SEMANA 2 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1

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Iniciar: Semana 2 - Quiz da Videoaula 2 - Métodos de Alfabetização
Pergunta 1 
1. Foi por volta de 1870 que surgiu, pela primeira vez, o termo alfabetização. Antes, o que se tinha era o ensino da leitura. Com a alfabetização também se passou a ensinar a escrever. 
A partir da alfabetização ou ensino das primeiras letras houve mudanças no ensino. Diante disso, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	As mudanças provocaram a necessidade de formar professores em escolas de magistério.
	
	b.
	Ensinar a ler e a escrever provocou a criação de métodos de alfabetização.X
	
	c.
	A alfabetização incorporou não só o ensino da leitura, mas de cálculos e das ciências.
	
	d.
	Alfabetizar era uma prática escolar que provocou a democratização das primeiras letras. 
	
	e.
	Como um conceito trazido da Europa, a alfabetização era ensinada em espanhol. 
Pergunta 2 
1. A partir da Proclamação da República o panorama educacional do Brasil começa a se alterar, pois, além da ampliação de escolas surge a preocupação com métodos de ensino mais eficientes  
Assinale a alternativa que justifica corretamente a mudança descrita. 
	
	a.
	A guerra de métodos que se alternavam na alfabetização, retratava uma guerra entre a influência europeia e a influência americana cada vez mais crescente no Brasil. 
	
	b.
	A formação de um povo que pudesse assumir a sua cidadania e a educação era parte do ideal republicano e o meio para isso era a educação, assim ampliaram-se as escolas e a busca por métodos adequados. X
	
	c.
	O método sintético surgia logo no início da República para alavancar o progresso que se desejava, por isso, ler e escrever eram conhecimentos importantes para servir à industrialização crescente. 
	
	d.
	O Brasil, mesmo que liberto e republicano, mantinha um povo atrasado e analfabeto, além da multiculturalidade advinda do convívio entre negros, índios e europeus que não possibilitava a formação de um povo, então foi preciso implantar um método de integração. 
	
	e.
	Esse foi um período em que a educação estagnou devido à guerra entre os métodos analítico e sintético, provocando uma diferença entre as escolas e deixando muitos alunos à mercê da influência de métodos inadequados para o seu modo de aprender. 
Pergunta 3 
1. Na “Teoria da Psicogênese da Escrita”, a alfabetização deve partir de qual questionamento? 
	
	a.
	Como essa criança aprende? X
	
	b.
	Qual a melhor idade para alfabetizar? 
	
	c.
	Qual método devo utilizar? 
	
	d.
	Os métodos analíticos são melhores que os sintéticos? 
	
	e.
	O método fonético é adequado?
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Pergunta 1 
1. Algumas escolas em seus processos educacionais utilizam-se dos métodos de alfabetização conhecidos por todas as demais como os métodos sintético e analítico e suas variáveis. Em algumas escolas os alunos iniciam a alfabetização por meio de histórias contadas por seus professores e, a partir delas, os alunos vão pouco a pouco conhecendo os sons e a grafia das letras. Qual é o nome deste método?
	
	a.
	Sintético alfabético
	
	b.
	Sintético Fônico
	
	c.
	Analítico globalX
	
	d.
	Analítico de palavração
	
	e.
	Analítico de sentenciação
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Pergunta 1 
1. A alfabetização representa um instrumento relacionado à sobrevivência política, cultural, econômica e social de um indivíduo, uma vez que tem a capacidade de englobar os meios ideológicos que formam tais instâncias.
Levando em consideração a alfabetização e suas facetas, analise as afirmativas, a seguir, e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
I. (  ) É possível afirmar que os indivíduos alfabetizados, bem como a alfabetização em si, têm o poder de auxiliar na concepção de uma sociedade mais inclusiva. 
II. (  ) É inconcebível a exclusão do sujeito não alfabetizado da sociedade, já que ele tem plena habilidade de realizar as ações cotidianas. 
III. (  ) Apesar de a alfabetização ter grande influência na vida humana, ela é incapaz de interferir nas reflexões do sujeito em relação ao mundo e à vida. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a.
	 V, F, F.X
	
	b.
	 F, F, F.
	
	c.
	V, F, V.
	
	d.
	 F, V, V.
	
	e.
	V, V, F.
Pergunta 2 
1. Considerando os métodos analíticos relativos à alfabetização, podemos citar os de palavração, o de sentenciação e o conhecido como “global”. É possível afirmar que, em geral, as abordagens pedagógicas combinam os elementos presentes nesses métodos. 
Levando em consideração os métodos analíticos da alfabetização, analise as afirmativas, a seguir, e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
I. (  ) A palavração é a aprendizagem compreendida pela formação de frases completas. 
II. (  ) A aprendizagem global é aquela que apresenta uma estrutura com início, meio e fim. 
III. (  ) A sentenciação leva esse nome pois sua aprendizagem é iniciada pelas palavras. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a.
	F, V, F.
	
	b.
	V, F, V.
	
	c.
	 F, V, V.
	
	d.
	V, F, F.X
	
	e.
	F, F, F.
Pergunta 3 
1. A guerra dos métodos permaneceu por muito tempo, até a década de 1970, quando chegou ao Brasil uma pesquisa relevante, conhecida como “Psicogênese da língua escrita”, conduzida por Emília Ferreiro. Esse estudo representou o “rompimento” da guerra, já que colocou em foco a criança, observando como ela aprende e constatando que ela é capaz de elaborar hipóteses sobre a escrita, o que esta representa e como o faz. 
Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas.
I.  O construtivismo pode ser considerado um método além de uma concepção de aprendizagem, já que é tido como o único método capaz de alfabetizar todas as crianças,
PORQUE 
II. a alfabetização construtivista é fundamentada na teoria construtivista e trabalha, em sala de aula, com a relação entre letra e som de maneira contextualizada.
Analisando-se as afirmativas, conclui-se que:
	
	a.
	 as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	b.
	 as duas afirmativas são falsas.
	
	c.
	 a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	d.
	 as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	e.
	a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.X
Pergunta 2 
1. Ao pensar na história da alfabetização, é preciso considerar a trajetória da educação como um todo, tendo em mente que, no Brasil Colônia, havia a figura do preceptor e uma educação individualizada, ou seja, as crianças aprendiam em casa e depois iam complementar seus estudos na Europa. Já no Brasil Império, surgiram as primeiras escolas e a ideia de ensinar a ler e a escrever. No final desse período, adotou-se a palavra “alfabetização”, e foram criados os primeiros métodos de alfabetização que os professores usavam.
Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas.
I.  Compreendem-se os métodos sintéticos como aqueles que provêm da síntese, ou seja,  têm a finalidade de dar partes para um todo,
PORQUE 
II. o método sintético é composto somente do método alfabético, baseado nas letras do alfabeto, e do método silábico, que se refere ao som. 
Analisando-se as afirmativas, conclui-se que:
	
	a.
	as duas afirmativas são falsas.
	
	b.
	a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.X
	
	c.
	a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
	
	d.
	as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	e.
	 as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
Pergunta 3 
1. Os métodos sintéticos predominaram na alfabetização brasileira entre 1870 e 1890, até a Proclamação da República, que foi responsável por decretar que a alfabetização passasse a ser um valor, uma vez que a constituição de uma sociedade demanda a instrução de seus cidadãos e, portanto, ler e escrever passou a ser considerado um valor republicano. Logo após esse evento, com uma grande influência norte-americana, foram apresentados os métodos analíticos.
Com relação à guerra dos métodos apresentadose o contexto histórico, analise as afirmativas a seguir.
I.  Os métodos analíticos consideram que os educadores devem extrair as palavras, as sílabas e as letras de um todo, ou seja, de uma história ou de um conto.
II. Lourenço Filho foi responsável por apresentar a avaliação conhecida como “teste ABC”, cuja finalidade era avaliar a maturidade da criança.
III. Ainda na década de 1930, surgiram os métodos ecléticos, que compreendiam os sintéticos e os analíticos. 
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	 I e III, apenas.
	
	c.
	 I, II e III.X
	
	d.
	I, apenas.
	
	e.
	 III, apenas.