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Iniciado em sexta, 24 fev 2023, 15:21 Estado Finalizada Concluída em sexta, 24 fev 2023, 15:44 Tempo empregado 22 minutos 39 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sabe-se que, devido aos elementos minerais presentes no interior da terra, ou seja, no núcleo e nas zonas onde o magma está presente, há formação de um gigantesco campo magnético. Estes elementos são classificados como metais, ferro e níquel, principalmente. Sobre esta questão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A terra possui um campo magnético. Pois: II. O movimento de rotação terrestre gera correntes elétricas nos fluidos do núcleo externo. a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. Para calcular a visada descendente, a mira deve ser direcionada para abaixo da linha do horizonte, assim, o teodolito irá identificar o ângulo vertical correspondente. Neste caso, deve-se subtrair o valor indicado no teodolito pelo ângulo de 90º. Para realizar esta operação, deve-se utilizar a fórmula: Dh = h.k.Cos²v, onde: Dh = se refere a Distância Horizontal; h = corresponde a diferença entre o Fio Superior e o Fio Inferior; e v = corresponde ao ângulo vertical. A partir destas informações, assinale a alternativa correta que indique a Dh, para um ângulo vertical de 97º 45’ 23” e h de 9 cm (considere o k = 100). a. 7,84 metros. b. 9 metros. c. 12,84 metros. d. 3,45 metros. e. 8,84 metros. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas GB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Quando se tem a necessidade da identificação de uma área, recorre-se à observação das informações constantes no memorial descritivo da propriedade, que é onde constam os dados de localização. No memorial, os valores estão expressos, além de indicações geográficas ou características naturais, em ângulos, que correspondem aos azimutes ou rumos. A respeito do Rumo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) Rumo de uma direção é a projeção do ângulo formado com a direção considerada. II. ( ) Para calcular o Rumo de uma direção, deve-se verificar a altimetria da área calculada. III. ( ) Os Rumos variam de 0º a 360º, no sentido horário. IV. ( ) Os rumos são os menores ângulos formados entre os polos norte geográficos ou magnéticos e a posição considerada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. F, V, F, V. b. F, V, V, F. c. F, F, V, V. d. F, V, F, F. e. F, F, F, V. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas GB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Na realização de levantamentos topográficos com o Teodolito, existem três procedimentos que podem ser realizados em relação a mira. O direcionamento da visada tem relação com o cálculo realizado para obtenção dos valores dos ângulos horizontais e verticais. Desta forma, devem ser consideradas para a medição de distâncias as visadas ascendentes, descendentes e perpendiculares. A figura abaixo representa os três tipos de visadas. Figura- Representação das visadas: Ascendente - A; Perpendicular - B e Descendente - C Fonte: Coelho Júnior (2014). COELHO JUNIOR J. M. et. al. Topografia Geral. Recife: UFRPE, 2014 A partir do exposto em relação aos tipos de visadas, está correto o que se afirma em: a. Para calcular a visada perpendicular, a mira do teodolito deve estar abaixo da linha do horizonte. b. Na visada ascendente, a mira do teodolito é direcionada para o centro da baliza durante a medição. c. Na visada ascendente, a mira do teodolito é direcionada para a parte superior do alvo de medição. d. Na visada descendente, a mira do equipamento deve ser direcionada para parte superior da baliza. e. É um instrumento utilizado apenas para medições diretas e indiretas de distâncias. A bússola é um instrumento de medição muito antigo. Ela serve para determinar os ângulos formados dependendo da direção para qual ela é direcionada. Possui uma ponta imantada que sempre segue a direção do norte magnético. Algumas bússolas apresentam seus ângulos em forma de Rumos, outras em Azimute, desta forma, em alguns casos é necessária fazer a conversão. Nesse contexto, indique a alternativa correta que apresenta apenas Rumos: a. 555º 37'/ 57º 28'/ 35º 26' SE. b. 123º 39'/ 57º 28' SW/ 35º 26' SE. c. 24º 35' NE/ 57º 28' SW/ 31º 29' SE. d. 25º 33'/ 57º 28' SW/ 35º 26' SE. e. 24º 35' / 57º 28' SW/ 31º 29' SE. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas GB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A estação total eletrônica possui funcionalidades que permitem calcular distâncias horizontais, verticais e inclinadas. Para este procedimento, é necessário mirar no alvo que se deseja obter as medidas e o aparelho já apresenta no visor as informações, como o valor da distância inclinada, dos ângulos horizontais e verticais. Diante do exposto, assinale a questão que apresenta corretamente informações relacionadas a estação total. a. É um instrumento utilizado para medições diretas, indiretas e eletrônicas. b. É um instrumento utilizado apenas para medições diretas e indiretas de distâncias. c. É um instrumento que só mantém a precisão quando utilizado junto com a trena. d. É um instrumento que só mantém a precisão quando utilizado junto com o teodolito. e. É um instrumento utilizado apenas para medição indireta de distâncias. Além da medição de distâncias, a topografia tem como objetivo a medição de direções, que se referem aos ângulos observados nos levantamentos topográficos. Neste caso, são observados e considerados, para fins de levantamentos de distâncias e o cálculo de desníveis, os ângulos verticais, horizontais e zenitais. Sobre esta questão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Na sequência, assinale a alternativa correta: I. Em um levantamento topográfico, a medição da distância não depende da direção. Pois: II. Pode-se obter a distância de formaindireta, não há necessidade de informações da direção levantada. a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas GB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Além do núcleo, a terra possui outras camadas que caracterizam a sua dinâmica interna: manto, astenosfera e a superfície terrestre, também denominada de crosta. O núcleo interno e o externo se diferenciam em relação a sua composição: o interno é considerado sólido, enquanto o externo é líquido. É a partir desta característica líquida do núcleo externo que se associa a formação do campo magnético da terra. A partir do exposto, assinale a alternativa que indica quais são os ângulos A e B, respectivamente. Figura- Representação e ângulos e posições Fonte: Elaborada pelo autor. a. Declinação magnética e Rumo. b. Declinação magnética e Azimute. c. Rumo e Azimute. d. Declinação magnética e Norte verdadeiro. e. Azimute e Norte magnéticos. A topografia trabalha com medidas lineares e angulares, considerando a superfície em estudo como sendo plana. Desta forma, um dos procedimentos para se obter o valor da distância é o realizado de forma direta, com o uso da trena e de alguns acessórios, imprescindíveis para a execução destas medidas. Diante do exposto, assinale a questão que apresenta corretamente os acessórios utilizados para a medição direta de distâncias: a. Trena, Baliza, Estacas, Piquetes e Nível de Cantoneira. b. Teodolito, Estação Total, Trena, Nível e Baliza. c. Trena, Teodolito, Estacas, Piquetes e Nível de Cantoneira. d. Trena, Baliza, Marcos, Piquetes e Nível de Cantoneira. e. Teodolito, Estação Total, Trena, Trena Digital e Baliza. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas GB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Além da estação total e do teodolito, utiliza-se, para a realização de levantamentos topográficos, os receptores GPS, cuja sigla em inglês significa Global Positioning System. Seu princípio de funcionamento é a localização de qualquer ponto da terra, desde que esteja conectado com o sinal de pelo menos três satélites na órbita terrestre. Com relação a precisão do GPS, assinale a alternativa correta. a. É um instrumento utilizado apenas para medição indireta de distâncias. b. É um instrumento que só mantém a precisão quando utilizado junto com a trena c. É um instrumento utilizado apenas para medições diretas e indiretas de distâncias. d. É um instrumento que só mantém a precisão quando utilizado junto com o teodolito. e. É um instrumento utilizado para medições diretas, indiretas e eletrônicas. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas GB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
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