LITERATURA INFANTOJUVENIL

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LITERATURA INFANTOJUVENIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a afirmativa que define a aplicação do Método Recepcional no contexto escolar.
a )Recepção e compreensão do texto por meio de abordagem teórica específica.
b )Processo de troca de informações entre professor e aluno após a leitura.
c )Leitura coletiva de um texto literário.
d )Aumento do volume de leituras feitas semanalmente.
 e )Ampliação da participação do leitor no processo de compreensão e elaboração do texto por meio de indicações de leituras feitas pelo professor.
QUESTÃO 2
Relacione corretamente a primeira coluna com a segunda no que diz respeito às obras contemporâneas e suas temáticas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Justino, o retirante, de Odette de Barros Mott.
(2) A fada que tinha ideias, de Fernanda Lopes de Almeida.
(3) A bolsa amarela, de Lygia Bojunga.
(4) O dia de ver meu pai, de Vivina de Assis Viana.
( ) Perda da identidade infantil.
( ) Miséria, marginalização e preconceitos.
( ) Autoritarismo familiar e escolar.
( ) Separação conjugal.
a )4 - 3 - 2 - 1.
 b )3 - 1 - 2 - 4.
c )1 - 2 - 4 - 3.
d )2 - 1 - 3 - 4.
e )3 - 2 - 1 - 4.
QUESTÃO 3
Com base na leitura de textos ilustrados, leia as assertivas e marque a alternativa correta.
I. São direcionados exclusivamente ao público infantil.
II. São destinados ao público de maneira geral.
III. A ilustração não pode ser considerada um texto.
IV. Na composição de uma obra literária, imagem e texto escrito configuram-se como texto.
a )I e II, apenas.
b )I, II e III, apenas.
c )IV, apenas.
d )II, apenas.
 
e )II e IV, apenas.
QUESTÃO 4
Com base na mudança de concepção de texto e leitura na década de 1980, analise as assertivas e marque a alternativa correta.
I. Compreender um texto significa retirar dele significados prontos, elaborados pelo autor da obra.
II. O leitor busca fora do texto conhecimentos necessários para compreender os enunciados, baseando-se nas inferências.
III. O leitor constrói sentidos por meio das pistas existentes na superfície do texto.
IV. As lacunas ou espaços vazios nos textos literários devem ser preenchidos pelo leitor no ato da leitura.
a )I, III e IV, apenas.
b )I e II, apenas.
 c )II, III e IV, apenas.
d )II e IV, apenas.
e )III e IV, apenas.
QUESTÃO 5
Com base nos aspectos que devem ser levados em consideração no momento de escolha de um livro literário para o trabalho em sala de aula, leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A ficção nos livros literários não pode ser cópia da realidade. Desse modo, não é possível ter como referência o contexto do mundo inteiro. Além disso, há experiências de vida que são muito distintas.
II. Uma boa leitura e um bom livro podem gerar no leitor a vontade de reler e de pensar sobre aquela experiência.
III. A literatura tem qualidade quando trata de questões subjetivas, psicológicas, emocionais, contraditórias, conflituosas, entre outras.
IV. Textos literários devem ter clareza e objetividade. A ausência dessas características dificulta a leitura.
a )II e IV, apenas.
 b )I, II e III, apenas.
c )I e II, apenas.
d )II, III e IV, apenas.
e )III, apenas.
QUESTÃO 6
Com relação à literatura infantil produzida entre as décadas de 1940 e 1960, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Após a década de 1940, as obras de Monteiro Lobato deixaram de ser lidas pelo público infantil em razão do sucesso dos quadrinhos.
II. Autores como Francisco Martins, Lúcia Machado de Almeida e Maria José Dupré ganharam destaque no cenário infantil a partir de 1940.
III. A partir da década de 1940 fazem sucesso os chamados escritores em série ao produzirem obras que se repetem no que diz respeito à temática.
IV. Uma das características das obras em série é a de que a personagem criança é livre, crítica e independente do adulto.
a )I, II e III, apenas.
b )I e III, apenas.
 c )II e III, apenas.
d )II, III e IV, apenas.
e )III e IV, apenas.
QUESTÃO 7
Com base nos pontos positivos trazidos pela leitura de textos literários, leia as assertivas e assinale a resposta correta.
I. Os jovens leitores se familiarizam com a linguagem escrita.
II. Os jovens leitores moldam seu modo de pensar, conhecem os valores ideológicos da sociedade e alimentam seu imaginário.
III. Ao ler, as crianças e os jovens direcionam seus conhecimentos para a ficção, diminuindo o contato com outros tipos de leitura.
IV. Ao ler, as crianças e os jovens desenvolvem o senso crítico e cultivam o respeito por pontos de vista diferentes.
 a )I, II e IV, apenas.
b )II, apenas.
c )I, II e III, apenas.
d )IV, apenas.
e )I e II, apenas.
QUESTÃO 8
Com base nas obras escritas pelos irmãos Grimm e por Andersen, leia as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.
I. Os irmãos Grimm reuniram centenas de fábulas, lendas e contos, com o objetivo de produzir a obra Contos para a infância e para o lar (1812).
II. Nos contos produzidos pelos irmãos Grimm predominam a esperança e a confiança.
III. No final dos contos escritos pelos irmãos Grimm, com o objetivo de garantir a moral da história, nem sempre o herói é o vencedor.
IV. Uma característica das obras de Hans Andersen é a apresentação do mundo do fantástico e da extrema sensibilidade, bem como da humanização delicada da figura infantil.
V. Em 1872, Hans Andersen produziu 168 contos em cinco séries. Os contos tratavam das guerras europeias do início do século e tinham como personagem central o Soldadinho de Chumbo.
a )I e III, apenas.
 b )I, II e IV, apenas.
c )II, III e V, apenas.
d )III e IV, apenas.
e )I, II, III e IV, apenas.
QUESTÃO 1
Relacione corretamente a segunda coluna de acordo com a primeira no que diz respeito aos gêneros literários narrativos. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Conto.
(2) Romance.
(3) Crônica.
(4) Fábula.
( ) Narrativa breve de fundo moralizante em prosa ou verso, com personagens antropomorfizados.
( ) A matéria-prima é o cotidiano e há a presença de ironia, humor e poesia.
( ) Narrativa longa, várias personagens, vários conflitos e tempo e espaço dilatados.
( ) Narrativa curta, evento único, número reduzido de personagens e, tempo e espaço restritos.
a )1 - 4 - 3 - 2.
b )1 - 3 - 2 - 4.
c )3 - 2 - 4 - 1.
d )2 - 1 - 4 - 3.
 
e )4 - 3 - 2 - 1.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que apresenta uma das características dos contos de fada contemporâneos.
 
a )Crítica à autoridade adulta diante da criança.
b )Meio urbano como espaço violento.
c )As crianças seguem as ordens dos adultos.
d )O campo como espaço bom e idealizado.
e )Os nobres são sábios e bons exemplos.
QUESTÃO 3
No que se refere à presença de ilustrações nos livros infantojuvenis, relacione corretamente a segunda coluna com a primeira. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Livro de imagem.
(2) Livro com textualidade híbrida.
(3) Livro com textualidade verbal predominante.
(4) Livro-brinquedo.
( ) Presença de texto verbal acompanhado de ilustrações.
( ) Presença de elementos em três dimensões associados ao livro.
( ) Presença de diálogo entre texto verbal e ilustrações.
( ) História narrada somente por meio de imagens.
a )2 - 3 - 1 - 4.
b )4 - 1 - 2 - 3.
c )3 - 4 - 1 - 2.
 
d )3 - 4 - 2 - 1.
e )1 - 3 - 4 - 2.
QUESTÃO 4
Com relação ao surgimento da literatura infantil no Brasil, analise as assertivas a seguir e, depois, assinale a alternativa correta.
I. A literatura infantil brasileira surgiu com toda a força no século XVIII, acompanhando a ascensão da burguesia europeia.
II. Ao surgir a Imprensa Régia, em 1808, foram publicadas algumas obras de literatura infantil, mas ainda com pouco destaque.
III. O surgimento da literatura infantil brasileira, ao final do século XIX, coincidiu com o advento da República, proclamada em 1889.
IV. A literatura infantil brasileira surgiu no século XVIII, com o recolhimento de contos populares europeus, presentes em obrascomo Contos da Mamãe Gansa.
a )I, II e III, apenas.
b )III e IV, apenas.
c )I, III e IV, apenas.
 
d )II e III, apenas.
e )II, III e IV, apenas.
QUESTÃO 5
Com base na valorização do aprendizado da leitura e não sobre a leitura, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação coerente com essa proposta.
a )Deve-se partir do contexto histórico para explicar um texto literário, inserindo-o em uma escola literária.
b )Os textos literários devem ser usados apenas para exercitar questões gramaticais.
c )As práticas escolares devem privilegiar a história da literatura, ou seja, as escolas literárias.
d )Os textos clássicos devem servir como modelo de comportamentos adequados e de bem escrever.
 
e )O sentido do texto é construído pelo leitor em um processo interacional.
QUESTÃO 6
Sobre as primeiras obras de literatura infantil, assinale a alternativa correta.
a )Jacob Grimm e Wilhelm Grimm, conhecidos como os irmãos Grimm, são os autores dos Contos da Mamãe Gansa, obra publicada em 1897.
 b )Fábulas escolhidas, de La Fontaine, e Contos da Mamãe Gansa, de Charles Perrault, são consideradas as primeiras obras publicadas para o público infantil e juvenil.
c )As narrativas organizadas por Perrault conhecidas até hoje são: A Bela Adormecida no bosque, Chapeuzinho Vermelho, O Barba Azul e O Soldadinho de Chumbo.
d )Jacob Grimm e Wilhelm Grimm, conhecidos como os irmãos Grimm, traduziram várias obras inglesas para o dinamarquês, inclusive Aventuras de Pinóquio.
e )A literatura infantil é composta, em sua essência, de dramas e suspenses policiais.
QUESTÃO 7
Monteiro Lobato começou a produzir literatura para crianças em 1920. Nessa época, o país passava por diversas renovações, como a Escola Nova e a Semana da Arte Moderna. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta temas que se destacam na obra de Lobato.
a )A urbanização e a violência nas cidades.
b )Conflitos da criança, como o medo da morte.
c )Obediência às normas por parte da criança.
 d )Nacionalismo ou busca pela brasilidade.
e )A inocência ou a pureza, próprias da infância.
QUESTÃO 8
Levando em consideração o boom da literatura infantil na década de 1970, com o objetivo de superar os modelos anteriores, analise as assertivas a seguir e marque a alternativa correta.
I. Ana Maria Machado, Lygia Bojunga e Fernanda Lopes de Almeida são autoras dessa fase.
II. A literatura infantil que surge na década de 1970 é contestadora, assim como a obra de Lobato.
III. Os autores da década de 1970 investem na temática rural, de cunho questionador e real.
IV. A obra Pivete, de Henry Correia Araújo, tematiza a miséria e o sofrimento infantil.
a )II e III, apenas.
b )I e III, apenas.
 c )I, II e IV, apenas.
d )II, III e IV, apenas.
e )I e IV, apenas.
QUESTÃO 9
De acordo com a sugestão de leitura proposta por Cosson (2019), a primeira etapa da leitura consiste na:
a ) interpretação.
 
b ) motivação.
c ) leitura.
d )circunstância externa.
e ) introdução.
QUESTÃO 10
Com relação ao gênero literário narrativo (ou épico), analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
I. Seu principal objetivo é narrar.
II. É escrito apenas em prosa.
III. Narrador é o mesmo que autor.
IV. Apresenta personagens.
a )II e III, apenas.
 
b )I e IV, apenas.
c )III e IV, apenas.
d )I, II e III, apenas.
e )II, III e IV, apenas.
QUESTÃO 11
A obra de Ana Maria Machado, Abrindo caminho, é baseada no texto verbal e não verbal. Ou seja, em sua composição literária, a autora une qualidade literária e imagética. Sobre a obra analisada, leia as assertivas e marque a alternativa correta.
I. As personagens ficcionais são retiradas do mundo empírico, perfazendo em suas trajetórias um percurso que dialoga com suas biografias.
II. Conhecer a trajetória das personagens é fundamental para que o aluno consiga elaborar um sentido no texto que dialogue com a proposta da autora.
III. A obra é, antes de tudo, uma prosa-lírica, sendo possível a leitura do texto sem levar em consideração as ilustrações.
a )I e III, apenas.
 b )I e II, apenas.
c )I, apenas.
d )II e III, apenas.
e )II, apenas.
QUESTÃO 12
Sobre o gênero lírico (ou poético), leia as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. É centrado no individual e relaciona-se à sensibilidade e à emoção.
II. O eu lírico, ou eu poético, refere-se ao autor da obra poética.
III. Toda poesia contém rima e métrica, ou seja, versos regulares.
IV. Há textos organizados em versos, mas também existem poemas visuais.
a )I e II, apenas.
b )II e III, apenas.
c ) III e IV, apenas.
 
d )I e IV, apenas.
e )I, II e III, apenas
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