REEDUCAÇÃO FUNCIONAL

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REEDUCAÇÃO FUNCIONAL UNIDADE 1
1. Pergunta 1
0,1/0,1
Os primeiros anos de vida de uma criança são muito importantes para sua saúde e desenvolvimento. Desenvolvimento saudável significa que crianças de todas as habilidades, inclusive, aquelas com necessidades especiais de assistência à saúde, precisam desenvolver-se para que suas necessidades sociais, emocionais e educacionais sejam atendidas. Ter um lar seguro e amoroso e passar tempo com a família - brincando, cantando, lendo e conversando - é muito importante, sendo assim, após uma avaliação psicomotora, como é classificado o índice III na eficiência psicomotora?
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1. 
Limitado.
2. 
Hábil.
3. 
Parcial.
Resposta correta
4. 
Total.
5. 
Semi-parcial.
2. Pergunta 2
0,1/0,1
A observação do movimento humano informa uma variedade de propriedades pessoais. Para que o indivíduo passa andar, ele precisa de um controle dos movimentos humanos intacto, para isso, o sistema nervoso atua diretamente na motricidade. Diante exposto, assinale a opção que não apresenta os locais dos receptores do movimento humano?
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1. 
Unhas.
Resposta correta
2. 
Pele.
3. 
Músculos.
4. 
Tendões.
5. 
Glândulas.
3. Pergunta 3
0,1/0,1
Qual das atividades a região motora primária exerce em nosso corpo?
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1. 
Fome.
2. 
Amplitude de movimento.
3. 
Salto.
4. 
Velocidade.
Resposta correta
5. 
Dormir.
4. Pergunta 4
0,1/0,1
Um modelo de simulação cinemática permite animação realista do corpo humano, desde que o corpo esteja em contato com o solo e os dados de entrada sejam precisos. Com base no conhecimento adquirido, quais são as duas formas puras de movimentos?
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1. 
Estático e dinâmico.
2. 
Linear e angular.
Resposta correta
3. 
Articular e ventricular.
4. 
Simétrico e assimétrico.
5. 
Concêntrico e excêntrico.
5. Pergunta 5
0,1/0,1
A Ciência do Movimento Humano é o estudo de como as pessoas se movem em diferentes contextos e dos fatores relacionados à análise, melhoria e recuperação da atividade física. Para que o movimento seja elaborado, existem sistemas específicos em nosso corpo que busca esta ação, sendo assim, qual sistema está envolvido no controle postural?
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1. 
Sistema digestivo.
2. 
Sistema endócrino.
3. 
Sistema reprodutor.
4. 
Sistema respiratório.
5. 
Sistema visual.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0,1/0,1
O desenvolvimento infantil refere-se à sequência de mudanças físicas, de linguagem, de pensamento e emocionais que ocorrem em uma criança desde o nascimento até o início da idade adulta. Quais são os itens que compõe a tríade do desenvolvimento infantil?
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1. 
Casa, escola e família.
2. 
Ambiente, tarefa, indivíduo.
Resposta correta
3. 
Grupo, equilíbrio e força.
4. 
Tecnologia, educação e saúde.
5. 
Ambiente, grupo e atividade.
7. Pergunta 7
0,1/0,1
Um homem levava um estilo de vida sedentário e de pouco movimento, que causa muitas doenças da civilização. Assinale a opção correta que apresenta a definição de movimento humano.
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1. 
Reabilitação.
2. 
Processos cognitivos.
3. 
Reeducação.
4. 
Dermátomos e Miótomos.
5. 
Unidade senso-psico-motora.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0,1/0,1
O movimento humano é estudado sob uma perspectiva interdisciplinar que combina e integra aspectos das Ciências Sociais, Naturais e da Saúde em relação à atividade física. Áreas fundamentais como anatomia, fisiologia, biomecânica, controle motor, psicologia e epidemiologia são vistas em relação à capacidade de desempenho e exercício. Nesse sentido, qual item faz parte da manutenção do controle postural no âmbito da biomecânica?
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1. 
Integralidade esquelética.
Resposta correta
2. 
Função do nervo periférico.
3. 
Propriocepção.
4. 
Integração e coordenação.
5. 
Planejamento motor.
9. Pergunta 9
0,1/0,1
As pessoas e grupos apresentam diferentes níveis de habilidade, idade e condicionamento físico, mas existe algo em comum, períodos esperados para aquisição de atividades motoras. Para isso, assinale a alternativa que indica uma aquisição motora esperado aos 6 meses de idade.
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1. 
De sentado passa para a postura de pé.
2. 
Primeiras palavras.
3. 
Em um grupo imediatamente após o patrimônio líquido.
4. 
Alcança e segura objetos ora com uma mão, ora com a outra.
Resposta correta
5. 
Transferência do peso corporal.
10. Pergunta 10
0,1/0,1
A conceituação de movimento humano inclui atuar em relação ao ambiente sociocultural, aspectos inter e intra-dinâmicos e aspectos pessoais. Nesse sentido, promover a reeducação funcional é a mesma coisa que:
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1. 
iniciar uma atividade física.
2. 
restabelecer a função.
Resposta correta
3. 
diminuir a dor por eletroterapia.
4. 
inibir a força muscular.
5. 
criar um exercício.
REEDUCAÇÃO FUNCIONAL UNIDADE 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,1/0,1
São consideradas habilidades de movimento que aparecem automaticamente e em uma sequência previsível e são resistentes a influências do ambiente externo:
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1. 
habilidades filogenéticas.
Resposta correta
2. 
habilidades locomotoras.
3. 
habilidades especializadas.
4. 
habilidades fundamentais.
5. 
habilidades ontogenéticas.
2. Pergunta 2
0,1/0,1
O desenvolvimento de habilidades em situações sociemocionais requer duas tarefas, são elas:
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1. 
controle emocional e iniciativa.
Resposta correta
2. 
iniciativa e interação.
3. 
segurança e percepção.
4. 
percepção e iniciativa.
5. 
interação e autonomia.
3. Pergunta 3
0,1/0,1
Alguns movimentos involuntários podem ocorrer por sinais de disfunção do sistema nervoso central, manifestando-se em variadas formas. Perante os possíveis sintomas, assinale alternativa correta.
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1. 
Atetose; respiração intencional; distonia.
2. 
Aceleração e mudança de direção durante a marcha; respiração intencional.
3. 
Piscar os olhos intencional; atetose; movimentos básicos da marcha.
4. 
Movimentos associados; tremor de repouso; piscar os olhos intencional.
5. 
Tremor postural; movimentos associados; retirar a mão de uma chapa quente.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0,1/0,1
Os movimentos voluntários são caracterizados por possuírem três estágios. Assinale a alternativa que identifique corretamente os estágios em sua respectiva sequência.
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1. 
Programação, preparação e execução.
2. 
Preparação, programação e execução.
Resposta correta
3. 
Organização, preparação e execução.
4. 
Preparação, organização e execução.
5. 
Execução, programação e organização.
5. Pergunta 5
0,1/0,1
Existem dois mecanismos descritos para iniciar e controlar os movimentos, que são os sistemas de circuito aberto e fechado. O circuito fechado é considerado mais complexo quando comparado ao circuito aberto, Além disso, ele utiliza o mecanismo de feedback sensorial para realizar o movimento hábil por meio de dois tipos de memória. Assinale a opção correta que apresente os dois tipos de memória.
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1. 
Traço de memória e elemento executivo.
2. 
Traço de memória e elemento efetor.
3. 
Traço perceptual e elemento efetor.
4. 
Traço de memória e traço perceptual.
Resposta correta
5. 
Elemento executivo e elemento efetor.
6. Pergunta 6
0,1/0,1
Existem duas teorias que embasam o desenvolvimento motor, a Teoria Neuromaturacional e a Abordagem dos Sistemas Dinâmicos. Assinale a opção correta sobre as características da Abordagem dos Sistemas Dinâmicos.
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1. 
O desenvolvimento motor desconsidera a maturação do sistema nervoso central, pois sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente.
2. 
O desenvolvimento motor sofre mínimas influências das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a auto organização dos sistemas que está pautado nos princípios de percepção-ação e na variabilidade do contexto.
3. 
O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável, possui períodos de estabilidadee instabilidade.
4. 
O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável.
5. 
O desenvolvimento motor sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a auto organização dos sistemas baseando-se nos princípios de percepção-ação e na variabilidade do contexto.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0,1/0,1
Fitts e Posner (1967), propõe três estágios para o desenvolvimento de habilidades motoras e os correlacionam com o nível de atividade cognitiva necessária em cada um. Dentre as alternativas a seguir, qual representa o estágio e suas respectivas características corretas?
Fonte: FITTS, P. M.; POSNER, M. I. Desempenho humano. [s.l.] Brooks / Cole Pub. Co., 1967.
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1. 
Estágio cognitivo, representa o primeiro estágio, em que ocorre a compreensão da tarefa para desenvolver as estratégias utilizadas e emprega um alto nível de função cognitiva.
Resposta correta
2. 
Estágio cognitivo, representa o segundo estágio no qual o indivíduo desenvolve estratégias para utilizar em determinadas tarefas e começa a aprimorá-la, utilizando um nível intermediário da função cognitiva.
3. 
Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual o indivíduo aprimora as habilidades utilizando um alto nível de função cognitiva.
4. 
Estágio associativo, representa o segundo estágio, no qual o indivíduo desenvolve estratégias para utilizar em determinadas tarefas, empregando alto nível de função cognitiva.
5. 
Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual ocorre a automaticidade da habilidade e o indivíduo foca somente na evolução da habilidade determinada, utilizando um baixo nível cognitivo.
8. Pergunta 8
0,1/0,1
O desenvolvimento de habilidades motoras de acordo com o modelo de Gallahue e Ozmun (2005), é classificado em quatro fases e cada uma subdividida em estágios. Assinale a opção que apresenta corretamente a sequência das fases e seus respectivos estágios. 
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH Editora, 2013.
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1. 
Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e utilização ao longo da vida.
2. 
Fase rudimentar: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento reflexo: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida.
3. 
Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de pré controle e inibição de reflexos; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e utilização ao longo da vida.
4. 
Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida.
Resposta correta
5. 
Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento fundamental: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora rudimentar: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida.
9. Pergunta 9
0,1/0,1
Crianças com paralisia cerebral apresentam características distintas devido à variabilidade das áreas de lesão. Quando a lesão está localizada em áreas que regulam os movimentos, a criança apresenta movimentos involuntários. Neste caso, qual é a área que a lesão ocorre?
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1. 
Cerebelo.
2. 
Córtex motor.
3. 
Bulbo.
4. 
Gânglios da base.
Resposta correta
5. 
Córtex motor.
10. Pergunta 10
0/0,1
Um casal de nadadores profissionais possuem um filho e decidiram colocá-lo na aula de natação nos horários de treino dos pais. Com o passar do tempo o filho conseguiu aprimorar o nado e pretende participar de competições. Qual tipo de habilidade desenvolvida pelo filho do casal é esta?
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1. Incorreta:
Habilidade voluntária.
2. 
Habilidade filogenética.
3. 
Habilidade ontogenética.
Resposta correta
4. 
Habilidade manipulativa.
5. 
Habilidade fundamental.