Gestão democrática e interfaces com os espaços educativos

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Gestão democrática e interfaces com os espaços educativos
1)
Dois teóricos, Miguel Arroyo e Vitor Henrique Paro, criticam o empego das teorias clássicas da administração de empresas no âmbito escolar. Suas críticas apontam para o quê? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Administrar uma escola é muito mais fácil que administrar uma empresa.
· A gestão escolar possui especificidades diferentes da administração de empresas, pois não visam ao lucro empresarial, mas à qualidade educacional.
checkCORRETO
· A divisão do trabalho proposta pelas teorias clássicas não funciona.
· Administrar uma empresa é muito mais fácil que administrar uma escola.
· As teorias clássicas já foram totalmente superadas.
Resolução comentada:
Em alguns segmentos empresariais, a divisão do trabalho é fundamental, e as teorias clássicas da administração de empresas coexistem com as teorias críticas.
Administrar uma escola é tão complexo quanto administrar uma empresa, porém cada qual possui suas especificidades, de forma que uma não é mais simples do que a outra. A gestão escolar visa à qualidade da educação.
Código da questão: 66124
2)
Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios da gestão democrática.
Alternativas:
· Regime militar.
· Projeto Político Pedagógico.
· Participação.
checkCORRETO
· Conselho de Escola.
· Centralização.
Resolução comentada:
São princípios da gestão democrática: transparência, descentralização (e não centralização) e participação. O Projeto Político Pedagógico é um documento da escola; o Conselho de Escola é um órgão colegiado; o Regime Militar é um sistema de governo.
Código da questão: 66110
3)
A escola é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. (LÜCK, 2009, p. 20)
LÜCK, H. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba, PR: Positivo, 2009.
Ao que esse trecho apresentado se refere? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Ao papel da escola.
checkCORRETO
· À gestão democrática da escola.
· À gestão da dimensão pedagógica.
· À gestão da dimensão da comunidade.
· À função do Projeto Político Pedagógico.
Resolução comentada:
O trecho apresentado trata do papel da escola, explicando sua função e os objetivos que deve atingir. É o papel da escola que dará a tônica à gestão democrática da escola e das dimensões específicas da gestão da comunidade e da gestão da comunidade. O Projeto Político Pedagógico é construído também a partir do papel da escola.
Código da questão: 66112
4)
A aprendizagem dos alunos, a formação continuada e em serviço de professores e a adequação curricular aos interesses, às demandas e às necessidades da comunidade escolar são focos de qual gestão? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Gestão pedagógica.
checkCORRETO
· Gestão financeira.
· Gestão da comunidade escolar.
· Gestão política.
· Gestão administrativa.
Resolução comentada:
A gestão pedagógica enfoca o desenvolvimento do trabalho docente, a aprendizagem dos alunos, a elaboração, a implementação, o monitoramento e a avaliação do Projeto Político Pedagógico (PPP), bem como a formação continuada dos professores e a pesquisa e inserção de metodologias didáticas atualizadas, inovadoras e adequadas ao processo de ensino e aprendizagem. A gestão da comunidade escolar enfoca a participação de seus membros, entre outros aspectos. A gestão administrativa visa caminhos de organização e otimização dos processos organizacionais da escola. A gestão política está inserida na perspectiva de democratização escolar. A gestão financeira tem foco na aplicação correta e adequada dos recursos monetários.
Código da questão: 66117
5)
Quais são os principais teóricos das teorias críticas da administração escolar? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Miguel Arroyo, Maria de Fátima Félix e Vitor Henrique Paro.
checkCORRETO
· José Querino Ribeiro, Maria de Fátima Félix e Benno Sander.
· Anísio Teixeira, José Querino Ribeiro e Vitor Henrique Paro.
· Miguel Arroyo, Anísio Teixeira e Antonio Carneiro Leão.
· Antonio Carneiro Leão, Anísio Teixeira e José Querino Ribeiro.
Resolução comentada:
As teorias clássicas da administração escolar baseiam-se nas teorias da administração empresarial, cujos representantes são Carneiro Leão, Querino Ribeiro, Teixeira e Sander. Porém, as teorias críticas questionam os processos burocráticos e sem envolvimento com os aspectos pedagógigos da escola. Miguel Arroyo, Maria de Fática Félix e Vitor Henrique Paro são os representantes das teorias críticas da administração escolar.
Código da questão: 66119
6)
Na gestão democrática, os órgãos colegiados e as instituições auxiliares possuem princípios e finalidades específicas.
Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
· I – D; II – A; III – C; IV – B.
· I – B; II – D; III – A; IV – C.
· I – C; II – A; III – D; IV – B.
checkCORRETO
· I – A; II – D; III – B; IV – C.
· I – B; II – C; III – D; IV – A.
Resolução comentada:
Código da questão: 66108
7)
A gestão democrática é a forma coletiva de cuidar da escola, para que ela tenha as condições de atender às novas demandas e aos novos desafios apresentados.
Sobre o processo democrático na gestão escolar, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· A gestão democrática é o modelo de administração escolar vigente desde o começo do século XX.
· A gestão democrática é a forma de garantir que todas as escolas serão organizadas da mesma forma, seguindo os mesmos padrões de gestão e organização pedagógica.
· A gestão democrática tem como um de seus propósitos atender às demandas, às necessidades e aos interesses da comunidade escolar que sejam do âmbito educacional, emancipatório e sociopolítico.
checkCORRETO
· A gestão democrática é um processo que estabelece eleições gerais para os cargos de direção da escola e dos representantes da comunidade escolar a cada dois anos, mas a recondução no cargo é permitida por mais dois anos.
· A gestão democrática é sustentada em três pilares: participação, transparência e centralização.
Resolução comentada:
A escola, como instituição social de grande importância, deve servir à sua comunidade, ouvindo e acolhendo suas demandas e visando sempre à qualidade do processo educacional.
Código da questão: 66105
8)
A escola é uma instituição orientada por objetivos educacionais previstos nas __________ educacionais e propostos no Projeto Político Pedagógico. Os processos organizacionais da escola contam com o trabalho de diversos profissionais, com a __________ dos _________ e de seus familiares, em um intenso processo de relacionamento interpessoal, aspectos que superam os pressupostos da administração escolar clássica e exigem processos mais complexos de _________ administrativa.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
· Gestões; autonomia; colaboradores; participação.
· Políticas; gestão; professores; educação.
· Direções; educação; responsáveis; classe.
· Perspectivas; descentralização; gestores; autonomia.
· Legislações; participação; educandos; gestão.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A escola é uma instituição orientada por objetivos educacionais previstos nas legislações educacionais e propostos no Projeto Político Pedagógico. Os processos organizacionais da escola contam com o trabalho de diversos profissionais, com a participação dos educandos e de seus familiares, em um intenso processo de relacionamento interpessoal, aspectos que superam os pressupostos da administração escolar clássica e exigem processos mais complexos de gestão administrativa.
Código da questão: 66120
9)
Sobre a gestão da dimensão pedagógica, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) A dimensão pedagógica, a dimensão administrativa e a dimensão da comunidadesão os três grandes eixos da representatividade de cada segmento da escola.
( ) Evidencia as concepções pedagógicas que são traduzidas em metodologias e estratégias didáticas e proporciona a organização e a proposição de temas e conteúdos voltados ao desenvolvimento de competências dos educandos.
( ) A gestão pedagógica enfoca o desenvolvimento do trabalho docente, a aprendizagem dos alunos, a elaboração, a implementação, o monitoramento e a avaliação da participação da comunidade.
( ) Algumas ações dos gestores escolares voltadas à gestão pedagógica: estabelecer parâmetros de orientação para os coordenadores pedagógicos e professores e organizar propostas de formação continuada dos professores.
( ) Pesquisar e trazer para a escola atualizações metodológicas é uma das funções da supervisão escolar.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
· F – F – V – F – V.
· V – F – F – V – V.
· F – V – F – V – F.
checkCORRETO
· V – V – F – F – F.
· V – F – F – V – F.
Resolução comentada:
A segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira afirmativa: a dimensão pedagógica, a dimensão administrativa e a dimensão da comunidade são os três grandes eixos de gestão escolar.
Terceira afirmativa: a gestão pedagógica enfoca o desenvolvimento do trabalho docente, a aprendizagem dos alunos, a elaboração, a implementação, o monitoramento e a avaliação do trabalho pedagógico.
Quinta afirmativa: pesquisar e trazer para a escola atualizações metodológicas é uma das funções da gestão escolar.
Código da questão: 66114
10)
A aprendizagem baseada em projetos (ABP) é considerada uma das técnicas mais interessantes de ensino na Educação 4.0, pois os estudantes se deparam com uma situação problemática que precisa ser resolvida e, para tanto, precisarão estudar, relacionar conhecimentos e experimentar alternativas até que cheguem à conclusão mais adequada, de acordo com as condições da situação proposta.
Por qual motivo esta técnica é considerada tão interessante na Educação 4.0? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Porque o país precisa fomentar a pesquisa científica e favorecer o surgimento de jovens pesquisadores, uma vez que, para resolver os problemas propostos nesta técnica de ensino, cada aluno precisará ser um minipesquisador.
· Porque esta técnica é capaz de propiciar o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para que o ser humano consiga intervir em contextos futuros em constante mudança.
checkCORRETO
· Porque quem souber resolver problemas conseguirá obter os melhores empregos e sair da linha da miséria, podendo, inclusive, desenvolver carreira internacional.
· Porque esta técnica é desenvolvida por professores que explicam o que os estudantes precisam fazer, ensinando o caminho mais rápido e mais adequado para a resolução de problemas. Após os anos de aprendizagem conforme os professores propõem, os estudantes poderão resolver sozinhos os problemas de suas próprias vidas.
· Porque a vida no futuro será muito problemática, com a existência constante de situações críticas, com muitas guerras, conflitos e problemas econômicos, que levarão o indivíduo a posturas cada vez mais individualistas.
Resolução comentada:
Uma das perspectivas que a Quarta Revolução Industrial trouxe é que o futuro não pode ser previsível e, ainda que seja, sofrerá mudanças e transformações constantes. Desta forma, é importante que o indivíduo se prepare para atuar em contextos que não se apresentam prontos e definidos, pelo contrário, estão em constante transformação. A aprendizagem baseada em projetos é ideal para formar o cidadão do futuro, pois, ao propor um problema a ser resolvido, acaba desenvolvendo os mecanismos de adaptabilidade constante, autonomia, criatividade e proatividade.
Código da questão: 66126