AOL 1 - Gestão e Cultura Educacional-TENTATIVA 1 - CORRIGIDO

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12/01/2023 19:36 Comentários
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Raquel Ximenes da Costa dos Santos Oliv…
Conteúdo do exercício
Atividade de Autoaprendizagem 1
Pergunta 1 0 / 0
No Brasil, o que temos de mais atual em termos de políticas públicas foi o estabelecimento do Plano Nacional de Educação, que prepara metas para acontecer 
na educação para dez anos. Assinale a alternativa correta em relação à meta 15, de acordo com o PNE (BRASIL, 2011).
Nota final
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Concluído
Concluído
Tentativa 1 Enviado em: 12/01/23 19:34 (BRT)
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Só garante cursos para os gestores da escola, deixando de lado os docentes, que não tem tempo e nem necessitam de qualificação para trabalhar 
na escola.
Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da educação básica 
não precisem de formação específica para atuar na escola.
Quanto às estratégias, não há a possibilidade de trazer programas específicos de formação de professores para as populações do campo, 
comunidades quilombolas e povos indígenas.
Não implementar cursos e programas especiais para assegurar formação específica aos docentes que ainda não tem graduação.
Resposta corretaOs professores devem obter um curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
Pergunta 2 0 / 0
O bom gestor deve conhecer a legislação que rege a educação brasileira e as políticas públicas, além de valorizar a gestão democrática com o anseio de 
proporcionar melhorias para a escola. Sendo assim, para ser um bom gestor na gestão democrática, esse profissional deve:
zelar para que sejam colocadas em prática nas escolas públicas.
aceitar tudo e escutar a todos, sem diálogo para garantir a gestão democrática.
não precisar compreender o que é soclicitado, nem as necessidades, poisele deve ser autoritário nas tomadas de decisões.
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não precisar que o escolhido se esforce para conhcer a legislação que rege a educação brasileira e as políticas públicas.
Resposta correta
entender o que é solicitado, quais são as necessidades de fato, e para se chegar a algum encaminhamento é preciso que este 
venha embasado na legislação brasileira.
Pergunta 3 0 / 0
Faz-se necessário desenvolver o espírito de liderança, propondo coisas inovadoras, com parcerias e estratégias de ação, com muito trabalho em equipe, 
eficiência e sabendo colocar em prática a dimensão do como e quando fazer. De acordo com Ghanem(2004, p. 21-23), para que haja democracia é preciso:
Resposta corretaé um espaço no qual há tensões e conflitos ameaçado constantemente por algum poder
que não haja uma luta pela libertação em relação a um poder, seja o despotismo racionalista, seja a ditadura comunitária.
é o espaço institucional livre, no qual se desenvolve esse trabalho do sujeito sobre si mesmo, trabalho pelo qual as pessoas encontram o papel 
de criadoras e produtoras, não somente de consumidoras.
não é a única possibilidade de limitar a crescente dissociação entre racionalidade instrumental e identidades culturais.
a democracia é o meio político de salvaguardar a diversidade social e cultural dos membros da sociedade nacional ou local.
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Pergunta 4 0 / 0
No período pós 90, surgiu no contexto escolar público a gestão democrática, que necessita de mudanças de comportamentos e formas de refletir em relação à 
escola. Nesse sentindo, no tocante à gestão democrática, é correto afirmar que:
A gestão democrática, no interior das escolas, não deve trilhar para promover espaços de atuação na escola que forme os alunos para o exercício 
de sua cidadania.
Resposta correta
É necessário que se desenvolvam ações cotidianamente, de modo que se viabilize o diálogo, que se agreguem desejos, 
interesses e necessidades da comunidade.
Não tem como objetivo garantir a qualidade para todos e saber conduzir uma prática que respeite a “diversidade local, étnica, social e cultural”.
A gestão democrática não requer mudanças de comportamentos e forma de pensar a escola.
É preciso trilhar rumo a uma sociedade em que o aluno não necessite de conhecimento.
Pergunta 5 0 / 0
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Na década de 80/90, iniciou-se a troca de nomenclaturas na educação, além de terem começado as lutas em torno de uma educação que retira o uso das 
denominações “primeiro e segundo grau”, para o que ela denomina de educação básica de qualidade, uma educação universal. Nesse contexto, com o 
estabelecimento da LDBEN (9394/96), não é correto mencionar que:
Incorreta:
A educação básica assegura a formação comum necessária ao exercício da cidadania e o desenvolvimento de meios para progredir no trabalho e 
em estudos posteriores.
Retira-se o uso das denominações primeiro e segundo grau, para o que ela denomina de educação básica.
A educação básica tem como finalidade o pleno desenvolvimento do educando.
É com o estabelecimento da LDBEN (9394/96) que se retira o uso das denominações primeiro e segundo grau.
Resposta corretaComeça a se retirar o uso das denominações primeiro e segundo grau para educação escolar infantil.
Pergunta 6 0 / 0
Em relação às políticas educacionais pós 1990, elas foram constituídas no Brasil após uma nova Constituição Federal, no ano de 1988. Essa Constituição veio 
para garantir a democracia em nosso país e nas escolas. Nesse contexto, marque a alternativa correta.
Mesmo com as políticas educacionais pós 1990, não se concretizou a democracia no país e nas escolas, ainda que a lei a garantisse.
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Em 1997, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e, consequentemente, a política de Educação Nacional, estavaregida pela nova 
configuração que o nosso país estava entrando, o regime democrático, pós-ditadura militar e com novas eleições presidenciais.
As escolas começaram a trabalhar no sistema democrático e em seguida, em 1997, surgiu a instituição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional e, consequentemente, a política de Educação Nacional está regida pela nova configuração que o nosso país enfrentava.
Resposta correta
De fato, a Constituição Federal de 1988, além de trazer à tona as políticas educacionais, vem para garantir, de fato, a 
democracia, tanto nas escolas quanto no País, de modo que as tomadas de decisões passaram agora a ser divididas.
A instituição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e, consequentemente, a política de Educação Nacional, não estavamregidas pela 
nova configuração que o nosso país enfrentava.
Pergunta 7 0 / 0
De acordo com a autora Henriques (2002, p.9), no período da década de 80, haviaconstantes discussões em favor da descentralização da gestão das escolas 
públicas, que teve apoio por meio das reformas legislativas. De acordo com a afirmação da autora, é correto afirmar sobre a gestão democrática.
Resposta corretaA gestão democrática permite a participação das pessoas que fazem parte da escola nas tomadas de decisões.
A gestão democrática não teve apoio na legislação brasileira.
As pessoas se interessavam pela gestão democrática devido ao fato dela fortalecer o poder do gestor na escola por meio de uma gestão mais 
rígida.
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Com a institucionalização da democracia e a promoção das discussões em prol da qualidade do ensino, a gestão democrática é uma prática que 
não veio para somar nas escolas por meio de uma gestão descentralizada nas tomadas de decisões.
A gestão democrática deve apoiar a escola como um direito para os mais ricos terem uma escola pública e de qualidade.
Pergunta 8 0 / 0
A gestão democrática na escola pública, pós 1990, veio para requerer mudanças de comportamentos e formas de pensar a escola. Nesse contexto, marque a 
alternativa que não condiz coma gestão democrática.
Requer a participação de todos que fazem parte da escola em busca de melhorias.
Resposta corretaNão permite o diálogo.
Não é autoritária.
Precisa de gestor aberto a novas opiniões.
Necessita atender as necessidades da comunidade escolar.
Pergunta 9 0 / 0
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Segundo Luck (2001), a mudança do termo administração para gestão aconteceu com a intencionalidade de romper com a posição do administrador, que por 
muito tempo nas escolas centralizou suas ações em suas mãos. Em relação à mudança de termos, assinale a alternativa que não condiz com o contexto 
histórico.
Resposta correta
Essa mudança de termos permitiu que a gestão democrática aconteça não mais a partir das relações de poderes, mas dos 
esforços para que haja um trabalho coletivo.
O termo gestor veio para descentralizar as tomadas de decisões no interior das escolas.
Essa mudança de termos permitiu que haja o diálogo na gestão democrática, de modo a utilizá-lo na intuito de compreender o outro.
Essa mudança de termos passoua dividir responsabilidades com toda a comunidade escolar.
Incorreta:
O uso do termo gestor veio só para mudar a nomenclatura desse nome.
Pergunta 10 0 / 0
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A Lei garante o financiamento na educação nas escolas públicas e gratuitas. E para que isso ocorra as escolas devem ter o foco para cumprir as metas 
estabelecidas, a fim de que possam receber os recursos financeiros oriundos do Fundeb. Sobre o recurso financeiro, podemos concluir que:
somente os municípios são os responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso desse recurso financeiro.
somente os estados são responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso desse recurso financeiro.
Resposta corretatanto o estado como o município são os responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso desse recurso financeiro
a União não faz repasses de verbas para estados e municípios.
a União só faz repasses de verbas para estados.