Atividade Formativa de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo 2

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Atividade Formativa de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de
1,50
Iniciado em quarta, 24 Jun 2020, 16:36
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 24 Jun 2020, 16:43
Tempo empregado 7 minutos 25 segundos
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Como adequar os plano educacionais à realidade autista:
 
Escolha uma:
a. 
Elaborando atividades pedagógicas baseadas na capacidade
dos alunos, desde a concepção dos objetivos; reconhecendo
todos os tipos de capacidades presentes na escola.
b. 
Elaborando propostas pedagógicas baseadas na limitação dos
alunos, desde a concepção dos objetivos; reconhecendo
todos os tipos de capacidades presentes na escola.
c. 
N.D.A
d. 
 Elaborando propostas pedagógicas baseadas na baixa
qualidade e capacidade dos alunos, desde a concepção dos
objetivos; reconhecendo todos os tipos de capacidades
presentes na escola
e. 
Elaborando propostas pedagógicas baseadas na interação com
os alunos, desde a concepção dos objetivos; reconhecendo
todos os tipos de capacidades presentes na escola 
Sua resposta está correta.
http://ead.fce.edu.br/
http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=328
http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3951
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de
1,50
 O terapeuta ocupacional pode desenvolver seu trabalho utilizando-se:
 
Escolha uma:
a.
 Diferentes ferramentas, em diversos contextos e com populações
distintas, atendendo assim a diferentes demandas. O tratamento
realizado por este profissional pode ser conduzido tanto
individualmente quanto em grupo, de acordo com os objetivos
propostos aos sujeitos. 
b.
 N.D.A
c.
Ferramentas restritas, em diversos contextos e com populações
selecionadas. O tratamento realizado por este profissional pode ser
conduzido somente individualmente, de acordo com os objetivos
propostos aos sujeitos.
d.
Diferentes ferramentas, em diversos contextos, com populações
específicas. O tratamento realizado por este profissional pode ser
conduzido tanto individualmente quanto em grupo, de acordo com
os objetivos propostos aos sujeitos.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
 O artigo propõe-se a:
 
Escolha uma:
a.
 Proporcionar aos profissionais na área educacional conhecer alguns
benefícios da abordagem e de possíveis recursos nos grupos.
b.
Proporcionar aos profissionais de Psicologia somente conhecer os
benefícios da abordagem e das maneiras mais eficazes de
explorarem recursos possíveis nos grupos.
c.
Proporcionar aos profissionais de outras áreas que não a
educacional, benefícios da abordagem e de possíveis recursos.
d.
 Proporcionar aos profissionais que estudam TEA conhecer os
benefícios da abordagem e das maneiras mais eficazes de
explorarem recursos possíveis nos grupos. 
e.
 N.D.A
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
Para BALLARIN (2003), considerando-se a abordagem psicodinâmica,
um grupo de atividades em Terapia Ocupacional é definido como:  
Escolha uma:
a.
Aquele em que os participantes se reúnem na presença do professor,
para vivenciar experiências relacionadas ao dia-a-dia, como, por
exemplo: estudar, comer, acordar, contar, falar, etc.
b.
Aquele em que os participantes se reúnem na presença do
terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências relacionadas ao
fazer, como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar,
dançar, fazer compras, relaxar, jogar, costurar etc. 
c.
Aquele em que os participantes não se reúnem na presença do
terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências relacionadas ao
fazer, como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar,
dançar, fazer compras, relaxar, jogar, costurar etc.
d.
Aquele em que os participantes se reúnem a presença dos pais, para
vivenciar experiências relacionadas ao fazer, como, por exemplo:
passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar,
jogar, costurar etc.
e.
N.D.A
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
◄ Artigo Indicado no Guia de Estudo
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VILLARES (1998) acrescenta à Terapia Ocupacoinal aos pacientes com
transtornos psicóticos no TEA os seguintes benefícios:
 
Escolha uma:
a. 
Os relacionamentos sociais, a construção de laços afetivos, possibilita
a experimentação de novas maneiras de contato interpessoal,
diminuindo o repertório de atividades expressivas, sociais e culturais.
b.
A pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos
sociais; o rompimento repentino de laços afetivos, papéis sociais e
códigos de convívio social; a proliferação do isolamento; a
ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais
c. 
A pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos
sociais; a reconstrução da possibilidade de laços afetivos, papéis
sociais e códigos de convívio social; a diminuição do isolamento e a
experimentação de novas maneiras de contato interpessoal; a
ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais. 
d.
A ausência de um espaço onde podem ser criados relacionamentos
sociais; a reconstrução da possibilidade de laços afetivos, papéis
sociais e códigos de convívio social; a diminuição do isolamento e a
experimentação de novas maneiras de contato interpessoal; a
ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais
e. 
N.D.A
Sua resposta está correta.
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