Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa - Exercício Avaliativo 1_ Revisão da tentativa

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Painel Meus cursos Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa Módulo 1 - Educação na Formação Profissional Exercício Avaliativo 1
Iniciado em segunda, 20 fev 2023, 10:04
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 fev 2023, 10:21
Tempo empregado 17 minutos 50 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando os quatro pilares que devem embasar a educação de Jacques Delors (2003), relacione:
Adquirir qualificação profissional para enfrentar
numerosas situações do cotidiano e no âmbito das
diversas experiências sociais.
 
Aprender para agir cada vez mais com maior capacidade
de autonomia, de discernimento e de responsabilidade
pessoal.
 
Trata-se do aprender a aprender ativo e reflexivo. O
aprender experimentado e vivenciado na dinâmica
corporativa.
 
Preparar-se para gerir conflitos - no respeito pelos
valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz.
 
Aprender a fazer
Aprender a ser
Aprender a conhecer
Aprender a viver junto
Com base nos quatro pilares para a educação de Jacque Delors (2003), concebe-se a educação para o
século XXI, de forma que resulte no desenvolvimento de novas competências no aluno. Essas competências
estão fundamentadas na assimilação de saberes por meio do conhecimento aprendido e apreendido, que
resulte em ser mais crítico, criativo e reflexivo, com capacidades de se adaptar ao mudo de constantes
mudanças e, ainda, para uma inserção social mais agregadora.
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Na epistemologia construtivista, é certo dizer que o conhecimento é um produto que pertence ao
professor. Na epistemologia construtivista o professor tem o papel de mediador do processo de
ensino-aprendizagem e tem por responsabilidade apoiar e incentivar o aluno a ser sujeito do seu
aprender.
b. A função desenvolvimento profissional nas organizações públicas é constituída pela capacitação e
treinamento, pelo planejamento de carreira e pela promoção funcional.
c. O desenvolvimento de competências nas ações de educação se encontra fundamentado na
assimilação de saberes a partir do conhecimento aprendido e apreendido.
d. O processo ensino-aprendizagem, com base nos quatro pilares da educação para o século XXI
(Jacques Delors, 2003), resultará num conjunto de saberes, todos essenciais ao mundo do trabalho na
Era do Conhecimento.
e. As tendências tradicionais apoiam-se na centralidade da instrução, tendo a escola como uma agência
centrada no professor.
Sua resposta está correta.
Relacione o tipo de Educação a sua descrição:
O centro de atenção está nas tarefas: trata-se da
educação que visa qualificar tecnicamente as pessoas,
por meio da transmissão de conceitos, valores e técnicas
profissionais. 
Educação Técnica
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9734
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9734#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=184129
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos,
habilidades, que agregam valor econômico à organização e valor social ao indivíduo. Da combinação
sinérgica de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA), expressos pelo desempenho profissional dentro
de um contexto organizacional, chamamos de:
Escolha uma opção:
a. Competências 
b. Qualidades
c. Virtudes
Conforme estudado, vimos que Fleury e Fleury (2001) afirmam que competência "é o saber agir responsável
e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agregam
valor econômico à organização e valor social ao indivíduo". Os autores afirmam ainda que competência para
o fazer laboral decorre da combinação sinérgica de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) expressa
pelo desempenho profissional dentro de um contexto organizacional.