avaliacao o contexto socieducativo na perspectiva da inclusao

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28/05/2022 16:28 Course Status – Ibra Educacional
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Avaliação Profop ETEP – O Contexto Socioeducacional na Perspectiva da Inclusão
De acordo com Di Palma, et al, (s/d, s/p) quando se trata da inclusão, deve-se considerar aspectos
ligados a formação do professor. Com base nisso assinale a alternativa que corresponde ao pensamento
deste autor.
Resposta Marcada :
O professor este deve estar preparado e seguro para trabalhar com o aluno com necessidade
educacional especial.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Leia atentamente as questões abaixo e marque a alternativa correta, no que diz respeito a: Educação
especial e a Educação infantil:
I – Educação pré-escolar para alunos com necessidades especiais: para Zacharias (s/d, s/p) a validade
da educação especial se justifica na certeza da importância da educação para todos.
 II – Crianças com necessidades especiais são aquelas que, por alguma espécie de limitação requerem
certas modificações ou adaptações no programa educacional, a fim de que possam atingir seu potencial
máximo.
 III – A educação consiste em um trabalho que visa desenvolver as oportunidades para que cada um
venha a ser uma pessoa em toda a sua plenitude, apoiando-se nos recursos da pessoa, mediante a
consideração de suas necessidades e fraquezas, suas forças e esperanças.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão CORRETAS.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Recursos Educacionais Especiais: Segundo Zacharias (s/d, s/p) é de extrema importância que sejam
consideradas primeiramente todas as possibilidades de utilização da escola comum, como um recurso
integrado com outras formas de atendimento que o aluno tenha necessidade. Com base nisso,
estabeleça a relação entre às duas colunas, e marque a alternativa correta:
1 – Ensino Itinerante
A – Instalada em escola comum, caracteriza-se
pelo agrupamento de alunos classificados como da
mesma categoria de excepcionalidade.
2 – Sala de Recursos
B – É aquela que foi organizada para atender
específica e exclusivamente a alunos
excepcionais.
3 – Classe Especial
C – É uma sala que conta com materiais e
equipamentos especiais, na qual o professor
especializado, fixo na escola, auxilia os alunos nos
aspectos específicos em que precisam de ajuda
para manterem- se na classe comum.
4 – Escola Especial ou Educação Especial.
D – Prestação de serviços, por um professor
especializado, que visita várias escolas comuns
que recebem alunos excepcionais.
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Resposta Marcada :
1-D, 2-C, 3-A, 4-B.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A inclusão pressupõe ações articuladas de diferentes áreas, bem como de romper com a cultura de
exclusão e instituir políticas públicas que permitam ao sujeito o exercício pleno de cidadania. Portanto,
para se garantir o direito de “Educação para Todos” exige-se:
Resposta Marcada :
Alterações complexas tanto nas políticas públicas e sociais, quanto na própria concepção presente no
imaginário social e na cultura escolar a respeito destes alunos [necessidades educativas especiais].
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Quando se fala na inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em salas de aula regulares,
na escola pública, duas constatações se fazem sentir, expressadas pela maioria do professorado.
Marque a alternativa que corresponde a essas constatações:
Resposta Marcada :
Ignorância e preconceito.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Para Silva (2006, s/p) a aprendizagem e a construção do conhecimento são processos naturais e
espontâneos do ser humano que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo
assim, a sua sobrevivência. De acordo com esse autor, marque (V) para as alternativas verdadeiras e
(F) para as falsas:
( ) Com aproximadamente três anos, as crianças são capazes de construir as primeiras hipóteses e já
começam a questionar sobre a existência.
( ) A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que resulta de uma complexa
atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os
conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deva sentir o prazer em aprender.
( ) A aprendizagem normal dá-se de forma integrada no aluno (aprendente), no seu pensar, sentir, falar
e agir.
( ) A escola é o primeiro lugar que a criança frequenta fora de seu círculo familiar e a maneira como
ela é tratada lá pode marcar toda a sua vida.
Resposta Marcada :
V, V, F, F.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Os primeiros ensinantes das crianças são os pais, com eles aprendem-se as primeiras interações e ao
longo do desenvolvimento, aperfeiçoa. É preciso uma dinâmica familiar saudável, uma relação
positiva de cooperação, de alegria e motivação. Dentre as alternativas abaixo, marque a opção que
NÃO corresponde a uma dica importante para os pais, na educação de seus filhos:
Resposta Marcada :
Fazer as atividades escolares para os filhos.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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Sigmund Freud (1856-1939) defendeu que educar é da ordem das coisas impossíveis. O que este autor
quis dizer com essa colocação:
Resposta Marcada :
O aluno nunca corresponderá totalmente às expectativas de quem ensina.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Uma das funções da escola é possibilitar à criança perceber-se de maneira diferente da qual é
reconhecida na estrutura familiar. Nesse sentido, ela tem a obrigação de exercer uma função no
processo de aprendizagem das crianças. Dentre as alternativas abaixo, marque a opção que
corresponda uma função importante nesse processo:
Resposta Marcada :
Função libertadora.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O orientador educacional tem funções importantes na escola. Com base nisso julgue os itens abaixo, e
assinale a alternativa
I – Uma das funções do orientador educacional é observar os detalhes do cotidiano escolar e descobrir
se ocorrem situações em que as crianças com deficiência ou necessidades especiais de aprendizagem
estejam sendo rotuladas, intencionalmente ou não.
II – Oferecer permanentemente à equipe pedagógica e a todos os funcionários, que também são
educadores, as informações necessárias para que possam exercer o papel de agentes da socialização
desses alunos e assegurar que as condições de aprendizagem de todos estejam garantidas.
III – Disponibilizar materiais para auxiliar na aprendizagem.
Resposta Marcada :
Estão corretas as afirmativas I e II.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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