos quais se aprendiam as práticas musicais e artesanais tradicionais 
europeias, com o propósito de suprir a colônia com artistas. 
 
 
b ) 
 Eram espaços onde indígenas eram aldeados e educados conforme a religião, os valores 
e os hábitos dos europeus. 
 
 
c ) 
 Eram colégios nos quais membros de todas as classes sociais e grupos étnicos da colônia 
eram educados de forma igual. 
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d ) 
 Eram espaços dedicados à proteção dos indígenas das ações predatórias de contingentes 
escravizadores. 
 
 
e ) 
 Eram espaços dedicados à formação de sacerdotes indígenas, que deveriam ocupar os 
estratos mais elevados da administração eclesiástica colonial. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Os sistemas educacionais encontrados no Egito, na Mesopotâmia e na 
Ásia eram essencialmente "conservadores". Marque a alternativa que 
melhor justifica esta afirmação. 
 
 
 
 
 
a ) 
 Estes sistemas, regidos por xamãs, garantiam que a mesma forma de culto se 
perpetuasse eternamente, sem ser quebrada por inovações. 
 
 
 
 
 
b ) 
 Estes sistemas detinham a principal função: garantir a conservação e a perpetuação de 
valores, ideias e conhecimentos considerados cruciais para a manutenção da vida e da 
ordem conhecidas. 
 
 
 
 
 
c ) 
 O propósito dos primeiros sistemas educacionais era garantir que os educandos se 
mostrassem capazes de conservar sua condição individual, passando-a para seus 
descendentes e mantendo a sociedade sempre a mesma. 
 
 
 
 
 
d ) 
 Estes sistemas serviam o propósito de educar os indivíduos para conservar o espaço 
onde viviam, a fim de manter uma relação de sustentabilidade com o meio ambiente. 
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e ) 
 Porque tinham a função de conservar o status individual, não permitindo jamais que a 
ordem social fosse quebrada. 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
De acordo com a Constituição de 1988, no que diz respeito à educação, 
 
 
a ) 
 a educação é um direito cidadão, não sendo apenas política pública para promoção do 
estado, mas um instrumento para a afirmação do indivíduo. 
 
 
b ) 
 a oferta de educação pública é dever do estado, mas as necessidades suplementares de 
material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde são de 
responsabilidade dos pais dos estudantes. 
 
 
c ) 
 o suporte suplementar em termos de suprimentos didáticos e alimentação é de 
responsabilidade dos estados, não havendo necessidade de se discutir essa pauta na 
legislação federal. 
 
 
d ) 
 o estado deve priorizar a consolidação e a prosperidade da nação, sendo a educação 
formal um instrumento para o sucesso desse projeto. 
 
 
e ) 
 a educação é um direito cidadão, assegurada gratuitamente para todos aqueles em 
situação de carência material. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Nos termos da Constituição da República, o dever do Estado com a 
educação será efetivado mediante a garantia de: 
 
 
a ) 
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 acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, por meio 
de programas de financiamento estudantil. 
 
 
b ) 
 atendimento ao educando, em todos os anos do ensino fundamental, por meio de 
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e 
assistência à saúde. 
 
 
c ) 
 educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. 
 
 
d ) 
 educação básica, obrigatória e gratuita, cabendo aos municípios atuar prioritariamente 
nos níveis de ensino fundamental e médio. 
 
 
e ) 
 educação básica, obrigatória e gratuita, cabendo aos estados e ao Distrito Federal atuar 
prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
As transformações no pensamento europeu trazidas pelo Iluminismo 
lançariam as bases da educação contemporânea. Por quê? 
 
 
 
 
 
a ) 
 Em todos os sentidos, a educação pública criada na França da época ainda serve de base 
para a educação atual no Ocidente. 
 
 
 
 
 
b ) 
 Porque o pensamento - fortemente religioso - levaria à construção de grande quantidade 
de colégios jesuítas. 
 
 
 
 
 
c ) 
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 Os currículos criados por políticos como o Marquês de Pombal são seguidos na maioria 
das escolas até os dias atuais. 
 
 
 
 
 
d ) 
 Vários estados europeus usaram suas colônias como laboratórios para novas políticas 
educacionais, optando por adotá-las em seus territórios se fossem bem-sucedidas. 
 
 
 
 
 
e ) 
 Em vários estados europeus, assim como em suas colônias americanas, seriam 
instituídos os primeiros modelos de educação pública realmente abrangentes. 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
As Leis Orgânicas do Ensino constituíram o núcleo da reforma 
educacional do Ministro Gustavo Capanema. Sobre os efeitos da reforma 
para a organização da seriação escolar, marque a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 O ensino secundário passou a ser dividido em colegial, científico e padrão. 
 
 
b ) 
 O ensino básico passou a ser dividido, respectivamente, em primário, secundário e 
clássico. 
 
 
c ) 
 O ensino básico passou a ser dividido, respectivamente, em secundário, colegial e 
científico. 
 
 
d ) 
 O ensino básico passou a ser dividido em primário, ginásio e colegial, o qual poderia ser 
ofertado em formato clássico ou científico. 
 
 
e ) 
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 O ensino primário passou a ser dividido em colegial, científico e clássico. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 8 
Marque a alternativa que compreende eventos que tiveram impacto 
significativo no pensamento humanista e, consequentemente, na 
educação moderna. 
 
 
 
 
 
a ) 
 A Renascença Carolíngia, a Era das Navegações e a emergência dos jesuítas. 
 
 
 
 
 
b ) 
 A descoberta do continente americano e a fundação da Universidade de Nápoles. 
 
 
 
 
 
c ) 
 A Era das Navegações, o desenvolvimento do pensamento antropocêntrico, a Reforma e 
a Contrarreforma. 
 
 
 
 
 
d ) 
 A emergência dos estados nacionais e a Guerra dos Cem Anos. 
 
 
 
 
 
e ) 
 As Cruzadas e a fundação da Companhia de Jesus. 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
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