ATIVIDADE FORMATIVA - VANIA PERES SANTOS

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFACVEST 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
ATIVIDADE FORMATIVA VII 
 
Aluna: Vania Lucia Peres dos Santos 
Tema: Direito da Criança e do Adolescente 
Objetivo: Compreender o papel da escola na garantia dos direitos da criança e do adolescente. 
 
Metodologia: Imagine que você é um gestor escolar e descreva quais estratégias você poderia 
propor à comunidade escolar (alunos, professores, pais, equipe pedagógica e demais 
funcionários da escola), para que todos compreendam e garantam a efetivação dos direitos da 
criança e do adolescente? 
O gestor de uma unidade escolar tem a missão de criar estratégias acerca de questões 
educacionais e sociais e por dever precisa pensá-las de modo a envolver toda a comunidade 
escolar. Nesse sentido, cabe ao gestor auxiliar essa mesma comunidade no entendimento e 
cumprimento de leis e diretrizes que permeiam o espaço escolar. 
O Estatuto da Criança e do Adolescente foi instituído em 13 de julho de 1990 com o 
objetivo de proteger e assegurar que os direitos de crianças e adolescentes fossem respeitados. 
Por esse motivo o gestor, de acordo com as premissas que seu cargo propõe deve fazer valer as 
diretrizes desse estatuto no espaço escolar como um todo. Um dos pontos abordados pelo ECA 
(Estatuto da Criança e do Adolescente) salienta que as crianças e adolescentes tem direito a 
escola gratuita e de qualidade próximos a sua residência, ao analisar esse ponto percebe-se a 
necessidade de um planejamento pedagógico e didático para que a escola alcance o que se 
espera dela. 
Durante esse planejamento, que deve ser organizado pelo gestor da unidade escolar, 
onde professores, gestores, orientadores e coordenadores discutem quais ações precisam ser 
executados para a melhoria do ensino e do desempenho dos alunos, além disso, é preciso 
oferecer formação para esses profissionais para que eles estejam preparados. 
Uma das ações para promover debates e esclarecimento sobre os direitos e deveres 
dessas crianças e adolescentes é promover ações em conjunto com o conselho tutelar como 
palestras para a comunidade escolar que abordem temas pertinentes e atuais como uso de drogas 
e suas conseqüências, abuso sexual entre outros assuntos relevantes. Outro ponto importante é 
garantir que o Estatuto da Criança e do Adolescente seja levado em consideração ao elaborar o 
Projeto Político Pedagógico da escola, pensando em ações que envolvam todos os funcionários 
da escola e a comunidade que a cerca. 
Além dos pressupostos aqui abordados, devido à pandemia ocasionada pela Covid – 19, 
é preciso fazer uma busca ativa dos alunos que se encontram fora da escola, ou abandonaram 
as aulas após o retorno presencial. As reuniões com pais e responsáveis, seja em conjunto ou 
individual, podem auxiliar na garantia e proteção desses alunos através de acolhimento e 
abertura ao diálogo por parte dos gestores escolares. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIA 
FEDERAL, Governo. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei federal, v. 8, 1990.