Avaliação Gestão de Carreira

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• Pergunta 1 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: d. 
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as 
empresas se posicionarem no mercado de uma forma 
mais competitiva, o que exige que seus colaboradores 
se desenvolvam, modificando suas posturas frente à 
realidade do mercado. 
Respostas: a. 
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as 
empresas se posicionarem no mercado de uma forma 
mais competitiva, o que exige menos que seus 
colaboradores se desenvolvam, modificando suas 
posturas frente à realidade do mercado. 
 
b. 
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de os 
gerentes se posicionarem no mercado de uma forma 
mais competitiva, o que exige que seus colaboradores 
se desenvolvam, modificando suas posturas frente à 
realidade do mercado. 
 
c. 
Cada vez mais, percebe-se a necessidades do mercado 
de uma forma mais competitiva, o que exige que seus 
colaboradores se desenvolvam, modificando suas 
posturas frente à realidade do mercado. 
 
d. 
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as 
empresas se posicionarem no mercado de uma forma 
mais competitiva, o que exige que seus colaboradores 
se desenvolvam, modificando suas posturas frente à 
realidade do mercado. 
 e. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as 
empresas se posicionarem no mercado de uma forma 
menos competitiva, o que exige que seus colaboradores 
se desenvolvam, modificando suas posturas frente à 
realidade do mercado. 
Comentário da 
resposta: 
A resposta será encontrada no Capítulo 1 pág. 
5) 
 
• Pergunta 2 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente 
considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas: Assinale a 
afirmativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: e. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, 
raciocínio criativo e resolução de problemas, 
conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, 
autogerenciamento da carreira; 
Respostas: a. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, 
raciocínio criativo e resolução de problemas, 
conhecimento tecnológico, desenvolvimento de equipes, 
autogerenciamento da carreira; 
 
b. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio 
criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, 
desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida 
pessoal; 
 
c. 
Aprender a aprender, comunicação, raciocínio lógico e 
resolução de problemas, conhecimento tecnológico, 
desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da 
carreira; 
 d. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
Aprender a aprender, comunicação, raciocínio e 
resolução de problemas, conhecimento tecnológico, 
desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida 
pessoal; 
 
e. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, 
raciocínio criativo e resolução de problemas, 
conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, 
autogerenciamento da carreira; 
Comentário da 
resposta: 
Além dessas, Dutra (2008, p. 177) menciona as 
competências que Meister atualmente considera como as 
exigidas com maior frequência pelas empresas: 
· Aprender a aprender: 
· Comunicação e colaboração: 
· Raciocínio Criativo e resolução de problemas: 
· Conhecimento tecnológico: 
· Desenvolvimento da liderança: 
· Autogerenciamento da carreira: 
 
• Pergunta 3 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Segundo Ritossa (2009, p. 77), algumas das principais características 
do perfil desse novo “superfuncionário” são identificadas: 
I. É inovador, criativo e possui espírito empreendedor. 
II. Não participa dos negócios da empresa. 
III. Desenvolve seus conhecimentos gerais, além de conhecimentos 
técnicos. 
IV. Valoriza sua qualidade de vida. 
V. Planeja somente a vida pessoal. 
VI. Possui uma visão ampla da empresa. 
VII. Posiciona-se de maneira submissa diante de ordens. 
VIII. Contribui com ideias e sugestões de melhorias. 
 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
Resposta Selecionada: 
b. 
I, III, IV, VI e VIII estão corretas. 
Respostas: a. 
I, II, III e VII estão corretas. 
 b. 
I, III, IV, VI e VIII estão corretas. 
 
c. 
I, II, III e IV estão corretas. 
 
d. 
I, II, VI, VII estão corretas. 
 
e. 
I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
A resposta será encontrada no Capítulo 1 pág. 
7) 
 
 
• Pergunta 4 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Características da administração de carreira conforme Dutra (1996): 
I. Ela não consegue atuar de forma desvinculada das demais 
políticas e práticas de gestão de RH. 
II. Estimula um processo de diálogo entre a pessoa e o líder, o 
compartilhamento de valores e objetivos, a transparência e a 
sinceridade de intenções. 
III. O estímulo a que a pessoa participe mais ativamente do 
planejamento de sua carreira a torna mais responsável por sua 
capacitação e por seu desenvolvimento. 
IV. Os processos de mobilidade externa e de sucessão são decisões 
amadurecidas nas negociações cotidianas entre as pessoas e a 
empresa. 
Assinale a correta: 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
Resposta Selecionada: 
b. 
I e III estão corretas. 
Respostas: a. 
I, II e III estão corretas. 
 b. 
I e III estão corretas. 
 
c. 
I, II, III e IV estão corretas. 
 
d. 
I, II e IV estão corretas. 
 
e. 
II e IV estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
A resposta será encontrada no Capítulo 2.2 pág. 
12) 
 
 
• Pergunta 5 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Nas empresas, o objetivo é alinhar o desempenho individual dos 
colaboradores para gerar mais resultados e para isso as ferramentas 
focam em realizações pessoais e profissionais. Em outras palavras: 
 
Resposta 
Selecionada: b. 
O coaching organizacional tem como objetivo o 
desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando 
crescimento para implantação ou implementação de 
novos produtos ou serviços. 
Respostas: a. 
O coaching organizacional tem como objetivo o 
desenvolvimento de estratégias organizacionais, 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
gerando crescimento para implantação ou 
implementação de novos produtos ou serviços. 
 
b. 
O coaching organizacional tem como objetivo o 
desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando 
crescimento para implantação ou implementação de 
novos produtos ou serviços. 
 
c. 
O coaching organizacional tem como objetivo o 
desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando 
crescimento para implantação ou implementação 
pessoal. 
 
d. 
O coaching organizacional tem como objetivo o 
desenvolvimento pessoal, gerando crescimento para 
implantação ou implementação de novos produtos ou 
serviços. 
 
e. 
O coaching organizacional tem como objetivo o 
desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando 
crescimento para implantação de inovações. 
Comentário da 
resposta: 
A resposta será encontrada no Capítulo 1.1 
pág. 10 
 
• Pergunta 6 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Existem várias razões pelos quais um colaborador necessita de um 
coaching. Podem ser: 
 
Resposta 
Selecionada: c. 
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, 
sentimento de impotência, mudança de função e plano 
de carreira. 
Respostas: a. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=O défice de desempenho, a necessidade de 
crescimento na empresa, sentimento de impotência, 
mudança de função e plano de carreira. 
 
b. 
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, 
sentimento de impotência, mudança de cidade e plano 
de carreira. 
 
c. 
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, 
sentimento de impotência, mudança de função e plano 
de carreira. 
 
d. 
Ego elevado, a necessidade de apoio, sentimento de 
impotência, mudança de função e plano de carreira. 
 
e. 
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, 
sentimento de superioridade, mudança de casa e 
plano de carreira. 
Comentário da 
resposta: 
a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 
13 
 
• Pergunta 7 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde aos pilares do processo de 
coaching (MARQUES, 2012): 
 
Resposta 
Selecionada: a. 
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, 
competências. 
Respostas: 
a. 
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, 
competências. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
 
b. 
Coachee, coach, técnicas e ferramentas, 
competências. 
 
c. 
Desempenho, metodologia, técnicas e ferramentas, 
competências. 
 
d. 
Coach, metodologia, técnicas e ferramentas, 
competências. 
 
e. 
Coachee, metodologia, técnicas e ferramentas, 
competências. 
Comentário da 
resposta: 
a resposta será encontrada no Capítulo 1.1 
(pág. 9). 
 
• Pergunta 8 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Dentre os processos de coaching, temos: para o indivíduo (Life 
Coaching) e para as empresas (Executive Coaching). Podem ser 
trabalhados nesse processo temas como carreira, relacionamentos, 
liderança, outras competências específicas. Assinale a alternativa que 
corresponde ao coaching organizacional: 
 
Resposta 
Selecionada: c. 
O coaching deve se adaptar às características e 
necessidades da empresa em que esteja sendo 
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, 
valores e estratégia organizacional. 
Respostas: a. 
O coaching deve se adaptar às características e 
necessidades do coachee que esteja sendo 
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, 
valores e estratégia organizacional. 
 b. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
O coach deve se adaptar às características e 
necessidades da empresa em que esteja sendo 
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, 
valores e estratégia organizacional. 
 
c. 
O coaching deve se adaptar às características e 
necessidades da empresa em que esteja sendo 
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, 
valores e estratégia organizacional. 
 
d. 
O coaching deve se adaptar às características e 
necessidades da empresa em que esteja sendo 
implementado. O coachee deve conhecer a visão, 
missão, valores e estratégia organizacional. 
 
e. 
O coaching conhecer as necessidades da empresa em 
que esteja sendo implementado. O coach deve 
conhecer a visão, missão, valores e estratégia 
organizacional. 
Comentário da 
resposta: 
a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 
13. 
 
• Pergunta 9 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
Os benefícios pessoais do processo de coaching são vários: 
I. Torna-se mais produtivo e criativo, melhora a qualidade de vida, 
recebe estímulo intelectual ao discutir ideias importantes. 
II. Gera líderes mais conscientes e liderados mais responsáveis. 
III. Reduz custo com retreinamento, acelera o processo de novos 
aprendizados. 
IV. Melhora o trabalho em equipe, transforma-se mais na pessoa 
que quer ser. 
 
 
Resposta Selecionada: 
e. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
Somente a I está correta. 
Respostas: a. 
I, II e III estão corretas. 
 
b. 
I, II, III e IV estão corretas. 
 
c. 
Somente a IV está correta. 
 
d. 
I e IV estão corretas. 
 e. 
Somente a I está correta. 
Comentário da 
resposta: 
a resposta será encontrada no Capítulo 1.4 
(pág. 15) 
 
• Pergunta 10 
0,7 em 0,7 pontos 
 
 
As características e atitudes relacionadas às gerações estão 
vinculadas, conforme a literatura, diretamente à organização, à 
economia e ao desejo pela ascensão profissional. É correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: b. 
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, 
nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos 
a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). 
Respostas: a. 
Geração X, nascidos entre 1978 e 1989; Geração Y, 
nascidos entre 1965 e 1977; e a Geração Z, nascidos 
a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). 
 
b. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90268345_1&course_id=_55313_1&content_id=_851040_1&return_content=1&step=
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, 
nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos 
a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). 
 
c. 
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, 
nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos 
a partir de 1999 (VELOSO et al. 2008). 
 
d. 
Geração X, nascidos entre 1960 e 1970; Geração Y, 
nascidos entre 1970 e 1989; e a Geração Z, nascidos 
a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). 
 
e. 
Geração X, nascidos entre 1970 e 1979; Geração Y, 
nascidos entre 1979 e 1989; e a Geração Z, nascidos 
a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). 
Comentário da 
resposta: 
A resposta será encontrada no Capítulo 2.3 pág. 
14).