fundamentos e contextos da educação especial

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04/02/2023 10:59 Course Status – Faculeste
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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO
ESCOLAR
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
A educação inclusiva foi implementada pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) no sistema de ensino
brasileiro em 2003. Antes disso, o sistema educativo brasileiro ainda era segmentado em duas vertentes:
I. Escola especial: para alunos com qualquer tipo de deficiência ou transtorno, ou com altas habilidades.
II. Os sistemas das escolas devem assegurar currículos, métodos e recursos educativos e organização
específicas para atender aos educandos com necessidades especiais.
III. Escola regular: para alunos que não tinham nenhum tipo de deficiência ou transtorno, e nem altas
habilidades
Assinale:
 
Resposta Marcada :
Se todas as afirmativas estiverem corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A ___________ escolar deve ter como características as condições de qualidade de atendimento às
pessoas com necessidades específicas de __________ educacional, oferecendo reais oportunidades de
desenvolvimento a todos. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.
 
 
Resposta Marcada :
inclusão-atendimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Nesse cenário de discussão e afirmação dos direitos das pessoas com deficiências, alguns movimentos, a
nível mundial, também merecem destaque por terem sido marco histórico na defesa da inclusão escolar.
Pois, contribuíram substancialmente para a ressignificação e constituição de documentos nacionais,
especificamente:
Resposta Marcada :
A Conferência Mundial sobre Educação para Todos de 1990, por exemplo, garante o direito a todos no sentido
amplo da palavra direito, considerando para isto as pessoas com deficiências.
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Com relação às condições para que a criança considerada especial pudesse está inserida no meio escolar
com os demais alunos:
I. Foi ao longo do tempo se constituindo numa realidade conquistada. Há muito tempo se vem tentando
fazer com que a escola se prepare para receber os alunos com qualquer tipo de deficiência para lhes
oferecer uma educação de qualidade,
 
Resposta Marcada :
Foi ao longo do tempo se constituindo numa realidade conquistada. Há muito tempo se vem tentando fazer com
que a escola se prepare para receber os alunos com qualquer tipo de deficiência para lhes oferecer uma educação
de qualidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Outro movimento de repercussão mundial que se destacou na década de 1990 foi a Declaração de
Salamanca (1994). Esta visa conscientizar a necessidade das instituições, de forma geral, adotarem uma
conduta inclusiva capaz de atender a todos indistintamente. Assinale a afirmativa que defende a ideia da
adequação curricular.
 
Resposta Marcada :
Planejamento de estratégias para que alunos que apresentam dificuldades possam aprender da mesma forma que
os demais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Trabalhar com a educação envolve também o desenvolvimento de um olhar, Educação especial e inclusiva
é uma modalidade de educação que inclui:
 
Resposta Marcada :
Alunos com qualquer tipo de deficiência ou transtorno, ou com altas habilidades em escolas de ensino regular.
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90 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Enquanto que a lei 9394/96, como resultado do avanço nas discussões em torno da inclusão escolar de
crianças com necessidades educacionais especiais, dedica um capítulo exclusivo para tratar da inclusão. 
Relacionadas com as ideias do fragmento acima. Em suma, a nova LDB propõem que:
I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas
necessidades;
II – terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do
ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o
programa escolar para os superdotados;
III – professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento
especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos
nas classes comuns. (BRASIL, 1996).
 
 
 
Resposta Marcada :
l, lll e lll estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A __________ educacional propõe um modo novo de interação no contexto sócio educacional, -
___________o valor das relações, pois só é possível a aprendizagem quando ocorrem interações. Assinale
a alternativa cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
 
Resposta Marcada :
inclusão – demonstrando
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
 
Resposta Marcada :
2008.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A idealização do ensino inclusivo e seus objetivos são conceitos extremamente válidos. Alguns dos
principais desafios da educação inclusiva:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
Total