revisao_simulado (3)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
EMANUELE CELENIA CIOTA
Disciplina:
Alfabetização e Letramento
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Questão
001 (AMAUC- Pref. Arabutã/SC- Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais-adaptada)
O planejamento escolar é um encargo do professor que abrange tanto as atividades
previstas para determinado período quanto à organização dessas tarefas. Quando nos
referimos ao trabalho do professor o tema planejamento se destaca. Quanto ao
planejamento é CORRETO afirmar:
X A) Um bom planejamento é aquele que o professor consegue todos os anos executar da
mesma forma, sem necessidade de ajustes ou mudanças. Os conteúdos são imutáveis e
por isso as estratégias devem seguir estas premissas.
B) Um bom planejamento toma o livro didático como o único elemento para
direcionamento das ações da sala de aula. Sua organização permite que o professor
tenha um fio condutor dos conhecimentos e não se perca em quais conteúdos deva ou
não ser abordar.
C) O planejamento orienta a ação do professor, ele prevê estratégias, materiais, tempo e
se relaciona às necessidades dos alunos observadas pelo professor. Sendo o
planejamento flexível, todos os estudantes são contemplados em suas especificidades e
assim avançam no conhecimento.
D) Planejar é registrar em formulários e documentos oficiais quais conteúdos e métodos
serão repassados aos alunos durante determinado período letivo.
E) Um bom planejamento garante que os alunos aprenderam, então, prever atividades de
cópia e memorização diárias devem ser constantes na ação do professor.
Questão
002 (CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Ensino Tecnologia) Define-se planejamento escolar
como:
A) Processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente e de
articulação da atividade escolar e da problemática do contexto social.
B) Atividade de reflexão sobre temáticas curriculares independente de aspectos
econômicos, políticos e culturais.
X C) Processo complexo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma
aula.
D) Atividade docente fundamentada nos interesses dominantes da sociedade.
E) Processo permanente de preenchimento de formulários para controle administrativo.
Questão
003 (FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor – adaptada) Sabemos que
atividade de planejar deve permear todo o trabalho docente de ensino, tendo em vista
a aprendizagem dos alunos em tempos e espaços organizados assim como diz Luckesi
(1992, p. 121) “planejar é um conjunto de ações coordenadas visando atingir os
resultados previstos de forma mais eficiente e econômica”. Tais ações devem ser
descritas metodologicamente e apontar intencionalidades educativas, bem como
mecanismos de verificação que revelam se elas foram ou não alcançadas.
Nesse molde temos como produto inicial de uma atividade docente CHAMADA
A) Plano de ação escolar.
B) Plano de aula.
C) Projeto político pedagógico.
D) Currículo escolar.
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X E) Projeto Político Pedagógico
Questão
004 (URI- Pref. Nova Candelária/RS- Prof. - Séries Iniciais-2018-adpatada)
Segundo Zabala, para facilitar a aprendizagem dos alunos, há necessidade de relações
interativas. Deduz-se com isso uma série de funções dos professores, a partir do próprio
planejamento. Podem ser caracterizadas, entre tantas funções, as ações descritas nos
itens a seguir:
a) Planejar a ação docente de uma maneira suficientemente flexível, para permitir a
adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino aprendizagem.
b) Contar com as contribuições e conhecimentos dos alunos, tanto no início das
atividades como durante sua realização.
c) Ajudar os alunos a encontrar sentido no que estão fazendo, para que conheçam o
que têm que fazer, sintam que podem fazê-lo e que é interessante fazê-lo.
d) Oferecer ajudas adequadas no processo de construção do aluno, para os progressos
que experimenta e para enfrentar os obstáculos com os quais se depara.
Diante disso, assinale a alternativa correta.
A) Somente o item d está correto.
B) Somente os itens a e b estão corretos.
C) Todos os itens estão incorretos.
D) Somente o item c está correto.
X E) Todos os itens estão corretos.
Questão
005 De acordo com Souza e Santos (2019, p.3), uma importante etapa do planejamento é
organizar os elementos que o constituem. Baseando-se nos autores, marque a
alternativa que NÃO é considerada elemento do planejamento.
X A) Metodologia.
B) Conteúdo.
C) Avaliação.
D) Plano de ensino.
E) Objetivos.
Questão
006 (IF-MS - 2019 - IF-MS – Pedagogo) De acordo com os estudos de Lopes (1991), é muito
comum notarmos que o planejamento, na prática, acaba reduzido a uma ação mecânica
e burocrática do professor. Assinale a alternativa que corresponde a uma das funções
primordiais do plano de aula.
X A) Serve para definir as ações coletivas de redirecionamento das políticas e sistemas de
avaliação.
B) Serve não só para orientar as ações da gestão escolar, como também constantes
revisões e aprimoramentos dos conselhos escolares.
C) Serve para assegurar o acompanhamento e o controle administrativo das redes de
ensino e/ou mantenedoras sobre a ação docente e seus resultados.
D) Serve não só para orientar as ações do professor como também para possibilitar
constantes revisões e aprimoramentos por meio da reflexão criteriosa sobre a prática.
E) Serve não só para apontar o desempenho dos docentes em serviço, como também para
validar mecanismos de seleção de novos profissionais.
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Questão
007 (URI- Pref. Nova Candelária/RS- Prof. - Séries Iniciais-2018-adpatada)
Vasconcellos fala sobre planejamento e, nesse sentido, diz que: “Há, então, esta
questão mais elementar hoje colocada, que é a valorização do planejamento, o estar
mobilizado para fazê-lo, entendê-lo realmente como uma necessidade. Trata-se de um
problema filosófico axiológico, de posicionamento valorativo, de ver sentido, acreditar.
O planejamento é político, é hora de tomada de decisões, de resgate dos princípios que
embasam a prática pedagógica. Mas para chegar a isso, é preciso atribuir-lhe valor,
acreditar nele, sentir que planejar faz sentido, que é preciso.”
Para a efetivação disso, é preciso considerar as afirmativas abaixo:
I. Acreditar que o planejamento é uma necessidade do professor.
II. Entender que são as ações que mudam a realidade.
III. Compreender que o professor, norteado pelo planejamento, age sobre si mesmo e
sobre as condições reais de existência.
IV. Pensar que não é preciso direcionar a nossa ação pedagógica.
Está (estão) correta(s):
A) Somente as afirmativas II e III.
B) Somente as afirmativas I, II e III.
C) Nenhuma das afirmativas está correta.
X D) Somente as afirmativas III e IV.
E) As afirmativas I, II, III e IV.
Questão
008 (AMAUC- Pref. Arabutã/SC- Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais)
Quando o professor planeja suas atividades ele se utiliza de diversas estratégias de
ensino. Desta forma, um planejamento que contemple atividades lúdicas pode ser
desencadeado pelo professor. Quanto ao lúdico como instrumento de aprendizagem é
INCORRETO afirmar:
A) O lúdico como estratégia de ensino se encerra em si própria, é um momento de
concentração ou constantemente utilizado para revisão de conteúdos complexos. É
uma estratégia positiva se usada com parcimônia.
X B) Através do lúdico a criança conhece e reconhece o mundo e as relações onde está
inserido, visto que através da brincadeira a criança adquire conhecimento, desenvolve-
se enquanto indivíduo e caminha na superação de suas dificuldades.
C) Ao brincar e jogar a criança desenvolve capacidades indispensáveis ao seu
desenvolvimento entre elas a afetividade, a atenção e concentração bem como as
habilidades motoras.
D) Enquanto opção pedagógica, o lúdico torna-se fundamental no desenvolvimento
cognitivo, social e psicológico da criança. Através do lúdico a criança consegue
expressar ao mundo seus sentimentos e emoções em relação aquilo que vive, sente,
sonha e deseja.
E) Aopção do professor por um planejamento lúdico propicia possibilidades de relação
entre a realidade e a fantasia por parte do aluno. Ele aprende através da brincadeira,
constrói e reflete sobre sua realidade cotidiana.