Colaborar - Av1 - Engenharias - Metodologia Científica

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17/10/2018 Colaborar - Av1 - Engenharias - Metodologia Científica
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Av1 - Engenharias - Metodologia Científica
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Informações Adicionais
Período: 11/04/2016 00:00 à 19/05/2016 23:59
Situação: Confirmado
Conceito: Excelente
Protocolo: 219681862
A atividade está fora do período do cadastro
a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Podemos entender o mudo de diferentes formas. Entender o mundo como um conhecimento, ocorre
tanto na vida cotidiana quanto num laboratório, uma vez que ele é produzido em muitas situações com as
quais os indivíduos se deparam. Sobre o conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale a
alternativa correta:
Alternativas:
O conhecimento é algo inacessível aos seres humanos comuns, pois, para ser construído, precisa de
condições adequadas.
Os seres humanos podem, por meio do conhecimento, dominar o mundo.  Alternativa assinalada
Os seres humanos vivem no mundo submetidos à sua lei, somente com a teoria pode-se compreender
essas leis.
O conhecimento construído nas práticas comuns não é reconhecido nem considerado como
conhecimento.
Atualmente somente a ciência pode ser reconhecida como o conhecimento que dá condições ao
indivíduo de alcançar a verdade.
Analise as afirmativas seguintes com relação ao senso comum e identifique-as como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
O senso comum é o mesmo que conhecimento vulgar ou conhecimento empírico. ( )
Por ser construído nas vivências cotidianas, o senso comum não é reconhecido como um tipo de
conhecimento. ( )
O senso comum não pode ser considerado como libertador, uma vez que não permite analisar
criticamente uma situação ou ir além de sua aparência. ( )
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Superar o senso comum significa libertar o indivíduo de respostas superficiais, oportunizando-lhe ter
domínio sobre o que o cerca. ( )
A correta sequência de indicações, de cima para baixo, é:
Alternativas:
V, F, V, V.   Alternativa assinalada
F, V, F, V. 
V, V, F, F. 
V, F, V, F. 
F, F, F, V.
Quando se afirma que o conhecimento filosófico, ao investigar razões mais amplas, não está fugindo da
realidade, se está concordando com a afirmação presente em qual das seguintes alternativas?
Alternativas:
Por não ter objeto material, o conhecimento filosófico se confunde com o conhecimento científico,
havendo certa invasão nos campos de conhecimento. 
O conhecimento filosófico examina fatos reais e concretos da realidade por
meios próprios, não se confundindo com devaneios e fantasias. 
 Alternativa assinalada
O método que melhor define o conhecimento filosófico é o método experimental, uma vez que faz
experimentos por meio de práticas lógicas e racionais. 
A filosofia não pode questionar as conclusões da ciência, uma vez que a primeira se utiliza da lógica e a
segunda se utiliza da demonstração.
O objetivo do conhecimento filosófico é descobrir as relações causais que explicam os motivos pelos
quais determinado fenômeno se manifesta. 
A ciência é um tipo de conhecimento que busca explicar as coisas por meio da evidência, a fim de provar
o motivo delas. Além da evidência, considera-se como características do conhecimento científico: 
Alternativas:
Superficialidade e ausência de um método próprio. 
Investigação das causas e razões mais amplas das coisas. 
Ter um objeto formal, possuir método e buscar profundidade e generalidade em
suas conclusões. 
 Alternativa assinalada
Apenas registrar os fatos a fim de garantir a neutralidade científica. 
É o único conhecimento considerado como o que pode levar a verdade. 
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a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
6)
7)
Dentre as maneiras de alcançar-se o conhecimento científico, está a de orientar-se pelo espírito crítico.
Com relação ao espírito crítico, analise as afirmativas seguintes:
I – Busca analisar o mais objetivamente possível a realidade, refletindo sobre os seus componentes.
II – Todos os indivíduos nascem com o espírito crítico, basta incentivá-lo.
III – O espírito crítico conduz o sujeito a um conhecimento o mais próximo da realidade, mesmo que isso
não agrade o investigador.
IV – O espírito crítico é o mesmo que o espírito de crítica, e ambos buscam melhorar as pessoas, as
condutas e o ambiente.
É correto o que se afirma: 
Alternativas:
Somente em III e IV. 
Somente em III. 
Somente em I e II. 
Somente em I e III.   Alternativa assinalada
Somente em II e IV. 
Do ponto de vista científico, pesquisa é um procedimento organizado, racional e sistemático para
construir conhecimentos. A pesquisa científica utiliza o método científico para essa construção. Assinale a
alternativa que demonstra, em sequência correta, as etapas do método científico: 
Alternativas:
Observação, formulação do problema, levantamento de informações referenciais,
formulação de hipóteses, experimentação e análise.  
 Alternativa assinalada
Problematização, experimentação, elaboração de levantamentos e análise.  
Levantamento de informações referenciais, hipóteses, problematização, experimentação e análise.  
Observação, formulação de hipóteses, levantamento de informações referenciais e análise.  
Observação, experimentação, levantamento de informações, formulação do problema, levantamento de
dados e análise final.  
As pesquisas podem ser classificadas de diferentes formas conforme os critérios definidos pelos
autores. Porém, algumas tipologias são compreendidas de maneira semelhante, independentemente do
autor. Sobre os tipos de pesquisa, indique a correta relação entre cada um dos itens enumerados logo
abaixo e cada uma das correspondentes definições em seguida.
 
I. Pesquisa bibliográfica.
II. Pesquisa documental.
III. Estudo de caso.
 
( ) Corresponde a pesquisas que visam analisar exaustivamente uma situação, dentro do seu contexto real.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
8)
a)
9)
( ) Corresponde a pesquisas que utilizam fontes documentais para a construção do entendimento sobre o
objeto de estudos.
( ) Corresponde a pesquisas desenvolvidas com base em material já elaborado, sistematizado, tais como
livros.
( ) É o tipo de trabalho exigido por todos os estudos.
 
 
A correta sequência de indicações, de cima para baixo, é:
Alternativas:
III, III, I, II.  
II, III, I, II.  
III, II, I, I.   Alternativa assinalada
I, II. III, III.  
I, I, II, III.  
A leitura de textos é uma forma privilegiada de ter acesso ao conhecimento produzido. Para que a
leitura seja uma atividade proveitosa, o ideal é que o indivíduo se coloque na condição de sujeito da leitura.
Para isso, sugere-se que o leitor:
 
I. Tenha em mente a importância da memorização, uma vez que esse é um dos objetivos centrais da leitura.
II. Busque manter uma postura crítica do que se lê, compatibilizando-se com a realidade.
III. Mantenha uma postura de constante questionamento e de diálogo com o autor do texto.
IV. Receba a mensagem sem questionamentos uma vez que esse não é o objetivo da leitura.
 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas:
II e III.  Alternativa assinalada
I e IV.  
III e IV.  
I, II e III.  
I.  
O resumo é um importante instrumento de estudo uma vez que possibilita o desenvolvimento de
habilidades tais como a leitura e a escrita. Para a realização do resumo, alguns cuidados são necessários.
Sobreisso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta: 
Alternativas:
O objetivo do resumo é apresentar uma análise crítica da obra, a fim de recomendá-la ou não.  
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b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
10)
O resumo deve manter o ponto de vista do autor e sua forma de raciocínio e
argumentação.  
 Alternativa assinalada
O resumo é sempre pessoal e deve ser redigido em primeira pessoa.  
Existe uma norma da ABNT específica para orientar a elaboração de resumos, porém, para os resumos
acadêmicos, pode-se dispensá-la.  
No resumo é importante não se ater a aspectos muito complexos do texto, pois seu objetivo é dar
informações genéricas sobre a obra.  
A resenha pode ser definida como o relato que descreve um conteúdo de maneira minuciosa,
apresenta uma avaliação da obra e diz a quem se destina. Com relação à estrutura da resenha científica,
analise as assertivas seguintes:
I. As credenciais do autor se refere a informações sobre quem é o autor da obra original, sua formação,
seus livros ou outros tipos de publicações.
II. A referência bibliográfica da obra original é item obrigatório, uma vez que identifica o autor e demais
características da obra consultada.
III. O resumo da obra é parte constitutiva da resenha e objetiva apresentar o objeto de estudos da obra
original.
IV. A resenha deve necessariamente apresentar uma apreciação que indique se ela esclarece algum ponto,
responde alguma questão, revela novas abordagens.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas:
III e IV apenas.  
II e III apenas.  
I e II apenas.  
I, II, III e IV   Alternativa assinalada
II e IV apenas.