Planos de geografia, história e ciências

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Semana: 06/02 a 10/02
1. Disciplina: Geografia 
· Eixo: O sujeito e seu lugar no mundo
· Conteúdo: Noções Topológicas: aproximações e diferenças/Campo e a cidade
· Habilidades:
· (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais os grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no mundo.
· Desenvolvimento: 
a) Explicar as diferenças da cidade e o campo.
b) Verificar se eles sabem o que temos de diferente entre esses dois ambientes.
c) Aplicar atividade proposta anexa ao plano. 
2. Disciplina: Ciências
· Eixo: A terra e o Universo
· Conteúdos: Explorando o universo
· Habilidades: 
· (EF03CI07AX) Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
· Desenvolvimento: Fazer a leitura com a turma e passer um video sobre o assunto. 
3. Disciplina: História
· Eixo: O aluno e suas relações sociais
· Conteúdo: Eu e minha escola
· Habilidades:
· (EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias, ancestralidade e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
· Desenvolvimento:
a) Conversar com a turma sobre a importância da escola, suas regras e convivência. 
b) Aplicar atividade proposta anexa ao plano.
Semana 13/02 a 17/02		 
1. Disciplina: História – Para casa
· Eixo: O aluno e suas relações sociais
· Conteúdo: Quem sou eu?/Documentos orais e escritos 
· Habilidades:
· (EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias, ancestralidade e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
· Desenvolvimento:
· Explicar atividade e pedir para preencherem em casa.
4. Disciplina: Geografia 
· Eixo: O sujeito e seu lugar no mundo
· Conteúdo: Campo e a cidade
· Habilidades:
· (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais os grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no mundo.
· Desenvolvimento: 
d) Explicar as diferenças da cidade e o campo.
e) Verificar se eles sabem o que temos de diferente entre esses dois ambientes.
f) Aplicar atividade proposta anexa ao plano. 
5. Disciplina: Ciências
· Eixo: A terra e o Universo
· Conteúdos: Explorando o universo
· Habilidades: 
· (EF03CI07AX) Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
· Desenvolvimento: Fazer a leitura com a turma e explicar atividade proposta anexa ao plano.