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PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO
DAS POLÍTICAS SOCIAIS

Situação:
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Atividades relacionadas

Prova regular online
Prova Finalizada em 28/11/2022 18:20:41
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 Prova Online
Disciplina: 100956 - HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O pensamento inovador que Nicolau Maquiavel (1469-1527) apresentou no campo da
política foi:
a )
Análise do poder da Igreja e como ele deveria ser mantido.
b )
Análise da situação do proletariado e de como isso deveria ser superado.
c )
Análise do poder dos governantes e como ele deveria ser mantido.

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d )
Análise da situação dos nobres e de como os burgueses poderiam conseguir títulos
nobiliárquicos.
e )
Análise do poder econômico dos burgueses e como estes poderiam enriquecer ainda mais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Em sua análise, Nicolau Maquiavel apresentou um quadro do poder. Ele, na realidade,
queria estabilizar o poder dos príncipes (governantes) e a sua manutenção em longo prazo.
Maquiavel não foi compreendido na época e, mesmo nos dias atuais, o adjetivo
maquiavélico significa alguém que é calculista e mau.
QUESTÃO 2
Depois da Segunda Guerra Mundial, o mundo foi dividido em três blocos, que eram:
a )
Países democráticos, países totalitários, países dependentes.
b )
Bloco Asiático. Bloco europeu e Bloco americano.
c )
Primeiro, segundo e terceiro mundos.
javascript:;
d )
Bloco Euroasiático, Bloco Oceânico e Bloco americano.
e )
Os países livres, os países não-livres e países independentes.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Primeiro, Segundo e Terceiro mundos foram, respectivamente, os países alinhados com
Estados Unidos e Europa; países comunistas e países independentes. O Terceiro Mundo foi
criado num congresso, na Indonésia, e visava reunir os países que não se alinhavam com
Estados Unidos e União Soviética. No entanto, como esse grupo era, na sua maior parte,
composto por países mais pobres, ele acabou por nomear os países subdesenvolvidos.
QUESTÃO 3
A ideia de trabalho, até o século XVII, esteve ligada às ideias de:
a )
Salvação da alma e liberdade
b )
Realização pessoal e felicidade
c )
Nobreza e bem-aventurança
d )
Riqueza e abundância
javascript:;
e )
Pobreza e dor
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Durante muito tempo, a ideia de trabalho esteve ligada às noções de pobreza, fatiga, dor,
pena, penitência e assim por diante. As classes dominantes desprezavam as atividades
manuais e a própria Igreja considerava o trabalho uma espécie de penitência por conta do
pecado original.
QUESTÃO 4
Por volta dos séculos XIV, XV e XVI, importantes mudanças ocorreram nas formas de pensar
o trabalho. As horas marcavam cada vez mais o tempo profano, e o comércio se expandia.
Nesse período, a monarquia passou a favorecer a burguesia.
Isso porque a monarquia:
a )
queria que os burgueses trabalhassem nas manufaturas.
b )
desejava a substituição da Igreja católica pela anglicana.
c )
queria que os nobres pudessem comprar tudo o que desejavam.
d )
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desejava refrear o poderio do clero.
e )
queria recursos para centralizar e fortalecer o poder real.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os reis precisavam organizar seus reinos e empreender a expansão de seus domínios,
sendo que, para isso, foram buscar recursos junto aos comerciantes - muitos dos quais já
tinham assumido importância social, mesmo com todos os tabus que ainda pesavam sobre a
ideia de ganhar dinheiro e ficar rico.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:0101:01
QUESTÃO 5
Países do Terceiro Mundo, considerados os mais pobres, não se desenvolveram porque:
a )
A maior parte deles não quis ser capitalista.
b )
A maior parte deles foi colônia de potências europeias.
c )
A maior parte deles nasceu pobre e não conseguiu se desenvolver.
d )
A maior parte deles aderiu ao bloco capitalista para comprar produtos baratos.
javascript:;
e )
A maior parte deles aderiu ao bloco dos não ideológicos e preferiram uma economia livre.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A maior parte das nações do Terceiro Mundo foi explorada por potências europeias, como
foi o caso dos países da América Latina, África e Ásia. O tipo de exploração colonial exauriu
rapidamente as riquezas desses países. Somente as elites coloniais puderam usufruir de
condições de vida similares às dos mais abastados nos países europeus. Pode-se dizer que
chegaram atrasados no capitalismo, se tornando áreas de exploração econômica. Muitos
ainda dependem dos países mais desenvolvidos, vendendo produtos in natura (alimentos,
minérios, petróleo) e sendo obrigados a comprar produtos manufaturados desses países.
QUESTÃO 6
A arte, ao longo do século XIX, mostrou uma tendência da busca da verdade e de
representar a realidade. Foi isso que os impressionistas buscaram. Assim, pode-se
considerar que o impressionismo tentou:
a )
Mostrar que o artista deve seguir as normas estabelecidas pelos governos.
b )
Mostrar que tudo é imaginação e a realidade não existe.
c )
Criar uma percepção da realidade em movimento, conformeo olhar do artista.
d )
Mostrar que cada um pode viver do jeito que quiser.
javascript:;
e )
Criar uma ideia de que tudo é estático e não é possível retratar a realidade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os artistas que aderiram ao impressionismo buscavam mostrar, em suas obras, como seria
a realidade em movimento, demonstrando que os objetos não estão "inertes", pois sofrem a
ação da luz e do movimento dos olhos, que percebem esse mesmo objeto de diversas
maneiras ao longo do dia. Logo, toda observação não é precisa, como na escola Realista -
pelo contrário, os olhos estão se movimentando constantemente, assim como tudo o que
está em volta.
QUESTÃO 7
Para o pensador inglês John Locke (1632-1704), considerado o "pai do liberalismo", o
governo deveria obedecer a determinados preceitos, dentre os quais pode-se destacar:
a )
a proibição da religião, o surgimento da aposentadoria e a repressão violenta dos cidadãos.
b )
a garantia à vida, o direito à propriedade e o direito à liberdade.
c )
a reforma agrária, a criação de câmaras de comércio e o direito à lei do liberalismo.
d )
javascript:;
o enriquecimento dos reis, a repressão aos estrangeiros e a desobrigação dos indivíduos à
obediência das leis.
e )
a garantia da existência do capitalismo, a realização de eleições gerais e a limitação da
entrada de estrangeiros.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os governos, para John Locke, deveriam garantir segurança a todos os cidadãos, o que abre
uma perspectiva de governos laicos, ou seja, que garantam a existência de todos e a
profissão das diferentes crenças. Segundo ele, os governos também deveriam garantir a
propriedade, pois era "normal" haver a usurpação e a tomada de propriedades daqueles
que eram considerados inimigos dos governantes. Era um preceito novo que, junto da ideia
de que o governo deveria garantir a liberdade, formava um conjunto que visava dar
condições para a burguesia se expandir.
QUESTÃO 8
O operariado reagiu contra as imposições dos patrões adotando várias táticas. Entre elas,
podemos citar:
a )
Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de sindicatos e
surgimento do ludismo.
b )
Criação de sindicatos, luta pela volta do trabalho artesanal e empregos para os filhos.
c )
javascript:;
Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de escolas técnicas
e repartição dos lucros.
d )
Criação de colônias de férias, sindicatos e aluguéis mais baratos.
e )
Criação de sindicatos, exigência de formação técnica e emprego para familiares.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os trabalhadores ingleses utilizaram táticas para se contraporem ao poder dos patrões.
Assim, passaram a exigir horários fixos para o trabalho, assim como a regulamentação dos
intervalos e número máximo de horas por dia. Também passaram a criar sindicatos - dessa
forma, podiam se organizar e enfrentar os patrões. Os mais radicais adotaram o ludismo. O
termo vem de um certo General Ludd, personagem lendário que havia destruído uma
máquina depois de ser repreendido pelo patrão. Assim, surgiu o movimento de
quebradores de máquinas. Segundo alguns historiadores, eles não visavam ao maquinário
em geral, mas somente as máquinas fundamentais, que fariam falta para a produção se
estivessem fora de ordem.
QUESTÃO 9
O romantismo está dividido em duas correntes.
Indique quais:
a )
A individualista e a coletivista.
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b )
A pessimista e a otimista.
c )
A utópica e a revolucionária.
d )
A passadista e a futurística.
e )
Alto romantismo e baixo romantismo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Dentro do romantismo encontramos duas correntes: a pessimista, que não acredita no
futuro, quer dizer, o mundo não se tornará melhor; e a otimista, que acredita no gênio
individual para mudar as coisas. Da segunda corrente podemos destacar o seu encontro
com as teorias revolucionárias, como a que acredita que a força do homem pode mudar o
seu próprio destino.
QUESTÃO 10
Uma pintura medieval seguia normas rígidas para ser feita, pois, normalmente, quem
encomendava obras de arte era a Igreja católica ou algum rei ou nobre, retratando, em sua
maioria, passagens bíblicas ou vidas de santos. Isso ocorria porque:
a )
Não se conhecia as técnicas de pintura, então, os artistas tinham de seguir as normas para
poderem vender suas obras.
javascript:;
 Voltar
b )
Não havia uma ideia clara a respeito do indivíduo com vontade própria e, na maior parte
das obras, buscava-se representar o céu como se fosse uma corte medieval.
c )
A Igreja não entendia nada de arte, mas, mesmo assim, encomendava quadros e esculturas
de acordo com o gosto da época.
d )
Não se desejava quadros profanos, pois só podiam ser retratados santos, e os nobres tinham
de aceitar essa norma.
e )
Não havia mercado para pinturas particulares e os artistas não conseguiam sobreviver
fazendo quadros diferentes.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Não havia uma noção de indivíduo como temos hoje. As obras de arte, na sua maioria com
temas religiosos, procuravam ser didáticas, isto é, passar algum ensinamento. Assim, os
artistas seguiam as normas que a Igreja impunha, pois acreditava-se que, dessa forma, o
povo poderia aprender. Portanto, era comum também representar o céu como se fosse uma
corte medieval.
00:0000:00 ⁄⁄ 00:5100:51
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