Prova Fina 8 período futura

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – PEDAGOGIA PDF
· É fato que as calculadoras, computadores e outros elementos tecnológicos estão cada vez mais presentes nas diferentes atividades da população. O uso desses recursos traz significativas contribuições para se repensar sobre o processo de ensino e aprendizagem de Matemática à medida que:
( ) Relativiza a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica, uma vez que por meio de instrumentos esses cálculos podem ser realizados de modo mais rápido e eficiente
( ) Evidencia para os alunos a importância do papel da linguagem gráfica e de novas formas de representação, permitindo novas estratégias de abordagem de variados problemas
( ) Possibilita o desenvolvimento, nos alunos, de um crescente interesse pela realização de projetos e atividades de investigação e exploração como parte fundamental de sua aprendizagem
( ) Permite que os alunos construam uma visão mais completa da verdadeira natureza da atividade matemática e desenvolvam atitudes positivas diante de seu estudo
Resposta Marcada :
V-V-V-V
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· O quadro de transtornos globais do desenvolvimento abrange transtornos como:
Resposta Marcada :
O autismo clássico, a síndrome de Asperger, a síndrome de Rett e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.
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· De forma equivocada, muitos professores e outros profissionais pensam que para praticar a inclusão basta colocar o aluno com necessidades especiais matriculado em uma classe regular, porém a inclusão escolar vai muito além de uma inclusão social. É necessário que:
Resposta Marcada :
na inclusão escolar o aluno especial se desenvolva, que ele aprenda, como os demais alunos, salvo suas limitações.
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· Das tendências metodológicas, para o ensino da matemática, entendemos que, por meio da resolução de problemas, é que a matemática se desenvolve por manter um elo, com todas as outras tendências da Educação Matemática. Segundo Polya (2006), uma questão que não pode ser desconsiderada pelo professor é o momento da explicação de como se resolve um problema. É preciso deixar claro aos alunos que essa não é tarefa fácil, pois podemos encarar um problema de diferentes maneiras.
De acordo com Polya (2006) apresenta quatro etapas principais para a resolução de problemas.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas etapas.
Resposta Marcada :
Analisar o plano
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· A expressão: “Necessidades educacionais especiais” podem ser utilizadas para referir-se a crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas dificuldades para aprender. Podemos afirmar, EXCETO:
I – A deficiência sensorial se caracteriza pelo não funcionamento (total ou parcial) de algum dos cincos sentidos.
II – Um currículo com objetivos funcionais, isto é, objetivos que atendam as reais necessidades do educando, está relacionado a capacidades básicas de autonomia.
III – Segundo Linder (1993), desenvolver uma equipe transdisciplinar funcional não é um processo complexo.
Resposta Marcada :
Tem o propósito de deslocar o foco do aluno e direcioná-lo para as respostas educacionais que são desconfortáveis, enfatizando os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir na sua aprendizagem e escolarização.
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· Esse novo papel do pedagogo nas organizações não-escolares, tem por finalidade apoiar o administrador a desempenhar as funções que constituem o processo administrativo de planejar, organizar, dirigir e controlar, pois ele não realiza seu trabalho sozinho, mas através:
Resposta Marcada :
das pessoas que compõe sua equipe.
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· A organização sistemática das atividades a serem aplicadas no treinamento demanda um tipo de conhecimento específico da prática educativa, como:
Resposta Marcada :
a elaboração e seleção de materiais didáticos, instrumentalização didática dos profissionais e, ainda, a seleção de metodologia apropriada para conduzir a execução do treinamento.
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· De acordo com o material estudado, a educação das crianças pequenas deve enfatizar o desenvolvimento e a geração de ideias originais, que são a base do potencial criativo. Ana Mae Barbosa leva-nos a pensar na necessidade da arte em duas etapas fundamentais do ser humano em sociedade, quais são eles?
Resposta Marcada :
na alfabetização e a adolescência
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· Considere as seguintes afirmativas:
I – Inclusão não deve configurar-se como o único modelo de educação para alunos com TGD e a decisão de incluir deve ser bastante criteriosa.
II – Alunos autistas e asperges, assim como demais alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, necessitarão de adaptações curriculares para que possam acompanhar os colegas nas atividades e rotina escolar.
III – Somente a predisposição dos professores em “aceitar” no espaço da sala de aula crianças com autismo ou asperger garante uma prática de sucesso.
IV – A Síndrome de Rett, foi identificado em 1966 por Andréas Rett, mas somente após o trabalho de Hagberg et al. tornou-se mais conhecido.
Resposta Marcada :
I, II e IV estão corretas.
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· Joseph Renzulli, pesquisador do Centro Nacional de Pesquisa sobre o Superdotado e Talentoso, da Universidade de Connecticut, Estados Unidos, em seu Modelo dos Três Anéis, considera que os comportamentos de superdotação resultam de três conjuntos de traços. Assinale a alternativa que não corresponde:
Resposta Marcada :
aprendizado social (ter a oportunidade da vivência em sociedade para acrescentar estímulos)
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· o pedagogo passa a ser considerado um especialista em educação e ensino assim como a pedagogia passa a ser vista com um vasto campo de trabalho, procurando dentro de seus métodos, estratégias que promovam mudanças nas pessoas, melhorando a qualidade de vida delas e consequentemente:
Resposta Marcada :
ampliando sua capacidade de trabalho.
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· Embora os objetivos da investigação em Educação Matemática sejam múltiplos e difíceis de serem categorizados, pois variam de acordo com cada problema ou questão de pesquisa, podemos afirmar que, sob um aspecto amplo e não imediato, existem dois objetivos básicos, um dos objetivos diz que Um, de natureza pragmática, que visa a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem da Matemática. Qual alternativa descreve o outro:
Resposta Marcada :
de natureza científica, que visa desenvolver a Educação Matemática enquanto campo de investigação e produção de conhecimentos.
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· Sobre a dança, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
É uma das formas de expressão fundamentais para o desenvolvimento psicomotor.
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· Uma primeira aproximação entre o tema do Trabalho e a Matemática está em reconhecer que o conhecimento matemático é fruto do trabalho humano e que as ideias, conceitos e princípios que hoje são reconhecidos como conhecimento científico e fazem parte da cultura universal, surgiram de necessidades e de problemas com os quais os homens depararam ao longo da 53 história e para os quais encontraram soluções brilhantes e engenhosas, graças a sua inteligência, esforço, dedicação e perseverança.
Sobre trabalho e consumo assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
É preciso pensar que as transformações financeiras e econômicas, muitas vezes decorrentes do próprio avanço tecnológico, aproximam cada vez mais setores da população do usufruto dos direitos ao trabalho.
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· O termo transtorno foi utilizado como forma de evitar problemas ainda maiores inerentes ao uso de termos tais como ‘doença’ ou ‘enfermidade.
A versão oficial admite que transtorno não seja um termo preciso, entretanto, foi dada preferência a transtorno, utilizado como traduçãoda expressão disorder na primeira tradução oficial do:
Resposta Marcada :
DSM-IIIR
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· As pessoas com Transtornos do Espectro Autista podem se destacar em habilidades visuais, música, arte e matemática. Considerando essas habilidades analise as afirmativas abaixo.
I – Algumas pessoas com autismo são muito atentas aos detalhes e à exatidão;
II – Geralmente possuem capacidade de memória muito acima da média;
III – Algumas pessoas conseguem concentrar-se na sua área de interesse especifico durante muito tempo e podem optar por estudar ou trabalhar em áreas afins;
IV – É provável que as informações, rotinas ou processos uma vez aprendidos, sejam retidos;
Marque a opção correspondente:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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· Uma educação democrática deve levar em consideração as diferenças individuais e, portanto, oferecer oportunidades de aprendizagem conforme as habilidades, interesses, estilos de aprendizagem e potencialidades dos alunos. Nesse sentido, alunos com altas habilidades/superdotados merecem:
Resposta Marcada :
Ter acesso a práticas educacionais que atendam às suas necessidades, possibilitando um melhor desenvolvimento de suas habilidades.
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· Sobre a arte, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Os artistas não podem buscar inspirações em obras já existentes e a partir delas fazer novas interpretações.
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· O termo “Transtornos Invasivos do Desenvolvimento”, apresenta como característica do quadro o prejuízo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento, tais como:
Resposta Marcada :
Habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação, ou presença de comportamento, interesses e atividades estereotipados.
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· A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. O aluno desenvolve sua:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas
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· Segundo o PCN, o ensino de Arte deverá organizar-se de modo que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de, EXCETO:
Resposta Marcada :
Desconstruir uma relação de confiança com a produção artística impessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação que abriga uma pluralidade de procedimentos e soluções;
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· É aquela que faz a melhor adequação entre os meios e os fins escolhidos. A didática é uma expressão pedagógica da razão instrumental. Sua utilidade é imensa, pois sem ela nossos meios escolhidos poderiam, simplesmente, não serem os melhores disponíveis para o que se ensina e se aprende e, então, estaríamos fazendo da educação não a melhor educação possível. Este trecho refere-se a:
Resposta Marcada :
razão técnica ou instrumental
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· Serra (2009), “Entidades diagnósticas do TGD que têm em comum a ruptura nos processos de Socialização, Comunicação e Imaginação, comprometendo o aprendizado antes dos três anos de idade”.
As três dimensões desse tripé manifestam-se de forma diferente em cada um dos casos. Podemos destacar entre eles. EXCETO:
Resposta Marcada :
Facilidade em manter contato físico;
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· O Transtorno do Espectro Autista, ou simplesmente Autismo é um assunto complexo, e necessita de uma análise particular em cada criança e/ou pessoa. No entanto, há aspectos básicos para que se possa compreender de forma clara este conceito.
Dito isto, podemos definir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas básicos.
Assinale a alternativa que não apresenta um sintoma do Autismo:
Resposta Marcada :
Deslocamento da língua ou língua anormalmente grande.
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· O que é problema para um aluno pode não ser para outro, em função dos conhecimentos de que dispõe. Resolver um problema pressupõe que o aluno:
( ) Elabore um ou vários procedimentos de resolução (como realizar simulações, fazer tentativas, formular hipóteses)
(  ) Compare seus resultados com os de outros alunos
(  ) Não valide seus procedimentos
Resposta Marcada :
V-V-F
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· A Pedagogia é a ciência por meio da qual o pedagogo pesquisa, estuda, elabora e aplica, por meio de didáticas, metodologias, técnicas e estratégica de ensino-aprendizagem e conteúdos relacionados às necessidades da pessoa humana em um determinado contexto. Isto se ocorre por meio de:
Resposta Marcada :
programa e planejamento adequados, os quais, visando princípios formadores adequados e aplicáveis ao indivíduo, aperfeiçoam e estimulam as faculdades das pessoas, seguindo ideais e objetivos definidos.
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· Podemos definir o autismo como uma síndrome comportamental que apresenta sintomas básicos como, EXCETO:
Resposta Marcada :
Facilidade em manter contato social.
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· Coloque V para verdadeiro e F para falso:
Numa reflexão sobre o ensino de Matemática é de fundamental importância ao professor:
( ) Identificar as principais características dessa ciência, de seus métodos, de suas ramificações e aplicações
( ) Conhecer a história de vida dos alunos, seus conhecimentos informais sobre um dado assunto, suas condições sociológicas, psicológicas e culturais
( ) Relativiza a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica, uma vez que por meio de instrumentos esses cálculos podem ser realizados de modo mais rápido e eficiente
Resposta Marcada :
V-V-F
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· Sobre o planejamento escolar, NÃO podemos afirmar que
Resposta Marcada :
O planejamento escolar deve contemplar a atenção individualizada ao discente, a fim de atender à diversidade dos modos de aprender.
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· Com a Lei nº 5.692, ficou determinado que a disciplina de Educação Artística abordasse conteúdos de música, teatro, dança e artes plásticas, nos cursos de 1° e 2° graus, onde a figura do professor único deveria dominar todas essas linguagens de forma competente. Isto se deu no ano de:
Resposta Marcada :
1971
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· Polya (2006) apresenta quatro etapas principais para resolução de problemas. Sobre essas etapas, relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
I – Retrospecto ou verificação
II – Elaboração de um plano
III – Compreender o problema
IV –  Executar o plano
 
( ) O importante é que o professor acompanhe todos os passos, questionando o aluno, podendo dar alguma ajuda, mas que o aluno se sinta o idealizador e realizador do plano.
( ) Pode-se questionar também sobre outras maneiras de resolver o mesmo problema, como também a resolução de outros problemas correlatos, usando a mesma estratégia.
( ) São partes importantes de um problema: a incógnita; os dados fornecidos pelo problema e a condição que deve ser satisfeita relacionando esses dados conforme as condições estabelecidas no enunciado.
( ) Depois de interpretar o problema é preciso escolher uma estratégia de ação, que pode variar muito dependendo da natureza do problema.
Resposta Marcada :
IV, I, III e II
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· Os TGD de uma maneira geral e o autismo em particular causa grande impacto familiar e social. Muitas crianças e de jovens com transtorno dessa natureza são meramente reconhecidos como, EXCETO:
Resposta Marcada :
Com capacidade de socialização
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· Para Célia Maria de Castro Almeida, sem dúvida, um dos maiores objetivos da educação é:
Resposta Marcada :
contribuir para o desenvolvimento da autonomia, ajudar os alunos a se tornarem moral e intelectualmente livres, aptos a pensar e agir de forma independente.
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· A Educação Especial tem sido atualmente definida noBrasil segundo uma perspectiva mais ampla, que ultrapassa a simples concepção de atendimentos especializados tal como vinha sendo a sua marca nos últimos tempos. Neste contexto assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Conforme define a nova LDB, trata-se de uma modalidade de educação escolar, voltada para a formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania.
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· Para o Conselho Nacional de Educação, os portadores de superdotação Consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais os que durante o processo educacional apresentarem. Exceto:
Resposta Marcada :
Não possui facilidade com as abstrações, compreensão lenta das coisas, demonstra dificuldade em memorizar etc.
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· O talento envolve três aspectos:
(   ) Conhecimento. É o saber. Constitui o resultado do aprender a aprender, aprender continuadamente e aumentar continuadamente o conhecimento.
(   ) Habilidade. É o saber fazer. Significa utilizar e aplicar o conhecimento, seja para resolver problemas ou situações ou criar e inovar.
(  ) Competência. É o saber fazer acontecer. A competência permite alcançar e superar metas e resultados, agregar valor, obter excelência e abastecer o espírito empreendedor.
Está correta a afirmativa
Resposta Marcada :
V, V, V
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· São objetivos a serem atingidos através Arte-educação, definidos por Barrett (1979, p. 25), a partir de alguns resultados decorrentes do princípio do aperfeiçoamento cognitivo, EXCETO:
Resposta Marcada :
Compreender a relação desse movimento com a educação escolar
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· A ___________________ , ou seja, depende da área onde os saberes são, em última instância, normas, regras, disposições, caminhos e/ou métodos. O termo “pedagogia”, tomado em um sentido estrito, designa a norma em relação à educação. “Que é que devemos fazer, e que instrumentos didáticos deverão usar, para a nossa educação?” – esta é a pergunta que norteia toda e qualquer corrente pedagógica, o que deve estar na mente do pedagogo.
Resposta Marcada :
didática depende da pedagogia
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· O novo cenário da educação se abre no século XXI com novas perspectivas para o profissional que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade. Vivemos um momento particular de discussões sobre globalização, neoliberalismo, terceiro setor, educação on-line, enfim, uma nova estrutura se firma na sociedade, a qual exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados para atuarem neste cenário competitivo. O trecho demonstra qual cenário da educação e qual profissional?
Resposta Marcada :
pedagogo em nao espaços escolares
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· Esse aprender de formas diferenciadas também diz respeito às pessoas com deficiência (PD), que, em decorrência das especificidades de suas deficiências, elas aprendem os conteúdos de forma peculiar e cada uma apresenta características próprias como resposta ao trabalho pedagógico. Portanto, as diferentes deficiências geram:
Resposta Marcada :
necessidades e formas educativas especiais próprias, o que não é diferente em relação às síndromes.
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