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07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 1/9 Iniciado em domingo, 5 fev 2023, 10:28 Estado Finalizada Concluída em domingo, 5 fev 2023, 10:48 Tempo empregado 19 minutos 54 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 As concepções de educação são decorrentes de determinadas visões de homem. Em qual das visões estudadas a democracia é percebida, primeiramente, no âmbito da escola e não no contexto das relações sociais, o que leva os seus defensores a não discutirem a divisão e a luta de classes em sua maneira de conceber a educação? a. Visão de sociedade b. Visão funcionalista c. Visão absoluta d. Visão Escolanovista Sua resposta está correta. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 2/9 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Qual dos níveis de participação das organizações ocorre quando os dirigentes podem, se quiserem e quando desejarem, consultar os subordinados, solicitando críticas, sugestões ou informações visando à solução de determinado problema? a. Informação b. Cogestão c. Consulta facultativa d. Consulta ser obrigatória e. Delegação Sua resposta está correta. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 3/9 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O paradigma do conflito entende que toda sociedade possui contradições internas fortes o suficiente para levar à sua própria superação. Nesse sentido, os conflitos são vistos como desnecessários à organização social, pois eles ausentam- se nas relações que os homens estabelecem entre si, no mundo social. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 4/9 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Para os autores Bordignon e Gracindo (2001), a escola, em relação às demais organizações sociais, possui a especificidade de fatores que a tornam singular diante de quaisquer outras organizações sociais. Qual das opções abaixo NÃO representa um destes fatores? a. A finalidade b. O resultado de sua produção, o qual se diferencia da produção em série, característica de outras organizações, como, por exemplo, as industriais e comerciais. c. A estrutura pedagógica da escola. d. As relações internas e externas que decorrem dessa mesma estrutura. e. A ausência de autossuficiência e de dependência nas organizações. Sua resposta está correta. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 5/9 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Tomando como critério de classificação os objetivos das organizações, a escola é considerada uma organização? a. Corporações b. Organizações coercitivas c. Familiares d. Formal de serviços e. Informal de serviços Sua resposta está correta. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 6/9 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Quando estudamos que a educação é reduzida a um mecanismo adaptativo do homem à sociedade, restringindo-se à mera transmissão de conhecimentos, fazendo com que tradições e regras sociais sejam defendidas, por exemplo, pela escola, com o objetivo de manter o equilíbrio social, estamos nos referindo a qual teoria? a. Visão Absoluta. b. Escola nova. c. Marxismo. d. Educação compensatória. e. Visão funcionalista. Sua resposta está correta. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 7/9 Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Um grupo das teorias educacionais marxistas é denominado de crítico-reprodutivista e, em geral, percebe a Exploração como fator de reprodução cultural. Com o acelerado crescimento Da industrializaçã no século XIX, o mundo passou a sentir necessidade de conhecimentos mais aprofundados sobre como administrar as empresas, indústrias e fábricas, que continuavam a surgir. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 8/9 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Pelo critério de modelo organizacional, as organizações podem ser classificadas como: Militares, filantrópicas, corporações e familiares. Associe cada um dos tipos de organizações mencionadas com seus exemplos. Forças Armadas: Aeronáutica, Exército, Marinha. Entidades que atendem à comunidade gratuitamente. Grandes redes de lojas e/ou de supermercados com fins lucrativos, que possuem pessoas unidas por laços de sangue e ou casamento. Empresas e indústrias em geral que possuem acionistas, diretores, gerentes etc. Militares Filantrópicas Familiares Corporações Sua resposta está correta. 07/02/2023 13:52 4.3 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12079776&cmid=300700 9/9 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Para Émile Durkheim (1858-1917), a educação, em princípio, pode até ser estabelecida pelo indivíduo ou grupo de indivíduos, a partir de seus interesses ou habilidades. Porém, ela só alcançará seus objetivos plenos se for realizada de acordo com os interesses que a sociedade estabelece como condições necessárias à sua própria manutenção. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso ◄ 4.2.4 Mas, por que a escola é diferente das demais organizações sociais? Seguir para... 4.4 Teorias administrativas: fundamentos conceituais e históricos da administração ► https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=300699&forceview=1 https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=300702&forceview=1
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