SIMULADO_PORTUGUES (1)

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Interpretação de texto
A substituição do haver por ter em construções existenciais, no português do Brasil, corresponde a um dos processos mais característicos da história da língua portuguesa, paralelo ao que já ocorrera em relação à aplicação do domínio de ter na área semântica de “posse”, no final da fase arcaica. Mattos e Silva (2001:136) analisa as vitórias de ter sobre haver e discute a emergência de ter existencial, tomando por base a obra pedagógica de João de Barros. Em textos escritos nos anos quarenta e cinquenta do século XVI, encontram-se evidências, embora raras, tanto de ter “existencial”, não mencionado pelos clássicos estudos de sintaxe histórica, quanto de haver como verbo existencial com concordância, lembrado por Ivo Castro, e anotado como “novidade” no século XVIII por Said Ali.
Como se vê, nada é categórico e um purismo estreito só revela um conhecimento deficiente da língua. Há mais perguntas que respostas. Pode-se conceber uma norma única e prescritiva? É válido confundir o bom uso e a norma com a própria língua e dessa forma fazer uma avaliação crítica e hierarquizante de outros usos e, através deles, dos usuários? Substitui-se uma norma por outra?
CALLOU, D. A propósito de norma, correção e preconceito linguístico: do presente para o passado, In:
Cadernos de Letras da UFF, n.° 36, 2008. Disponível em: www.uff.br. Acesso em: 26 fev. 2012 (adaptado).
1) Para a autora, a substituição de “haver” por “ter” em diferentes contextos evidencia que :
a) o estabelecimento de uma norma prescinde de uma pesquisa histórica.
b) os estudo clássicos de sintaxe histórica enfatizam a variação e a mudança na língua.
c) a avaliação crítica e hierarquizante dos usos da língua fundamenta a definição da norma.
d) a adoção de uma única norma revela uma atitude adequada para os estudos linguísticos.
e) os comportamentos puristas são prejudiciais à compreensão da constituição linguística.
“Todo abacate é verde. O incrível Hulk é verde. O incrível Hulk é um abacate.”
Todo argumento pode se tornar um sofisma: um raciocínio errado ou inadequado que nos leva a conclusões falsas ou improcedentes.
O último parágrafo do texto é um exemplo de sofisma, considerando que, da constatação de que todo abacate é verde, não se pode deduzir que só os abacates têm cor verde.
2) Esse é o tipo de sofisma que adota o seguinte procedimento:
a) enumeração incorreta
b) generalização invertida
c) representação imprecisa
d) exemplificação inconsistente 
3) Em “Ela, a mídia, pode e deve se manifestar quanto a suas preferências”, as vírgulas servem para:
a) separar um vocativo;
b) destacar uma expressão resumitiva;
c) enfatizar um termo subsequente;
d) isolar um aposto;
e) neutralizar um termo antecedente.
4) Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:
a) pés, hóspedes
b) sulfúrea, distância
c) fosforescência, provém
d) últimos, terrível
e) satânico, porém
5) A alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente é
a) caçula, açude, paçoca, açaí e açafrão
b) cassula, açude, passoca, açaí e açafrão
c) caçula, assude, paçoca, assaí e açafrão
d) caçula, assude, paçoca, açaí e assafrão
e) cassula, açude, passoca, assaí e assafrão 
6) Todas as alternativas estão corretas, exceto
a) deslize - deslizar
b) enraizado - raiz
c) paralização - paralizar
d) realização - realizar
e) vizinhança – vizinho
7)Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:
a) paletó, avô, pajé, café, jiló
b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) você, capilé, Paraná, lápis, régua
d) amém, amável, filó, porém, além
e) caí, aí, ímã, ipê, abricó
8) Assinale a alternativa cujas palavras estejam corretamente grafadas:
a) pajé, xadrês, flecha, mixto, aconchego
b) abolição, tribo, pretensão, obsecado, cansaço
c) gorjeta, sargeta, picina, florescer, consiliar
d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada
e) pagé, xadrês, flexa, mecherico, enxame
9)Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo, está sendo usado corretamente:
a) Ele fez sua auto‐crítica ontem.
b) Ela é muito mal‐educada.
c) Ele tomou um belo ponta‐pé.
d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.
e) Os raios infra‐vermelhos ajudam em lesões.
10) Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa corretamente as lacunas?
a) sobreumano ‐ interregional
b) sobrehumano ‐ interregional
c) sobre‐humano ‐ inter‐regional
d) sobrehumano ‐ inter‐regional
e) sobre‐humano ‐ interegional
11)Indique a opção em que a classe gramatical da palavra destacada não está corretamente identificada.
a) Eu nunca disse isso! (advérbio)
b) Alguém sabe o que ficou decidido na reunião? (pronome)
c) Ele tem um falar esquisito. (verbo)
d) A encomenda ainda não chegou? (substantivo)
e) Tudo que eu fizer será para o seu bem.(pronome)
12)Assinale a alternativa em que há correta equivalência entre as formas verbais simples e compostas no período:
a) eu faria o mesmo / tinha feito o mesmo;
b) meu cunhado viajara / haveria viajado;
c) eu ainda não gostava de cachorro / tinha gostado;
d) todos darão palpite / haveriam dado;
e) tivera alguma nobreza / tinha tido.
13) “Da parte do Brasil, a disposição para o diálogo continuava, não eram necessários terceiros presentes na conversa.” No trecho acima, “terceiros” e “presentes” classificam-se, respectivamente, como:
a) numeral e adjetivo;
b) substantivo e adjetivo;
c) adjetivo e substantivo;
d) numeral e substantivo;
e) adjetivo e adjetivo.
14) Entre os plurais dos nomes compostos, o único flexionado de modo adequado é:
a) olhos azuis-turquezas;
b) escolas-modelos;
c) surdo-mudos;
d) pores-dos-sóis;
e) guarda-chuvas.
15)Em qual das seguintes frases as palavras destacadas pertencem à mesma classe gramatical?
a) Se ele não vier, eu não poderei sair de casa.
b) Eu espero por você para irmos juntas.
c) Ninguém disse que você poderia ir embora.
d) Comi um salgado que estava realmente salgado!
e)Conforme Pedro disse, todos vieram.
16)Assinale a alternativa correta segundo o padrão culto da língua portuguesa, quanto à regência verbal:
a) Os brasileiros desobedecem o código de trânsito.
b) Crianças corriam e pulavam-se no jardim.
c) Ontem assisti a um ótimo filme.
d) Os impostos devem ser pagos a Prefeitura.
e) Os vencedores se confraternizaram com os organizadores do evento.
17)Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo:
1. De repente, deu-lhe um livro para _____ ler.
2. De repente, deu um livro para _____ .
3. Nada mais há entre _____ e você.
4. Sempre houve entendimentos entre _____ e ti.
5. José, espere vou _____ .
a) ele, mim, eu, eu, consigo
b) ela, eu, mim, eu, contigo
c) ela, mim, mim, mim, com você
d) ela, mim, eu, eu, consigo
e) ela, mim, eu, mim, contigo
18) Considere as frases:
I – Ficarei muito satisfeito se, ao envelhecer, me ____espiritualmente jovem.
II – Os economistas ____ soluções para os problemas financeiros.
As formas verbais que preenchem corretamente as frases acima são:
a) manter – proporam;
b) mantiver – propuseram;
c) mantiver – propuserem;
d) mantesse – propusessem;
e) mantivesse – proporam.
19)Indique a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dois artigos, ___ por um jornalista que foi___, grandes vítimas de um episódio envolvendo
parlamentares, bem esclarecem em que medida a impunidade é um desrespeito aos___ deste país.
a) recéns-publicados, um dos, cidadãos
b) recéns-publicado, uma das, cidadãos
c) recém-publicados, um dos, cidadões
d) recém-publicados, uma das, cidadãos
e) recém-publicado, uma das, cidadões
20) Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos:
asa-grande, flor-de-cuba, arco-íris e beija-flor.
a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-íris, beija-fior
b) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-íris, os beija-flor
d) casas-grande, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-flores
	
Gabarito
1-E18-B
2-B 19-D
3-A 20-E
4- B são proparoxítonas 
5- A 
6- C 
7- A 
8- D 
9- B 
10- C 
11- C 
12- E 
13-B 
14- E
15- E
16- C
17-C