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AA 
unesp AAVAT UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA 
JÚLIO DE MESQUITA FILHO" 
Campus de Botucatu 
nsülulo de Biozièntias 
de BolucAu - Unesp 
PROGRAMA DE DISsCIPLINAS DE CURSO DE GRADUAÇAO 
CURSO: 
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
MODALIDADE: 
BACHARELADO E LICENCIATURA 
UNIDADE UNIVERSITÄRIA: 
INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS 
DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL: 
Departamento de Bioestatística, Biologia Vegetal, Parasitologia e Zoologia 
IDENTIFICAÇÃO 
SERIA�O 
IDEAL 
NOME DA DISCIPLINA: 
Zoologia dos Metazoa Basais e Lophotrochozoa 20 
Obrig/Opt/compl/EstPRE/CO-REQUISITOS SEMESTRE
Obrigatória 
20 
CARGA DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORARIA CREDITOb HORÁRIA 
Teórica Prática TOTAL 
04 60 
31 29 
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA 
Aulas teóricas 
40 
Aulas práticas 
40 
OBJETIVOS (Ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de:) Habilitaro estudante a comparar os grupos de metazoários basais (Mesozoa, Porifera, Cnidaria e Ctenophora) e Lophotrochozoa (Acoelomorpha, Platyhelminthes, Rotifera, Acanthocephala, Cyliophora, Entoprocta, Gastrotricha, Gnatostomulida, Micrognathozoa, Ectoprocta, Nemertea, Brachiopoda, Phoronida, Mollusca, Annelida, Sipuncula e Echiura), quanto à morfologia de cada grupo ea sua relação com hábitos de vida do animal ou, como ela reflete a origem evolutiva do grupo. Os temas ser�o abordados, sempre que possivel, tendo em vista a filogenia dos grupos envolvidos mostrando ao aluno, a sequência histórica da zoologia. 
EMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino) Morfologia, modos de vida, distribuição, reprodução, classificação e evolução dos grupos invertebrados: Porifera, Mesozoa, Cnidaria, Ctenophora, Acoelomorpha, Platyhelminthes, Rotifera, Acanthocephala, Cyliophora, Entoprocta, Gastrotricha, Gnatostomulida, Micrognathozoa e Ectoprocta, Nemertea, Brachiopoda, Phoronida, Annelideos, Sipuncula, Echiura e Mollusca. Origem dos Metazoarios e Arquitetura corpórea nos animais. 
unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO DE MESQUITA FILHO" Campus de Botucatu 
ntitto de Dociewn 
6e eoruEatu Une4p 
CONTEUDO PROGRAMÁTICO (Titulo e Discriminação das Unidades) 
n Modalidade 
TEMA 
horas 
2 1. Caracterização dos ambientes onde vivem os invertebrados; 
2. Porifera e Mesozoa: classificação, morfologia, hábitos de vida, 
4 
reprodução, ciclo de vida e origem evolutiva; 
3. Cnidaria e Ctenophora: classificação, morfologia, hábitos de vida, 
4 8 
reprodução, ciclo de vida e origem evolutiva; 
4. Arquitetura corpórea, Origem dos metazoários e conseqüências da 
4 6 
bilateralidade; 
6. Acoelomorpha e Platyhelminthes: classificação, morfologia, hábit0s 
4 de vida, reprodução, ciclo de vida e origem evolutiva; 
7. Rotifera: classificação, morfologia, hábitos de vida, reprodução, 
2 1 
ciclo de vida e origem evolutiva; 
7. Acanthocephala, Cyliophora, Entoprocta, Gastrotricha, 
2 Gnatostomulida e Micrognathozoa: classificação, morfologia, hábitos 
de vida, reprodução, ciclo de vida e origem evolutiva; 
8. Nemertea: classificação, morfologia, hábitos de vida, reprodução, 
2 1 
ciclo de vida e origem evolutiva; 
9. Ectoprocta, Brachiopoda e Phoronida: classificação, morfologia, 
4 2 2 
hábitos de vida, reprodução, ciclo de vida e origem evolutiva; 
10. Annelida: classificação, morfologia, hábitos de vida, reprodução, 
8 4 4 
ciclo de vida e origem evolutiva;
11. Sipuncula e Echiura: classificação, morfologia, hábitos de vida, 2 
reprodução, ciclo de vida e origem evolutiva; 
12. Moluscos: classificação, morfologia, hábitos de vida, reprodução, 
8 4 4 ciclo de vida e origem evolutiva. 
4 13. Provas 
METODOLOGIA DO ENSINO 
Aula expositiva 29 horas 
Laboratório - 27 horas 
Eprovas-4 horas 
AVA 
unesp 
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA 
JULIO DE MESQUITA FILHO" 
Campus de Botucatu 
Instituto de broen 
de Botueatu. Une 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
PROVAS: 
Teórico/Práticasa = Ti (peso 1); Ta (peso 1); T3 (peso 1) 
Relatórios de aulas práticas = R (peso 1) 
Média = M 
M T1+T2 +T3 + R 
4 
M maior ou igual a 5 Aprovado 
FORMAS DE ACOMPANHAMENTO D0 ALUNO DURANTE O SEMESTRE: 
0 professor atenderá semanalmente os estudantes, matriculados na disciplina, para esclarecimento de 
dúvidas da matéria lecionada na semana anterior. Os horários de atendimento corresponderão aos de 
janela tanto dos alunos como do docente. Não haverá aula especial para esclarecimento de dúvidas nas 
vésperas de provas e nem haverá prova substitutiva para alunos que faltarem em qualquer avaliação. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR 
BASICA 
BARNES, R. D. Zoologia de Invertebrados. São Paulo: Livraria Roca Ltda, 1984. 179 p. 
BARNES, R. S. K; P. CALOW; P.J. W. OLIVE; D.W. GOLDING &J. I. SPICER. Os invertebrados: uma nova 
síntese. 2a. Ed. Atheneu, 2008, 592p. 
BRUSCA, R. C. &G. J. BRUSCA. Invertebrados. Ed. Guanabara Koogan, 2. ed. 2007. 1092p. 
FRANSOZ0, A. & NEGREIROS-FRANSOZO (organizadores) Zoologia de Invertebrados. Editora Roca, 
Grupo GEN, 2016, xvii + 661 p. 
HICKMAN, C.P,; ROBERTS, L.S.; KEEN, S.L; EISENHOUR, D.J; LARSON, A; L'ANSON, H. Princípios 
Integrados de Zoologia. 15.ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2013.951p.
MECLITSCH, P.A. Invertebrate Zoology. New York: Oxford Univ. Press, 1973. 906 p. 
RIBEIRO-cOSTA, C.S. & R.M. ROCHA. Invertebrados Manual de aulas práticas. Ed. Holos, 12.Ed. 
2003. 226p. 
RUSSEL-HUNTER, W. D. Biologia dos Invertebrados superiores. São Paulo: Edusp, 1971. 269p. 
SHERMAN, I. E. & V. G. SHERMAN. The invertebrate: function and forms. New York: Mc Millan Co., 
1978.334 p. 
COMPLEMENTAR 
AMORIN, D. S. Elementos básicos de sistemática filogenética. São Paulo: Soc. Brasileira de 
Entomologia, 1994. 314p. 
CONN, D. B. Atlas of invertebrate reproduction and development. New York: A. John Wiley & Sons, 
Inc. Publication, 1991. 252p. 
FUTUYMA, D. J. Biologia evolutiva. Ribeirão Preto: Soc. Brasileira de Genética, 2. ed. 1992. 253p 
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ntiluto de Bieienda 
ce dotucatU - UespP 
KAESTNER, A. Invertebrate Zoology. New York: Interscience Publ. vol 2,3, 1968 ana L900P MATHES, E. Guia de trabalhos práticos de Zoologia. Coimbra: Atlântida Ed. 1907. o* MENDES, J.C. Paleontologia Geral. 2 ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Cientificos, 1982. 3bp. 
STACHOVITSCH, M. The invertebrates. An illustrated glossary. New York: A. John Wiley & Sons, Inc. 
Publ, 1992. 676p. 
PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO 
PROCEDIMENTOS E INSTRUMENTOS PARA RECUPERAÇAO: 
Conteúdo Programático para Recuperação: 
Toda a materia ministrada ao longo do semestre, incluindo aulas teoricas e práticas. 
CRITERIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA A RECUPERAÇAO: 
Ao final da disciplina o aluno que não obtiver média igual ou superior a 5,0 será submetido ao Regime 
de Recuperação. Nesse caso será aplicada uma avaliação, prevista na programação da disciplina, com 
| todo conteúdo do semestre, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 
5,0 numa escala de 0a 10. 
NOTA FINAL COM EXAME DE RECUPERAÇÃO: 
O exame final obrigatório, conforme o artigo 81 do Regimento Geral, será oferecido ao estudante que não tenha alcançado a nota 5 (cinco) ao final da avaliação realizada no 
decorrer do semestre. 
Uma vez aplicando-se o exame, a nota final do aluno (A) será obtida pelo cálculo da média aritmética simples entre a nota do semestre (B) e a nota do exame final (C), que| deverá ser igual ou maior que 5 (cinco) para aprovação, ou seja 
(B+C)2 =A 
Caso A25: "Aprovado" 
Caso A< 5: "Reprovado" 
OBSERVAÇÕES: 
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Biociencia 
e Bolucatu.Unosp 
APROVAÇÃO: 
DEPARTAMENTO CONSELHO DE CURSO 
(x) Em reunião de 24112020 )Em reunião de 
Ad referendum" () "Ad referendum". 
Prof. Assoc. Paulo Ferpando de Arruda Máncera 
Assinatura do Responsável 
Assinatura do Responsável