projeto-2016

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NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
1 Cássia Regina Coutinho Sossolote Avaliação de Aprendizagem em Processo: como os professores operam com matrizes de referência elaboradas e propostas pela SEE Inicial
2 Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld Novas Tecnologias e Linguagens para o Ensino Médio (Cursinho Geração - Near) Continuação
3 Claudete de Sousa Nogueira Processo de ensino aprendizagem na Educação das Relações étnico-raciais: planejamento e recursos didáticos. Continuação
4 Denise Maria Margonari Sequências Didáticas e Projetos Didáticos para o ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras Inicial
5 Érika Capelato "EconoArt: uma nova perspectiva para estudar e discutir a Economia - O resgate da cultura brasileira" Continuação
6 Eva Aparecida da Silva Metodologias de ensino de Sociologia Continuação
7 Luciana Massi Explorando as potencialidades da divulgação científica no ensino de ciências para os anos iniciais Inicial
8 Relma Urel Carbone Carneiro O uso da informática como recurso pedagógico para o desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual Inicial
9 Rosângela Sanches da Silveira Gileno Metodologias para o ensino de espanhol, francês e italiano: foco na oralidade Inicial
10 Silvio Henrique Fiscarelli Objetos de Aprendizagem e Lousas Digitais Interativas: uma proposta de avaliação de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Matemática e Ciências Inicial
11 Amadeu Moura Bego IQ Impactos de uma intervenção didático-pedagógica que utiliza o estudo, a preparação e a encenação da peça Oxigênio nas concepções acerca da natureza da Ciência em estudantes de Ensino Médio. Inicial
12 Alceu João Gregory Ensino de Língua Alemã no Ensino Fundamental II e Médio Continuação
13 Alonso Bezerra de Carvalho A formação de valores na escola: reflexos e reflexões para a prática pedagógica Inicial
14 Ana Maria Rodrigues de Carvalho A Cidadania na escola pública de período integral Inicial
15 Anna Katharina Elstermann Musicalização na Promoção do Desenvolvimento de Subjetividade Inicial
16 Antonio Carlos Barbosa da Silva Criação de material didático pedagógico em educação alimentar e nutricional Inicial
17 Carina Alexandra Rondini Formação complementar docente: enriquecendo o material pedagógico “Ler e Escrever” Continuação
18 Cláudia Aparecida Valderramas Gomes Contação e construção de histórias: a mediação da psicologia na leitura de texto e contexto Inicial
19 Eduardo Galhardo Utilização de softwares educativos e jogos para o desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual Continuação
20 Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira “Leitura e recepção de textos com sujeitos em situação de risco no Ensino Fundamental I” Inicial
21 Elizabeth Piemonte Constantino Relações afetivas na escola e o processo de desenvolvimento de crianças da educação Infantil Inicial
22 Iraide Marques de Freitas Barreiro Aprendizagem de valores e atitudes no convívio escolar Inicial
23 Jair Izaias Kappann O consumo de drogas e sua relação com a violência e indisciplina no ambiente escolar Inicial
24 Mary Yoko Okamoto As relações interpessoais na escola: contribuições para a relação aluno – professor – família Inicial
25 Matheus Fernandes de Castro Descrição dos sentidos atribuídos à cidade no cotidiano: possíveis contribuições para a formação de jovens alunos do Ensino Médio Estadual Continuação
26 Nelson Pedro da Silva A construção da ética, da pluralidade e da sexualidade entre estudantes do Ensino Médio Público Continuação
27 Ronaldo Cardoso Alves Literatura e Ensino de História Inicial
28 Thassia Souza Emidio Orientação Profissional com adolescentes: uma aproximação entre a família e a escola no momento da escolha da profissão Continuação
29 Valéria Marta Gomes do Nascimento Praticando a ciência Continuação
30 Walter José Martins Migliorini A arte do karate como instrumento de desenvolvimento pessoal, em uma escola pública do município de Assis Inicial
Araraquara
FCL
Assis FCL
NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
31 Alessandra de Andrade Lopes “Eventos vitimizadores e modos de enfrentamento no contexto escolar: contribuições da Psicologia para a disciplina Projeto de Vida, em Escola de Tempo Integral” Continuação
32 Ana Maria de Andrade Caldeira Educação Ambiental: Elaboração de Recursos Didáticos por meio de exemplos locais Inicial
33 Eliana Marques Zanata Oficinas de Ciências para Educação de Jovens e Adultos Inicial
34 Fernanda Rossi Ensino de Ioga na escola: construção coletiva de material didático-pedagógico Continuação
35 Flávia da Silva Ferreira Asbahr Formação de grêmios estudantis em escolas públicas municipais de Bauru Continuação
36 Kleper de Oliveira Rocha Práticas científicas no estudo de ciências do ciclo Fundamental I Inicial
37 Lílian Aparecida Ferreira O ensino dos esportes coletivos nas atividades curriculares desportivas: orientações metodológicas Inicial
38 Luciene Ferreira da Silva Educação Física, Lazer e Corporeidade na Adolescência Continuação
39 Marcos Jorge Debatendo tolerância, cultura e diversidade étnico racial no ensino fundamental Inicial
40 Maria José da Silva Fernandes A coordenação pedagógica nas escolas públicas: a universidade como espaço coletivo de formação continuada Continuação
41 Milton Vieira do Prado Junior "Natação na escola: o Esporte como conteúdo da Educação Física Escolar em um ano Olímpico e Paralímpico” Inicial
42 Roberto Nardi O Diário do Céu – Introdução à Astronomia para Professores da Educação Básica Inicial
43 Rubens Venditti Junior Compreendendo a motivação docente e formação continuada de professores autoeficazes na perspectiva inclusiva atuantes na Educação Física escolar na cidade de Bauru/SP Inicial
44 Thaís Cristina Rodrigues Tezani Objetos de Aprendizagem: novas possibilidades de trabalhar os conteúdos curriculares Continuação
45 Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Construindo práticas inclusivas para o atendimento da diversidade humana Continuação
46 Vitor Machado “A produção de material didático em uma escola frequentada por alunos do assentamento Horto de Aimorés/SP: a pluralidade cultural em questão” Continuação
Bauru FC
NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
47 Angelina Batista Oficinas de escrita para alunos do quinto ano do ensino fundamental Inicial
48 Márcia Gallacci Aprendendo Ciências com os Animais Peçonhentos Inicial
49 Maria de Lourdes Spazziani AMBIENTALIZAÇÃO DE PRÁTICAS SOCIAIS: Formação de estudantes sobre dilemas contemporâneos Inicial
50 Newton Goulart Madeira Agressões à saúde: Aedes aegypti vetor da dengue e outros vírus na escola Inicial
51 Paulo César Gomes "Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: discutindo a aprendizagem baseada em problemas" Continuação
52 Selma Maria Michelin Matheus Sistema Respiratório : ensino direcionado a deficientes visuais Inicial
53 Sônia Maria Alves Jorge Experimentos para Despertar o Interesse pela Química no Nível Médio das Escolas de Botucatu Continuação
54 Valdir Gonzalez Paixão Junior “Cinema e Educação em Bioética e Direitos Humanos através do Grêmio Estudantil” Continuação
55 Pricila Veiga dos Santos FCA Educação Alimentar e Nutricional: Oficinas Mini Chefs e Oficinas Chefs do Bem Inicial
56 Almir Mantovani O ensino da matemática e o raciocínio lógico matemático: construindo e reconstruindo significados Inicial
57 Célia Maria David Manifestações artísticas e ensino de História: uma visão política do cinema e da música Inicial
58 Hilda Maria Gonçalves da Silva A Literatura no Ensino de História: Ilíada e Odisseia como Recurso Didático no Estudo da Grécia Continuação
59 José Adriano Fenerick “O ensino de História na perspectiva da cultura popular afro-brasileira: o Samba e o Maracatu como exercício da memória. ” Inicial
60 Márcia Pereira da Silva O contar histórias enquanto metodologia do ensino: oficina de educação sócioemocional Inicial
61 Maria José de Oliveira Lima A Universidade transformando a realidade da escola: saberes, experiências e vivências. Inicial
62 Paula Regina de Jesus Pinsetta Pavarina Projeto Cidadão Mundial Inicial
63 Paulo César Corrêa Borges Educação em cultura pré-violatória de Direitos Humanos. Inicial
64 Alice Assis “Desenvolvimento de atividades, fundamentadas no enfoque cts, para o ensino de ciências naturais em uma escola de ensino integral” Continuação
65 Antonio Carlos de Souza A Combinatória na Educação Básica: um estudo sobre o ensino e a aprendizagem no Ensino Fundamental Inicial
66 Fabiane Mondini Ensinando e Aprendendo Geometria no Ensino Fundamental Inicial
67 Galeno Jose de Sena O papel das atividades experimentais de demonstração no Ensino de Física: um estudo sobre o impacto de mostras itinerantes de Ciências em Escolas de Educação Básica. Continuação
68 Isabel Cristina de Castro Monteiro Mostra de Experimentos de Demonstração de conceitos cientificos em escolas da Educação Básica Continuação
69 Marco Aurelio Alvarenga Monteiro Construção e avaliação de uma plataforma de robótica de baixo custo para o estudo de Física na Educação Básica Continuação
70 Marisa Andreata Whitaker Atividades de Física para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental Inicial
71 Rosa Monteiro Paulo O uso de tecnologias e a visualização: investigando a aprendizagem geométrica Inicial
72 Silmar Antonio Travain Estudo da Ludicidade no Ensino de Ciências através do Museu Itinerante Continuação
73 Andréia Alves Rezende O herbário de Ilha Solteira (HISA) na escola: despertando para a conservação da flora. Inicial
74 Ângela Coletto Morales Escolano Educação Ambiental Urbana: conceitos, problemas e possíveis soluções Inicial
75 Carolina Buso Dornfeld Ambiente e Sociedade: Recursos Hídricos no Ensino Fundamental – Ciclo II Inicial
76 Claudio Luiz Carvalho A inclusão do deficiente visual no ensino de astronomia Continuação
77 Deise Aparecida Peralta Uma proposta curricular para o ensino de programação e robótica para Educação Infantil Inicial
78 Erica Regina Marani Daruichi Machado Objetos educacionais digitais e tecnológicos para educação inclusiva Inicial
79 Harryson Júnio Lessa Gonçalves Programa paulista de ensino integral: retrospectivas, perspectivas e desafios Continuação
80 Helio Ricardo Silva Avaliação da qualidade de água e dos níveis de degradação da área de preservação permanente (APP) da rede de drenagem localizada entre a roça familiar e o cinturão verde de Ilha Solteira, SP Continuação
81 Hermes Adolfo de Aquino Projeto interdisciplinar teórico experimental para a formação continuada de professores envolvendo Óptica Continuação
82 Lucíola Santos Lannes “Minha Ilha Selvagem” – Produção e utilização de vídeos “Minha Ilha Selvagem” – Produção e utilização de vídeos Continuação
83 Márcio Antônio Bazani “Projeto Baja no Ensino Médio” Inicial
84 Maria Angela de Moraes Cordeiro Avaliando as práticas pedagógicas nas disciplinas de Ciências e Química Inicial
Botucatu
IB
Franca FCHS
Guaratinguetá FE
Ilha Solteira FE
NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
85 Amanda Liz Pacífico Manfrim Perticarrari Alfabetização Estatística Continuação
86 Ana Paula Leivar Brancaleoni “Formação de educadores para a atuação em educação sexual e promoção do respeito à diversidade sexual e de gênero no cotidiano escolar” Inicial
87 Rosemary Rodrigues de Oliveira “Ações colaborativas entre a escola pública e a universidade, subsidiando a produção de material didático-pedagógico e a formação inicial de professores” Inicial
88 Tatiana Noronha de Souza Educação ambiental e educação inclusiva: formação de professores e construção de práticas educativas de maneira colaborativa Inicial
89 Thaís Gimenez da Silva Augusto Formação de Professores em História e Filosofia da Biologia Continuação
90 Aila Narene Dahwache Criado Rocha Consultoria Colaborativa em Terapia Ocupacional para professores e alunos com Deficiência Física e Transtorno do Espectro do Autismo Inicial
91 Alessandra de Morais Educação em Valores, melhoria da convivência e Aprendizagem Cooperativa na Educação Básica Inicial
92 Ana Paula Cordeiro LUDIBUS: o ônibus da alegria Inicial
93 Angélica Mércia Pascon Barbosa “Prevenção de problemas uroginecológicos: vivência prática de exercícios pélvicos” Inicial
94 Cláudia da Mota Darós Parente Planejamento e organização do trabalho pedagógico em escolas de tempo integral Inicial
95 Dagoberto Buim Arena Aprender a escrever e a ler pelo aplicativo WhatsApp Continuação
96 Eliane Giachetto Saravali Repensando as aulas de reforço: desenvolvimento infantil e dificuldades de aprendizagem Inicial
97 Elieuza Aparecida de Lima “Estudos sobre Docência na Educação Infantil: possibilidades de formação e atuação intencional de professore(a)s e de envolvimento ativo das crianças” Inicial
98 Luciana Tavares Sebastião Programa Saúde na Escola (PSE): ações de prevenção e promoção da saúde fonoaudiológica de alunos da educação infantil Continuação
99 Maria Izaura Cação Currículo no Ensino Fundamental I: do currículo prescrito à ação Continuação
100 Maria Valéria Barbosa Revista Científica, Blog e Jornal na Escola Publica. Estratégias para Superar Dificuldades de Leitura e Escrita Continuação
101 Noemia Ramos Vieira Aprendendo Geopolitica a partir de informacoes veiculadas pela midia: ações didático-pedagógicas junto aos alunos do ensino médio na cidade de Marilia Inicial
102 Regina Keiko Kato Miura Observação de conceitos psicomotores e adequação de recursos pedagógicos para alunos com espectro do autismo no ensino fundamental Inicial
103 Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins Acessibilidade e inclusão na universidade: proposta de orientação à surdos ao exame vestibular Inicial
104 Sandra Regina Gimeniz Paschoal Ações educativas sobre prevenção de acidentes e de violências e promoção do desenvolvimento na rede pública de educação – Parte II Inicial
105 Silvio Cesar Nunes Militão “O ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: necessidades formativas e formação continuada de professores” Inicial
106 Tatiana Schneider Vieira de Moraes “Ensino de Ciências por investigação nos anos iniciais do Ensino Fundamental” Inicial
Jaboticabal FCAV
Marília
NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
107 Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena O uso de representações gráficas como recurso didático na educação básica Continuação
108 Márcia Cristina de Oliveira Mello Aulas de Geografia e atividades interdisciplinares na horta escolar da EE Josepha Cubas da Silva Inicial
109 Maria Cristina Perusi Educação em solos como uma das vertentes da educação ambiental na formação inicial e continuada de professores de geografia e áreas afins Inicial
Ourinhos
NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
110 Agda Eunice de Souza Brincando com a Física: Reinventando o Show Continuação
111 Alberto Albuquerque Gomes A escola vai ao CELLIJ: Estratégias de Leitura e Contação de Histórias Inicial
112 Ana Maria Osorio Araya Tópicos de física moderna e contemporânea: atividades envolvendo alunos do ensino médio e professores no uso de novas metodologias Continuação
113 Ana Paula Oliveira Rescia Organização escolar e a interface com a Coordenação Pedagógica: concepções e práticas de trabalho na escola pública municipal Continuação
114 Andreia Cristiane Silva Wiezzel Crianças tímidas e agressivas na escola: investigação e intervenção por meio do lúdico Continuação
115 Angel Fidel Vilche Pena Renovação do Centro de Ciências da FCT-UNESP Continuação
116 Cinthia Magda Fernandes Ariosi O trabalho pedagógico na primeira infância Inicial
117 Claudemira Azevedo Ito Vivências e experiências cotidianas da metodologia de Freinet Continuação
118 Denise Ivana de Paula Albuquerque Escola e universidade dialogando sobre a práxis pedagógicana perspectiva do trabalho colaborativo Continuação
119 Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Formação Inicial e em Serviço de Professores para o uso de Objetos Educacionais: perspectivas de inclusão escolar em consonância com a REDE DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Formação de Professores nos 
âmbitos de Pesquisa, Ensino e Extensão da Faculdade de Ciências 
Continuação
120 Fabio Camargo Bandeira Villela Desenvolvimento de atividades lúdicas para alunos com dificuldades emocionais Inicial
121 Gustavo Bizarria Gibin Uso de simulações para o ensino de conceitos químicos Continuação
122 Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho Programa de atividades Ludo-Pedagógicas no processo de enfrentamento dos transtornos de aprendizagem Inicial
123 Jaqueline Costa Castilho Moreira Futuros professores: exergames como recurso educacional adaptado à Educação Inclusiva Continuação
124 João Osvaldo Rodrigues Nunes Trilhando pelos solos Continuação
125 José Mariano Caccia Gouveia Integração entre Universidade-Escola: O ensino da Geografia Física Inicial
126 Katia Maria Roberto de Oliveira Kodama As linguagens da Arte para a educação infantil: projetos integrados Continuação
127 Klaus Schlünzen Junior Formação de Professores para o uso de Tecnologia Assistiva em uma Perspectiva de Escola Inclusiva Continuação
128 Manoel Osmar Seabra Junior
Adaptação de Estratégias e de Recursos de Tecnologia Assistiva em Jogos (virtuais e de mesa/tabuleiro), Atividades Motoras e esportivas como meio de Inclusão Educacional de Estudantes com Deficiências 
Físicas e Sensoriais
Continuação
129 Marcos Fernando de Souza Teixeira Show da Química – Trupe Quimiatividade Continuação
130 Moacir Pereira de Souza Filho Confecção de experimentos de Física e Química para a revitalização dos laboratórios didáticos e a promoção de uma feira científico-cultural em uma escola pública estadual Inicial
131 Nécio Turra Neto Ver-a-Cidade Inicial
132 Paulo Roberto Brancatti Iniciação desportiva aos alunos com deficiência física, visual e intelectual. Continuação
133 Raquel Gomes de Oliveira Conhecendo e Reconhecendo Simultaneamente Frações Ordinárias, Números Decimais e Porcentagens Continuação
134 Renata Junqueira de Souza Do colo à roda de histórias: leitura na primeira infância Inicial
135 Ricardo Pires de Paula Aspectos da cultura escolar brasileira na rede pública de Presidente Prudente: das questões étnicas e raciais à corporeidade e à identidade negra Continuação
136 Rosiane de Fatima Ponce “Atividades ludo-pedagógicas a partir de conteúdos clássicos: possibilidades teorico-metodológicas pautadas na pedagogia histórico-crítica e teoria histórico-cultural para o enfrentamento das queixas escolares.” Inicial
137 Vanda Moreira Machado Lima Professor do 1o ano do ensino fundamental: papel social, formação, desafios e perspectivas Continuação
Presidente 
Prudente
FCT
NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 
2016
Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos Situação
138 Andréia Osti Alfabetização mediada por meio de jogos pedagógicos Continuação
139 César Donizetti Pereira Leite Cinema e Educação: Produção imagéticas de crianças e professores na Educação Infantil – Experiências de Formação Continuação
140 Cynthia Yukiko Hiraga Coordenação motora e aptidão física em crianças e adolescentes Continuação
141 Fernanda Moreto Impolcetto Lutas e Bullying no Ensino Médio Inicial
142 Laura Noemi Chaluh “Do exercício de leitura e escrita na formação do professor: horizontes para promover a autoria e o trabalho coletivo” Inicial
143 Roberto Tadeu Iaochite O uso de jogos (tradicionais e eletrônicos) e estratégias de ensino para a aquisição de hábitos saudáveis na escola Inicial
144 Sara Quenzer Matthiesen A história do esporte e as tecnologias da informação e comunicação como ferramentas pedagógicas para o ensino do atletismo. Continuação
145 Silvia Deutsch "Yoga na escola: sistematização das intervenções em alunos e professores" Continuação
146 Suraya Cristina Darido Currículo estadual de são paulo e valores no ensino médio Inicial
147 Diego Corrêa Maia Alfabetização geográfica através das histórias em quadrinhos Inicial
148 Heloisa da Silva Memória, Escola e Educação Matemática – constituindo acervos digitais Inicial
149 Renivaldo José dos Santos Construindo luneta com canos PVC e lentes de óculos Inicial
150 Ana Maria Klein Grupo de estudos e diálogos sobre Educação em Direitos Humanos e Diversidades na escola Continuação
151 Eloi da Silva Feitosa “Ensinar e aprender Física com experimentos virtuais” Continuação
152 Ermínia de Lourdes Campello Fanti Trabalhando Geometria no Ensino Fundamental com Informática e Material Concreto. Continuação
153 Fábio Fernandes Villela Cultura Ambiental na Educação do Campo: Trabalhando com Paisagem, História e Novas Tecnologias na Escola com a Juventude Rural Inicial
154 Humberto Perinelli Neto Cine em sala: o emprego de curtas metragens em sala de aula na rede municipal de ensino de São José do Rio Preto Continuação
155 Jackson Gois da Silva “Elaboração e aplicação de Unidades Didáticas com foco em Representação Química” Continuação
156 Leandro Londero da Silva Repetição, autoria e a interpretação da física de partículas elementares mediante a leitura de textos Continuação
157 Luciana Aparecida Nogueira da Cruz E aí, Jamil?! Concepções e expectativas de estudantes do ensino médio sobre sexualidade Inicial
158 Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya A formação inicial e continuada do professor de línguas como um agente humanizador Continuação
159 Monica Abrantes Galindo Lugar de mulher é onde ela quiser: mulheres e ciência Inicial
160 Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva Vídeos digitais: artes, tecnologias e interdisciplinaridade Inicial
161 Ana Carolina Biscalquini Talamoni “O uso de coleções zoológicas didáticas em escolas públicas como ferramenta para o conhecimento e preservação da biodiversidade marinha costeira da Região Metropolitana da Baixada Santista”. Inicial
162 Iracy Lea Pecora Mundo Mollusca Inicial
163 Leandro Mantovani de Castro O uso de histórias em quadrinhos (HQs) no ensino e aprendizado em Ciências no Ensino Fundamental Inicial
164 Odair Jose Garcia de Almeida Desenhar para preservar Inicial
IGCE
Rosana
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