III - Educação e Tecnologias (PED70)

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20/02/2023, 17:16 Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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Prova 9583225
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 0/10
Nota 5,00
A internet, quando bem utilizada é um recurso que possibilita uma metodologia de ensino mais 
dinâmica, pois ela oferece uma vasta quantidade de ferramentas que enriquecem o processo de 
ensino-aprendizagem. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor, enquanto orientador da turma, pode permitir que seus alunos utilizem a internet de
forma livre para qualquer pesquisa.
B Algumas ferramentas da internet, como o correio eletrônico e os sites, são utilizadas apenas na
educação a distância.
C A educação presencial não modificará de forma significativa com a chegada das novas mídias.
D A internet é uma aliada do processo de formação pessoal e profissional. No entanto, é necessário
utilizar esse recurso para intermediar com os conteúdos e desenvolver competências.
O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre 
educação e tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar e 
difundir o uso do computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas digitais, 
entre outros, são exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer aulas mais 
interessantes e interativas. Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, utilizando o código 
a seguir:
I- Editores de texto.
II- Planilhas eletrônicas.
III- Banco de dados.
IV- Editor gráfico.
V- Editor de apresentação.
( ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre 
outros. Com eles é possível criar, modificar e editar tanto fotos quanto imagens ou desenhos.
( ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, 
tabelas, alinhar etc., possibilitando ao aluno dar vida à imaginação.
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( ) São programas que são utilizados para elaborar palestras e apresentações em forma de slides. 
Nesse programa, os alunos conseguem inserir filmes, figuras, entre outros.
( ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser um 
exemplo, mas com a chegada da tecnologia, passaram a ser armazenados em softwares.
( ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar cálculos de 
forma rápida e demonstrar dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - IV - I - II - III.
B IV - V - III - II - I.
C IV - I - V - III - II.
D I - II - III - IV - V.
Vivemos em uma sociedade informatizada, por isso, a escola precisa dar aos alunos a 
oportunidade de uma aprendizagem colaborativa que contemple a discussão entre outros colegas, 
para que desenvolvam um pensamento crítico, capaz de encontrar soluções para os problemas. A 
escola é o local que tem por função preparar este aluno para atuar no mercado de trabalho. Quanto ao 
perfil a ser desenvolvido na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um profissional competente para utilizar as novas tecnologias.
( ) Um profissional crítico que, por meio de sua postura, realize transformações na sociedade em 
que está inserido.
( ) Um profissional exigente que realize intervenções, desafiando e desestabilizando a equipe de 
trabalho.
( ) Um profissional interativo que troque conhecimentos com os outros profissionais, para a 
construção de novos conhecimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
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A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e lugar, nas 
mais diversas situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. A presença da tecnologia no 
ambiente educacional veio cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela 
pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. Acerca do uso das redes sociais, analise as seguintes 
sentenças:
I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus 
alunos em ávidos pesquisadores. Muito mais que entretenimento, as redes sociais podem ser 
ferramentas valiosas para auxiliar o professor em sala de aula.
II- O professor deve reconhecer que as redes sociais são bons ambientes para compartilhar 
conhecimentos com os alunos e para interagir com eles. No entanto, é necessário criar um perfil 
profissional para essa comunicação.
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida dos alunos. Deve aproveitá-la em 
sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas.
IV- A tecnologia na escola já favorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos, 
não sendo necessário intergir com os alunos fora da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando também aos 
ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais funcionários. 
No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando espaços cada vez maiores e mais 
significativos com relação aos recursos de aprendizagem, inovação pedagógica, metodológica e de 
interação entre alunos, professores e conhecimentos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as tecnologias recém-criadas ou já existentes, 
tornando mais interativa a vida dos estudantes:
A A máquina fotográfica digital.
B O telefone celular.
C A televisão.
D O computador.
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A linguagem LOGO teve por objetivo fazer a criança pensar, à medida que controlava um robô 
na tela do computador e realizava as ações. De acordo com Papert (1994), essa linguagem de 
programação possibilitou o desenvolvimento cognitivo da criança. Quanto ao uso da linguagem 
LOGO criada na década de 1960, assinale a alternativa CORRETA:
PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Trad. Sandra Costa. 
Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
A Na linguagem LOGO, o computador estava programado para realizar as ações por meio dos
comandos da criança.
B A linguagem LOGO não foi mais adotada porque não permitia a construção do conhecimento, e
a criança não conseguia realizar os comandos.
C A criança apresentava dificuldades em realizar as ações porque os comandos já estavam
previamente definidos na tela do computador.
D A criança não conseguia interagir livremente com a liguangem LOGO, pois o robô
movimentava-se na tela do computador de forma aleatória
Vivemos na cultura do conhecimento. Por isso, a educação precisa urgentemente se beneficiar 
da internet para elaborar um modelo educacional que atenda a essa nova demanda. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Uma das grandes vantagens oferecidas pela internet é a inclusão social, como pesquisas e 
atendimentos.
II- Uma das vantagens da internet é a pesquisa de lugares distantes, por meio do Street View.
III- A internet não traz só vantagens; seu lado ruim é a falta de privacidade, expondo as pessoas a 
muitas situações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Professores verdadeiramente abertos a novas posturas e aprendizagens, provenientes das 
tecnologias digitais, precisam inovar, inserindoaos momentos de ensino e aprendizagem a interação e 
a comunicação. Nesse contexto, surgem os espaços virtuais. Com relação ao que se pratica nos 
espaços virtuais da escola, assinale a alternativa CORRETA:
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A São laboratórios ou ambientes compartilhados em que se pratica a autonomia, a participação e a
interação dos alunos.
B São laboratórios ou ambientes comunitários, abertos à comunidade escolar, com foco no lazer e
entretenimento.
C São laboratórios ou ambientes reservados em que se discutem, sobretudo, as questões
pedagógicas entre professores e gestores.
D São laboratórios ou ambientes especializados para a realização de atividades avaliativas de
alunos, com foco nas notas.
Podemos definir inteligência como todas as características intelectuais de uma pessoa. A 
inteligência provém dos potenciais biológicos e psicológicos, com capacidade de construir 
habilidades como compreender, raciocinar, interpretar etc. "[...] Parece-me, porém, estar cada vez 
mais difícil negar a convicção de que há pelo menos algumas inteligências, que estas são 
relativamente independentes umas das outras e que podem ser modeladas e combinadas numa 
multiplicidade de maneiras adaptativas por indivíduos e culturas" (GARDNER, 1994, p. 7). Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A inteligência das pessoas não pode ser avaliada por testes de QI, pois eles não quantificam o seu 
potencial.
II- Quando ensinamos um determinado conteúdo, não conseguimos trabalhar com várias inteligências 
ao mesmo tempo.
III- As inteligências múltiplas são heranças genéticas, ou seja, elas não se desenvolvem nas 
experiências do dia a dia.
IV- As inteligências múltiplas estão presentes em todas as pessoas, mas nem todas conseguem 
desenvolvê-las da mesma forma.
FONTE: GARDNER, Howard. Estruturas da mente: a teoria das múltiplas inteligências. Porto 
Alegre: Artes Médicas, 1994. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no 
trabalho do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a 
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pesquisa se dá por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, 
pesquisa direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo desse 
pressuposto, analise as seguintes sentenças:
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades.
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o 
aluno quiser.
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor.
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
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