Portugues Sequencia Didatica Parlenda Suco Gelado 1 ano PM Diadema

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PREFEITURA DE DIADEMA 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 
EMEB DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA 
 
Queridos Alunos, 
 
Ficaremos distantes da escola por um período, mas não estaremos parados. Enquanto 
combatemos a pandemia ficando em casa, temos que dar continuidade aos nossos 
estudos. Por isso colocamos abaixo algumas atividades que vocês deverão realizar 
durante essa semana. 
 
Dicas Importantes: 
Não precisa fazer tudo no mesmo dia, mas não deixe acumular, pois semana que vem 
você receberá outras atividades. Procure fazer um pouquinho por dia, se você dividir 
ficará bem mais fácil. 
A maioria das atividades deverá ser feitas no caderno. Você deve apresentar tudo 
finalizado para o seu professor ou professora no primeiro dia de volta às aulas. 
Agora bons estudos! 
 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (semana de 23/03 a 27/03/2020) 
DISCIPLINA:​ LÍNGUA PORTUGUESA 
OBJETIVO: ​Compreensão do sistema alfabético de escrita, conhecimento do alfabeto, escrita d 
palavras e decodificação. 
ANO/CICLO: ​1º ano. 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO​: Com objetivo de distinguir as letras do alfabeto de outros sinais 
gráficos e comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de 
sílabas iniciais, mediais e finais, assim como nomear as letras do alfabeto, continuamos 
com sequência de atividades do gênero parlenda e lista, iniciado no primeiro semestre 
em sala de aula. 
 
ATIVIDADES DE ESCRITA 
ATIVIDADE 1 
 CANTE A PARLENDA ACOMPANHANDO A ESCRITA COM O DEDO. 
SUCO GELADO 
SUCO GELADO 
CABELO ARREPIADO 
QUAL É A LETRA 
DO SEU NAMORADO 
 
ATIVIDADE 2 
 OBSERVE CADA LINHA DA PARLENDA E COPIE NO CADERNO AS LETRAS 
SEPARANDO CONSOANTES DE VOGAIS 
 
EXEMPLO: 
CONSOANTES VOGAIS 
S-C-G-L-D U-O-E-A-O 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3 
 ESCREVA NO CADERNO QUAL SEU SABOR DE SUCO PREFERIDO. 
 
 
ATIVIDADE 4 
DESENHE NO CADERNO SUA FRUTA PREFERIDA. 
 
ATIVIDADE 5 
FAÇA UMA LISTA EM SEU CADERNO COM NOME DAS PESSOAS QUE MORAM 
COM VOCÊ. 
 
ATIVIDADE 6 
 PERGUNTE A ELAS O SABOR DE SUCO PREFERIDO E ESCREVA NA FRENTE DO 
NOME DE CADA UMA. 
EXEMPLO: 
FAMILIAR SUCO FAVORITO 
TIA LÚCIA ABACAXI 
 
ATIVIDADE 7 
ESCREVA NO CADERNO QUAL PALAVRA ESTÁ FALTANDO EM CADA LINHA DA 
PARLENDA. 
SUCO GELADO 
SUCO ​___________ 
________​ ARREPIADO 
QUAL É A ​_______ 
DO SEU​___________ 
 
ATIVIDADE 8 
VOCÊ ESCREVEU NOME DE ALGUNS FAMILIARES AGORA ESCREVA NO SEU 
CADERNO SEU NOME COMPLETO E SOLETRE TODAS AS LETRAS. 
 
 
ATIVIDADE 9 
ESCREVA NO CADERNO QUAL É A LETRA INICIAL, FINAL E QUANTAS LETRA 
TEM O SEU PRIMEIRO NOME 
ATIVIDADE 10 
CONHECE OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A PRIMEIRA LETRA DO SEU 
NOME? ESCREVA QUAIS VOCÊ CONHECE NO CADERNO. 
1- 
2- 
3- 
4- 
5- 
6- 
7- 
8- 
9- 
10- 
 
ATIVIDADES PERMANENTES 
ATIVIDADE 11 
 ORALIDADE​: RECITAR O ALFABETO DIARIAMENTE 
DICA:​ PEDIR PARA A CRIANÇA COLOCAR O DEDINHO NAS LETRAS ENQUANTO 
REALIZA A RECITAÇÃO 
A B C D E F G H I J K L M 
N O P Q R S T U V W X Y Z 
 
PESQUISE NO YOUTUBE: 
TURMA DA MÔNICA- ABC 
https://www.youtube.com/watch?v=sGMv8DhqOhk 
 
AS LETRAS FALAM 
https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI 
 
AEIOU- CRIANÇAS INTELIGENTES 
https://www.youtube.com/watch?v=UBDZyAuFjDY 
 
ATIVIDADE 12 
 ESCRITA​: ESCREVER O NOME COMPLETO DIARIAMENTE 
 
 
 
ATIVIDADES DE LEITURA 
ATIVIDADE 13 
REALIZAR LEITURA DE UM LIVRO POR DIA, PESQUISE NO YOUTUBE: 
 
LIVRO: O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS 
AUTOR: STEPHEN MICHAEL KING 
https://www.youtube.com/results?search_query=o+homem+que+amava+caixas 
 
LIVRO:​ERA UMA VEZ UM GATO XADRESZ… 
ESCRITOR:​BIA VILLELA 
https://www.youtube.com/watch?v=yt1Gfay_HX4 
 
LIVRO: ​MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA 
ESCRITOR:​ANA MARIA MACHADO 
https://www.youtube.com/watch?v=un1HJ_i3VJI 
 
 
LIVRO:​AS CORES DE MATEUS 
ESCRITOR: ​MARISA LÓPEZ SORIA 
https://www.youtube.com/watch?v=ovmsKtw-vDI 
 
 
LIVRO: ​A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS 
ESCRITOR: ​DUCARMO PAES 
https://www.youtube.com/watch?v=TPJJczu38l4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (semana de 23/03 a 27/03/2020) 
DISCIPLINA:​ MATEMÁTICA 
OBJETIVO: ​Trabalhar os termos e noções de “em cima e em baixo”. 
Trabalhar lateralidade localizando objetos e seres vivos de acordo com sua posição relativa usando o 
termos direita e esquerda. 
Realizar a contagem dos conjuntos, observando as regularidades envolvidas na escrita dos números. 
Escrever a sequência numérica até 30. 
Resolver contas de adição. 
Ler e resolver situações problemas que envolvam adição e subtração. 
 
ANO/CICLO: ​1º ano. 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO​: Com o objetivo de dar continuidade ao processo de 
aprendizagem, faz se necessário que os conhecimentos além de articulados sejam 
retomados e ampliados na perspectiva de sua apropriação pelos alunos, pois esses 
conteúdos são os principais já trabalhados em sala. 
 
ATIVIDADE 1 
 
LEMBRA DA BRINCADEIRA QUE FIZEMOS DE VIVO OU MORTO? AGORA É SUA 
VEZ, RESPONDA COM ATENÇÃO. 
COPIE NO SEU CADERNO A RESPOSTA CORRETA 
1. JULIANA SEPAROU ALGUNS LIVROS PARA DOAÇÃO. OS LIVROS QUE ESTÃO 
EMBAIXO DA CADEIRA SERÃO DOADOS PARA A ESCOLA. 
 
 
● PINTE OS LIVROS QUE SERÃO DOADOS PARA A ESCOLA. 
● QUANTOS LIVROS SERÃO DOADOS PARA A ESCOLA? _______ LIVROS. 
 
ATIVIDADE 2 
LEMBRA DA BRINCADEIRA DO “ SEU MESTRE MANDOU” PEGAR O LÁPIS NA MÃO 
ESQUERDA E O ESTOJO NA MÃO DIREITA? VAMOS LÁ ENTÃO! 
RESPONTA NO SEU CADERNO A RESPOSTA CORRETA E FAÇA A ILUSTRAÇÃO 
DA ATIVIDADE. 
 
LUANA FEZ UMA POSE PARA TIRAR DUAS FOTOS, UMA DE FRENTE E OUTRA DE 
COSTAS. 
 
 
 
● LUANA SEGURA A FLOR NA MÃO DIREITA OU NA MÃO ESQUERDA? 
 
___________________________________________________________ 
 
ATIVIDADE 3 
 
COPIE NO SEU CADERNO A RESPOSTA CORRETA 
 
LEMBRA DA NOSSA CONTAGEM DIÁRIA ATÉ 50 E DA CONTAGEM DOS COLEGAS 
DA SALA, QUANTAS MENINAS E MENINOS VIERAM HOJE E QUANTOS ALUNOS 
FALTARAM? 
 
 
CONTE A QUANTIDADE DE CRIANÇAS E A QUANTIDADE DE BONÉS DA FIGURA 
ABAIXO, MARQUE COM UM X O QUE TEM MAIS, CRIANÇAS OU BONÉS? 
 
( ) CRIANÇAS _____ 
( ) BONÉS _____ 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 
TODOS OS DIAS, EM NOSSA SALA DE AULA, RELEMBRAMOS A SEQUÊNCIA DE 
NÚMEROS (CONTAGEM DOS ALUNOS, CALENDÁRIO ENTRE OUTROS). E PARA 
NÃO A ESQUECERMOS, VAMOS ESCREVÊ-LA? 
 
● ESCREVA, EM SEU CADERNO, OS NÚMEROS DE 0 À 30 
 
ATIVIDADE 5 
LEMBRAM QUE VOCÊS ADORAVAM FAZER CONTINHAS? ESTAVÁMOS 
ESTUDANDO AS CONTAS DE ADIÇÃO (JUNTAR)? ENTÃO, PRA NÃO 
ESQUECERMOS O QUE JÁ APRENDEMOS, VAMOS COLOCAR NOSSAS 
MÃOZINHAS PRA TRABALHAR? 
RESOLVA AS CONTINHAS EM SEU CADERNO. 
A) 3+4 = 
B) 6+3= 
C) 5+5= 
D) 2+2= 
E) 2+7= 
F) 6+1= 
G) 4+4= 
 
ATIVIDADE 6 
HOJE IREMOS RECORDAR ALGO QUE ESTAVÁMOS FAZENDO TODA SEMANA EM 
NOSSA SALA. IREMOS RESOLVER ALGUMAS SITUAÇÕES PROBLEMAS, OK? 
PREPARADO? ENTÃO, VAMOS LÁ? 
OBSERVE OS OBJETOS NA FIGURA. 
 
Fonte:DVD do professor/pnld 2019-2022/Buriti mais/1º ano ( imagem) 
 
AGORA RESPONDA EM SEU CADERNO. 
1) QUANTAS TAMPINHAS ESTÃO MARCADAS COM X ? 
2) QUANTAS TAMPINHAS NÃO ESTÃO MARCADAS COM X ? 
3) AGORA QUANTAS TAMPINHAS TEM JUNTANDO TODAS, MARCADAS COM E 
NÃO MARCADAS? 
QUERIDOS PAIS: SEGUE UM LINK PARA ACESSAR COM AS CRIANÇAS: 
https://br.ixl.com/ 
 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (semana de 23/03 a 27/03/2020) 
DISCIPLINA:​ CIÊNCIAS 
OBJETIVO: ​Localizar e nomear partes do corpo humano, representa-las por meio de desenhos 
explicar oralmente suas funções. 
ANO/CICLO: ​1º ano. 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO​: Aprender sobre o corpo humano é uma etapa muito importante 
na vida de uma criança. É nesta fase que a criança descobre mais as funções motoras e 
de sentido. Ensinar sobre o corpo humano paraas crianças é o momento que a 
professora tem para orientar sobre a importância da higiene pessoal para o bem estar do 
corpo. 
 
 
VÍDEO AS PARTES DO CORPO HUMANO: 
https://www.youtube.com/watch?v=qelEiERtEUY 
MÚSICA CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ: 
https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls 
MÚSICA BONECA DE LATA:​ ​https://www.youtube.com/watch?v=23hsIk3o5kk 
JOGO CORPO HUMANO: 
https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-educativo-corpo-humano/ 
ATENÇÃO:​ TODAS AS QUESTÕES DEVEM SER RESPONDIDAS NO CADERNO. 
 
 
ATIVIDADE 1 
NA BRINCADEIRA “O MESTRE MANDOU”, O MESTRE PEDIU A TODAS AS 
CRIANÇAS QUE ESTICASSEM O BRAÇO E SALTASSEM. QUAIS AS CRIANÇAS 
QUE ERRARAM O MOVIMENTO PORQUE NÃO ESTICARAM OS BRAÇOS NEM 
SALTARAM? 
 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
UM PERNILONGO PICOU VÁRIAS PARTES DO CORPO DE ANITA. ESSAS PARTES 
FICARAM MUITO VERMELHAS E INCHADAS. ESCREVA NO SEU CADERNO O 
NOME DAS PARTES DO CORPO DE ANITA QUE FORAM PICADAS. 
 
 
ATIVIDADE 3 
 
NA IMAGEM O ATLETA APARECE QUEBRANDO TIJOLOS COM QUAL PARTE DO 
CORPO? 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 
 
ESCREVA OS NOMES DAS SEGUINTES PARTES DO CORPO:
 
 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (semana de 23/03 a 27/03/2020) 
DISCIPLINA:​ História. 
OBJETIVO: I​dentificar aspectos de sua história, por meio do registro das lembranças particulares o 
de lembranças dos membros de sua família. 
ANO/CICLO: ​1º ano. 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO: ​Como estávamos estudando em sala, todos nós temos uma 
história. Recorrer a nossa memória e a memória de nossos familiares são atitudes 
importantes para nos conhecermos. Com o objetivo de continuar o processo de 
aprendizagem, seguiremos com atividades que aprimoram a noção de tempo, bem como 
atividades de apropriação do nome e das preferências de cada criança, fortalecendo a 
necessidade de termos respeito às diferenças. 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1 
ACESSE O LINK A SEGUIR E OUÇA A HISTÓRIA CONTADA COM BASTANTE ATENÇÃO. 
 
LIVRO:​ GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNADES. 
AUTOR:​ MEN FOX 
CONTADORA:​ MARINA BASTOS 
https://www.youtube.com/watch?v=s0RoAvkvFJs 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
ESCREVA, EM SEU CADERNO, O SEU NOME COMPLETO (NOME E SOBRENOME). 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3 
DESCUBRA QUAL FOI O DIA DO SEU NASCIMENTO E REGISTRE A DATA EM SEU 
CADERNO. 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 
 
OBSERVE AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA. TODOS NÓS SOMOS DIFERENTES, CADA UM 
TEM AS SUAS PREFERÊNCIAS E ISSO É NORMAL. ACESSE O LINK A SEGUIR E 
ASSISTA O CLIPE. 
 
 
MÚSICA:​ NORMAL É SER DIFERENTE. 
COMPOSITOR: ​JAIR OLIVEIRA. 
https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg 
 
ATIVIDADE 5 
 
NA SALA DE AULA ESTÁVAMOS APRENDENDO SOBRE O TEMPO (DIA, SEMANA, MÊS E 
ANO). ESCREVA, NO CADERNO, QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA. LEMBRE-SE 
QUE SÃO 7 DIAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 6 
 
ESCOLHA UM DIA DESTA SEMANA E ESCREVA, EM SEU CADERNO, TODAS AS 
ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZOU, SEPARADO-AS POR PERÍODOS DO DIA: 
MANHÃ, TARDE E NOITE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 7 
 
 FAÇA, NO CADERNO, UMA LISTA DE 10 COISAS QUE VOCÊ GOSTA DE COMER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (semana de 23/03 a 27/03/2020) 
DISCIPLINA:​ Geografia. 
OBJETIVO: ​Perceber que o nome permite a identificação das pessoas, coisas e lugares. Reconhece 
que é possível localizar lugares usando o endereço e os pontos de referência. 
ANO/CICLO: ​1º ano. 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO: ​Em nossas aulas, começamos a realizar a escrita do nome 
completo, com o auxílio de plaquinha (quem ainda não conseguir realizar sozinho). 
Continuando com o estudo do bairro vamos agora representa-lo através de um desenho 
e saber o endereço de nossa casa. 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1 
OBSERVE AS LETRAS ABAIXO E RECITE O ALBABETO EM VOZ ALTA E CLARA. 
 
Fonte:DVD do professor/pnld 2019-2022/Buriti mais/1º ano ( imagem) 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
CONSULTANDO AS LETRAS DO ALFABETO ACIMA, ESCREVA O SEU NOME 
COMPLETO. 
ATIVIDADE 3 
 
ESCREVA EM SEU CADERNO, SEU CADERNO SEU ENDEREÇO COMPLETO 
(NOME DA RUA, NÚMERO DA CASA, BAIRRO, CIDADE E CEP). 
ATIVIDADE 4 
 
AGORA DESENHE O LUGAR ONDE VOCÊ MORA, MOSTRANDO AS RUAS 
PRÓXIMAS E PONTOS DE REFERÊNCIA, OU SEJA, ALGUMA COISA QUE FACILITE 
ENCONTRÁ-LA, COMO UM BAR, UMA PADARIA, UM AÇOUGUE, UMA QUADRA, 
UMA RUA MAIS CONHECIDA. 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – 1ºs ANOS 
As brincadeiras são extremamente importantes no desenvolvimento global da criança, além dos 
estreitamentos dos laços afetivos. Vamos aproveitar este momento em família para se exercitar 
e brincar? 
Parte inicial: ​realizar alongamentos conforme a ilustração. Muitos deles as crianças já realizaram 
nas aulas de educação física. 
 
 
 
 
Objetivo: 
Desenvolver a coordenação óculo manual. Que é a ​habilidade que nos permite realizar ações 
que requerem o uso simultâneo dos olhos e as mãos​, como uma atividade que usa a informação 
captada por nossos olhos (percepção visual e espacial) para guiar as nossas mãos e fazer um 
movimento. 
 
 
Parte principal: 
Pegue uma caixa de papelão, balde ou bacia e coloque a certa distância. Pegue objetos 
disponíveis na sua casa, podem ser bolas, ursos de pelúcia, bolinha de papel enfim, objetos que 
não quebrem ou danifiquem, e façam arremessos tentando acertar no recipiente . Façam por 
equipe ou individual e vejam quem consegue acertar mais. Anote a pontuação em uma folha e 
faça a contagem dos pontos. 
A distância e altura podem ser modificados de acordo com novos desafios que vocês podem se 
propor a cumprir. 
Obs:​ As crianças realizaram está atividade na escola, foi bem divertido. 
Após o término da brincadeira desenhe no caderno como foi a brincadeira e quando 
retornarmos as 
aulas normais iremos conversar à respeito. 
ARTE 
 ​EMEB Dr. JOSÉ MARTINS DA SILVA – 
 ATIVIDADES 1º. ANO – ARTE - SEMANA DE 23 DE MARÇO A 27 DE MARÇO. 
 
 
 
Tema central: Cores 
 
 
 
Cores quentes 
 
São cores de sensações leves, que sugerem: calor, alegria, luz, movimento, trabalho e 
ação. 
As cores quentes são: ​AMARELO​, ​LARANJA​ E ​VERMELHO 
 
ATIVIDADE 
Desenhe uma paisagem na qual você gostaria de estar agora. Pinte-a com cores 
quentes.